1、目标导引 ：1、 本课学习使学生掌握：在改革开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。2、 通过本课学习使学生认识到：是改革开放使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化。培养学生的历史发展观、进步观。客观地评价我国的就业制度和医疗保险制度，从而培养学生辩证思维能力。学习重点、难点v重点 ：改革开放以来人们在衣、食、住、行方面的巨大变化。组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。v难点 ：改革开放以来，中国就业制度的变化和社会保障制度的建立和完善，通过学生的社会调查和教师的适时引导突破难点。（一）创设情境，导入新课 ：新课的导入：播放视频赵本山小
2、品 昨天、今天、明天 部分片段，看完后教师提问：新中国成立后国家发生翻天覆地的变化，同学们分组讨论你们根据本节课内容也分成昨天、今天、明天。导入新课。若有必要，教师可进行补充。视频： 昨天、今天、明天 一、昨天： 起步艰辛 奠定基础学生出示展板，展板上有家庭照片，配有说明文字，包括照片摄制年代，照片中人物的穿着特点：（二）、教师引领 合作探究：服装的变化(三 ) 小组探讨 合作学习v建国以来饮食的变化：有一位开国上将，每月工资 400多元，相当于一个普通工人 5个月的工资。上将的秘书撰文说： “司令级别高，有些补助，当时叫特供，一个月 4斤猪肉， 4斤黄豆。司令有 4个孩子，正是长身体的时候，
3、经常半夜里吵着要吃的 ”。 建国初期上将们的生活 高薪却刚好温饱 二、今天： 发展巨变 硕果累累 1、早上醒来、早上醒来 .应该喝一杯水？应该喝一杯水？2、饭后宜吃水果？、饭后宜吃水果？3、空腹时不宜喝牛奶、空腹时不宜喝牛奶 ？4、 炸薯条、炸鸡腿、巧克力好吃可多吃？炸薯条、炸鸡腿、巧克力好吃可多吃？5、汽水、可乐类比白开水更营养？、汽水、可乐类比白开水更营养？ 6、食物过于精细、食物过于精细 ,缺乏纤维？缺乏纤维？7、每天应摄取新鲜的蔬菜与水果？、每天应摄取新鲜的蔬菜与水果？8、早吃好、午吃饱、晚吃少？、早吃好、午吃饱、晚吃少？平房筒子楼 现代楼房“小康不小康，关键看住房小康不小康，关键看住房 ”改革开放后
