1、第 16课时 认识社会与价值选择 2010届高中总复习 第一轮（语文）中国航天成绩斐然 科技创新扬国威1 2011年 “ 天宫一号 ” 和 “ 神八 ” 交会对接圆满成功。 “ 嫦娥二号 ” 完成各项任务后，利用剩余的推进剂，正在环绕距离地球约 150万千米的日地拉格朗日 L2点继续开展环境探测和工程技术实验。北斗卫星导航系统开始向中国厦周边地区提供试运行服务。热点看台热点看台2012年最引人注目的是 “ 天宫一号 ” 和 “ 神九 ” 首次载人交会对接。 2012年还要发射 6颗北斗组网卫星，进一步扩大系统服务区域和提高服务性能，形成覆盖亚太大部分地区的服务能力。我国航天事业不断上新台阶，令
2、人喜悦振奋的背后，是无数默默奉献的航天人，是他们用双手托举着中国人飞天的希望。2 2012年 2月 14日，国家科学技术奖励大会召开。胡锦涛同志向获得 2011年度国家最高科学技术奖的谢家麟和吴良镛两位院士颁发奖励证书，胡锦涛等党和国家领导人向获得 “ 国家自然科学奖、国家技术发明 ” 奖、国家科学技术进步奖和中华人民共和国国际科学技术合作奖的代表颁奖。 2011年度国家科学技术奖励共授奖 374个项目和 10名科技专家。温家宝同志发表讲话，强调要敏锐发现国际金融危机给新的科学技术革命带来的契机，着力深化科技体制改革，调整完善科技力量布局，促进科技与经济紧密结合，努力形成中国经济的新优势。1
3、结 合航天人和科技 奖获 得者的 贡 献， 说 明人生价 值 的 实现 。(1)人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者，航天人和科技奖获得者为我国航天发展和社会进步作出了突出贡献。他们的爱国主义情怀为我们创造了巨大的精神财富，同时，航天人和科技奖获得者得到了社会的尊敬，这是社会对他们的回报。(2)人生价值是在劳动和贡献中、在个人与社会的统一中实现的，是在砥砺自我中走向成功的。党和政府的关怀与支持，为航天人和科技获奖者报效国家提供了有利条件，他们在正确价值观的指引下，自觉提高个人素质，自强不息，坚定理想信念，在为社会发展和人类进步事业的贡献中实现了
4、自己的人生价值 。 2分析深化科技体制改革的哲学依据。(1)意识对改造客观世界具有指导作用。 “ 强调要敏锐发现国际金融危机给新的科学技术革命带来的契机，着力深化科技体制改革，调整完善科技力量布局，促进科技与经济紧密结合 ” ，体现了意识的反作用。(2)实践是认识的基础，认识可以指导实践。我国科技事业发展的生动实践，丰富了对我国科技发展规律和科技战略地位的认识，深化了对中国特色规律的认识，为深化科技体制改革提供了很好的启示。(3)联系是普遍的。科技事业自身内部各个要素、部分是相互联系的。科技事业与文化事业、经济发展、全面小康社会等也存在着普遍联系。因此，必须用联系的观点看待深化科技体制改革。(
5、4)发挥主观能动性，认识和利用规律。深化科技体制改革不是一件易事，必须充分发挥主观能动性，才能认识和把握规律，利用规律性认识，造福人类。(5)上层建筑对经济基础具有反作用。完善科技体制，为先进经济基础服务，能促进生产力发展，推动社会进步。1.我国广大航天人发扬勇于创新的进取精神，在基础较弱、技术积累较少的情况下，迎难而上、奋力拼搏、集智攻关，攻克一个个尖端课题，突破一项项关键技术，完成了从 “ 神一 ” 到 “ 神九 ” 的研制，实现了 “ 天宫一号 ” 目标飞行器与 “ 神九 ” 的成功对接。根据载人航天工程第二步任务规划，我国将在此基础上建立 “ 天宫二号 ”“ 天宫三号 ” 两个空间实验
6、室。这体现了 ( ) 事物量变必然引起质变，实现事物发展 科技创新必须坚持科学理论的指导 发挥主观能动性是航天事业取得成功的前提 科学实验活动具有社会历史性A B C D 解析： 选 C。量变只有积累到一定程度才引起质变。而质变既有可能是前进的、上升的变化，也有可能是倒退的、下降的变化。质变不一定会实现事物发展，所以 不选； 说法正确，但材料没有体现，材料主要体现的是创新精神而非科学理论的作用 (题中的 “ 任务规划” 也不是科学理论 )，故 不选；广大航天人发扬勇于创新的进取精神，充分发挥主观能动性，克难攻坚取得了一个又一个胜利，故 符合题意；我国航天事业的发展经历了一个又一个阶段，是在前者的基础上不断进步的，是一个历史的过程， 观点正确，入选。
