1、 第 12课 探索生命起源之谜课程标准：课程标准：简述进化论的主要观点，概括科学与宗教简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源在人类起源问题上产生分歧的根源 。n千年话题千年话题 -谁创造了万物谁创造了万物盘古开天女娲掸土造人 西斯庭教堂天顶画西斯庭教堂天顶画 局部局部 创造太阳和月亮创造太阳和月亮 西斯庭教堂天顶画 局部 创造亚当上帝在混沌中分开光明与黑暗，形成了白天和黑夜，这是上帝创造世界的第一天。在以后几天里，陆陆续续地创造了万事万物，于是有了天地、日月、星辰、植物、鱼虫鸟兽等。在第六天，上帝按照自己的模样用泥土先塑造了男人亚当，然后从亚当的身上取下一根肋骨又做
2、了一个女人，由亚当给她取名叫做夏娃。从此，亚当和夏娃在上帝为他们设置的伊甸乐园里自由自在的生活。伊甸园里草木繁茂，果实累累。上帝对亚当和夏娃只有一条禁令，他们可以摘取伊甸园里的东西充饥，但不得吃智慧树上的果子。不料，魔鬼撒旦化作一条蛇，引诱夏娃偷吃智慧树上的果子，说是吃了这果子能增长智慧，便眼睛明亮。夏娃听了这番话，又看到果子鲜艳可爱，就顾不得上帝的禁令，摘了果子和亚当一块吃了，果然，他们的眼睛顿时变得明亮，开始知道善恶。他们发现自己赤身露体，感到非常羞愧，就拿无花果的叶子编织成裙子围在腰间。 上帝知道亚当和夏娃偷吃了禁果，十分恼火，就把他们逐出伊甸园。上帝也惩罚了魔鬼撒旦变的蛇，让它永远用肚
3、子贴着地面行走，并且让蛇与人为仇。上帝还发出诅咒，使女人要受分娩的痛苦，受丈夫管辖，男人要终身劳苦，养家糊口。亚当和夏娃被逐出伊甸园，在一起生活、生儿育女。人类历史就从此开始。 主要观点：主要观点： 神创说神创说问题探究一：问题探究一：为什么神创说能够成为生命起源的共识并长期流传？为什么神创说能够成为生命起源的共识并长期流传？1、生产力落后，对自然界的认识非常有限；、生产力落后，对自然界的认识非常有限；2、生物知识缺乏；、生物知识缺乏；3、统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推行愚民政、统治阶级巩固统治的需要，宣扬神秘主义，推行愚民政策；策；4、宗教盛行，教会推行精神独裁。、宗教盛行，教会推
4、行精神独裁。因为：n千年话题千年话题 -谁创造了万物谁创造了万物一、教会 的禁锢敢于挑战神学的思想为 “异端 ”达尔文（ 18091882）1859年出版了震动当时学术界的 物种起源 。书中用大量资料证明了形形色色的生物都不是上帝创造的，而是在遗传、变异、生存斗争中和自然选择中，由简单到复杂，由低等到高等，不断发展变化的，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论。恩格斯将 “进化论 ”列为 19世纪自然科学的三大发现之一 。 问题探究二：人究竟人何而来？问题探究二：人究竟人何而来？二、达尔文与进化论达尔文英国博物学家，进化论的奠基人。 18311836 年，他以博物学家的身份，参加了英国派遣的环球航行，做了五年的科学考察。在动植物和地质方面进行了大量的观察和采集，经过综合探讨，形成了生物进化的概念 。 达尔文（ 18091882 年）英国皇家学会的会员，法国科学院院士1859年 物种起源颈长的 能吃到树叶 生存 下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了它们有颈长和颈短的 差异它们都要吃树叶 而 树叶不够吃长颈鹿产生的后代 超过环境承受能力 （ 过度繁殖 ）（ 生存斗争 ）（ 遗传变异 ）自然选择适者生存 ）达尔文认为长颈鹿的进化原因是
