无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来落叶 :春夏之交水分 (属于雨 )繁密木叶 :属于爽朗的晴空清秋 飘零 疏朗的气息属于风 微黄 干燥落木 :无清秋气息 (寒冬 )无绵密之意干黄 比木叶更空阔木 叶疏朗空阔绵密饱满 相去无几 一字千里?暗示性学习目标1.把握古代诗歌语言具有暗示性的特点。2.分析常见意象，提高鉴赏古代诗歌的能力。 3.体会古诗的意蕴，培养对古代文化的兴趣。就是诗人的思想、情感、意念或文化内涵。就是物象、形象 。意象： 融入了作者主观情感的客观物象。如何抓住意象体味情感？意：象：招式（一）通过联想，抓住相似点，由物及情，由物至理。 第一，从外在形态上来联想。 月圆月缺团圆 无法团圆 思乡怀人人缺 分离 孤单寂寞内心凄凉（ 1）思乡怀人 ，疑是地上霜。， 低头思故乡。 李白 静夜思 露从今夜白， 。 杜甫 月夜忆舍弟 举头望明月床前明月光月是故乡明人有悲欢离合， ，此事古难全。 苏轼 水调歌头 月有阴晴圆边关的将士，月是他们的一种寄托和幻想，千里共月，愿随孤月，流照亲人。诗人用这种情结，创造出了月与边塞苍茫悲壮的空间美。， 苍茫云海间。 李白 关山月 ， 万里长征人未还。 王昌龄 出塞 （ 2）边塞悲愁 明月出天山秦时明月汉时关
