1、思想品德高效上好每节课 快乐上好每天学我们都爱玩特殊的爱特殊的保护特殊的保护 特殊的爱授课目录课堂导入3 情境体验心灵感悟课堂小结 学习目标新知探究行为提升当堂达标1572468课堂导入观看视频：思考这名女孩应该怎样保护自己？学习目标学习目标了解有关家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容初步培养正确判断违反未成年人保护法的一些现象和行为的能力12逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力3重点难点重点难点了解 有关 家庭保护、学校保护、社会保护 和 司法保护 的基本内容。 提高 依法保护自己、维护自身合法权益的 能力难点 ： 挫折的两重性12岁的小晨觉得学习太枯燥，产生了要到大城市
2、见世面的念头，于是独自逃学到了城里，好几天才被其姑姑找到。过了几天，小晨向好朋友吹嘘他的逃学之行，说得两人动了心。三人乘车出发了。三人来到城里，玩得很兴奋，当夜就睡在街头。早晨醒来后，小晨身上的钱不知何时被偷了，三人仅剩 49元。他们只得天天吃烧饼、馒头，夜里在街头露宿。四天后，他们已身无分文，饿得实在受不了，就到一家餐馆要吃的，结果被人赶出来，此时他们才后悔起来。在好心人的帮助下，他们找到民警。民警将三人接回派出所，并和他们的家长取得了联系。情境体验情境体验思考：联系小晨的经历，说说国家 制定专门法律对未成年人进行特殊保护 的 必要性 。案例 1： 少年小磊，两岁时父母离异。父亲再婚，对小磊不管不问。就在上五年级小磊无钱上学。为了学费，小磊第一次偷盗，从亲戚家偷了现金 1.1万元，后被亲属抓回，遭父亲打骂。小磊从此流入社会，曾于前年因抢劫罪被当地区法院判刑一年六个月。去年从少管所出来，小磊抱着复学从新做人的想法回到家，小磊又一次被父亲打出家门，流落街头 。新知探究想一想： 养不教到底是谁的过错？小磊的父亲有哪些地方做得不对的？新知探究含义： 家庭保护 要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。作用：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害； 为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 （一）家庭保护
