1、【 学习目标 】 1、情感、态度、价值观：树立文明交往的意识，自觉主动与他人交往，建立和谐融洽的交往关系。 2、能力：发展观察、感受、体验、参与社会公共生活的能力，初步培养交往与沟通的能力。3、知识：知道我们交往的范围在不断扩大；懂得内圈向外圈发展的意义；掌握扩大交往范围的方式。【 学习重点 】 “内圈 ”和 “外圈 ”的不同，正确对待互联网。 【 学习难点 】 懂得内圈如何向外圈发展 。 结合自己的成长经历，说结合自己的成长经历，说说你每个阶段（婴儿期，说你每个阶段（婴儿期，幼儿期，青少年期）的交幼儿期，青少年期）的交往对象各有哪些？往对象各有哪些？ 交往范交往范围有多大？并围有多大？并 设
2、想一下未设想一下未来的交往对象与交往范围来的交往对象与交往范围畅所欲言畅所欲言探探究究平平台台家庭、邻里、学校、社家庭、邻里、学校、社区区 (村庄村庄 )、社会、社会根据我们自身的交往范围和以上几根据我们自身的交往范围和以上几 幅图的幅图的 展现的过展现的过程可以看出人的交往发展有什么趋势？程可以看出人的交往发展有什么趋势？人的交往发展趋势是由 “内圈 ”向 “外圈 ”发展学校学校社区社区 社会社会家庭家庭踏上社会后，由于工作踏上社会后，由于工作和职业的关系，交往关和职业的关系，交往关系将大为拓展，就形成系将大为拓展，就形成了了 交往的交往的 “外圈外圈 ”青少年时期青少年时期的交往关系的交往
3、关系“ 内圈内圈 ”交往的内圈和外圈交往的内圈和外圈 “朋友圈朋友圈 ”是青少年是青少年时期的主要时期的主要 “内圈内圈 ”由由 “内圈内圈 ”向向 “外圈外圈 ”发展发展小影是七年级二班的一员，学习成绩不错，以前因为 担心交往会影响自己的学习，所以 总是独来独往。去年当选为学生会学习部长，为此她参加了许多社会活动，认识了各班的许多 “ 高手 ” ，才知道自己其实还需要学习很多课本以外的知识。尤其是在参加了市里举行的中学生夏令营活动中，她看到了另一个广阔的天地，并结识了许多方方面面的 “ 小专家 ” ，使她在各个方面都有了很大的进步。走进小影走进小影2010年，上海世博会期间，小影和许多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。 小影 真高兴， 交往不仅拓宽了自己的视野 .还令自己的课外活动就会变的如此丰富多彩 ,学习成绩 比以前更出色了。更重要的是用她自己的话说是 “我的朋友遍天下 ”结合小影的事例谈谈广泛交往的好处？结合小影的事例谈谈广泛交往的好处？通过哪些方式可以扩大交往范围？通过哪些方式可以扩大交往范围？交往越广泛 ,越有利于我们拓宽视野 .当我们的交往从内圈向外圈发展时 ,我们的学习与课外活动就会变的更加丰富多彩 ,也就有可能受到更多的教益。
