1、第 2课时 第 2节 生长素的生理作用课前篇 自主学习学习目标：1.概述植物生长素的生理作用。2.尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。u课前预习一、生长素的生理作用1.作用形式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种_的信息。2.作用特点及理解(1)特点： _，即 _促进生长， _抑制生长，甚至杀死植物。(2)理解：既能促进生长，也能 _生长；既能_发芽，也能 _发芽；既能防止 _，也能 _。3.影响生长素作用的因素生长素所发挥的作用，因 _、植物细胞的_情况和 _的种类不同而有较大的差异。4.具体体现： _。(1)现象：顶芽优先生长，侧芽受到 _。(2)原因： 顶芽产生的生长素向下运
2、输，生长素浓度低 _生长； 侧芽处生长素浓度高 _生长。(3)解除：摘除 _。(4)应用：棉花打顶。5.生产应用：人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进 _、获得无子果实、促使插条_。【 新知探究 】 顶芽具有顶端优势，作为地表下的植物的根有顶端优势吗？原理与地上部分的相同吗？ 侧芽的生长素全部来自顶芽吗？【 提示 】 有，原理是相同的。 不是，侧芽也能合成生长素。二、尝试运用生长素促进插条生根1.常用方法(1)_：此法对溶液浓度要求 _。(2)_：此法用时较短。2.在探究实验中的自变量为 _，无关变量如处理溶剂剂量、 _、 _等。自我校对一、 1.调节代谢 2.(1)两重性 低浓度 高浓度 (2)抑制 促进 抑制 落花落果 疏花疏果 3.浓度 成熟 器官 4.顶端优势 (1)抑制 (2) 促进 抑制 (3)顶芽 5.结实 生根二、 1.(1)浸泡法 较低 (2)沾蘸法 2.生长素类似物浓度 处理时间 所用植物材料课上篇 互动课堂u重难点突破一、生长素的生理作用1.影响生长素生理作用的因素有：浓度、器官种类、成熟程度、植物种类不同等。(1)浓度：一般情况下，在低浓度时促进生长，浓度过高时抑制生长，甚至会杀死细胞，如图：(2)器官：根、芽、茎敏感程度为根 芽 茎 (如图所示 )
