1、第五课 企业与劳动者第 2课时 新 时 代的 劳动 者 生产、劳动与经营 (1)知识目标 识记 就 业 的意 义 ；正确就 业观 的含 义 ； 劳动 者依法享有的 权 利； 理解在我国国情下， 树 立正确就 业劳动 者依法 观 的意 义 。 运用所学知 识 解决 实际 生活中的 问题 ：如果 现 在 毕业 ， 应 如何 选择职业 ；作 为劳动 者，如何 维护 自身的合法 权 益。(2)能力目标本 课 教学重点培养学生分析 问题 、参与 经济 生活的 实践能力。在学 习劳动 和就 业时 ，使学生具有就 业 形 势的分析能力，能 够 解 释 市 场经济 中 为 什么存在失 业现象，能 够 分析 经
2、济现实 中存在的就 业问题 。通 过 大量实 例 讨论 ， 让 学生 认识 到：在我国就 业 形 势严 峻的情况下， 应树 立什么 样 的就 业观 ；在法制国家， 应 如何依法 维护劳动 者 权 益。(3)情感、 态 度与价 值观 目 标 培养学生 树 立正确的 择业观 ，有利于人民安居乐业 、国家 长 治久安。 使学生深刻 认识 ， 诚实劳动 、 积 极 创业 在 现代 经济 生活中的价 值 。 增 强 学生依法 维护劳动 者合法 权 益的法律意 识 。1 劳动与就业(1)劳动的含义：是指劳动者的脑力和体力的支出，是物质财富和 _的创造活动。(2)劳动的作用 (意义 )：人类的财富，是劳动者
3、、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，_是决定性力量。广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。虽然分工不同，但地位是平等的，都为社会主义现代化建设做出了贡献，光荣属于劳动者。(1)精神财富 (2)劳动者(3)就业的意义： 首先，就业是 _，是劳动者谋生的重要手段。劳动者的就业有利于实现其自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。 其次，就业对整个社会生产和发展也具有重要意义。就业能使_与生产资料相结合，使劳动生产率大大提高，从而促进经济的发展和社会的全面进步。(4)我国的就业形势。 我国的人口总量和劳动力总量都比较大； 劳动力素质与社会经济发展的
4、需要不完全适应 劳动力市场不完善，就业信息不畅通，这些就导致了我国的就业问题比较严重， _比较严峻。 (3)民生之本 劳动力 (4)就业形势2 树立正确的择业观(1)首先，要树立 _。根据个人的爱好、特长和条件自主选择职业，这样能更好的发挥自己的优势，调动个人的生产积极性和创造性。(2)其次，要树立 _。市场经济就是竞争经济，在市场的竞争中，只有劳动技能高、敬业精神强的人才能有更多的就业机会。因此，要好好学习，努力提高自己的职业技能和素质，改变观念，积极去应对竞争。(1)自主择业观 (2)竞争就业观(3)再次，要树立 _。各行各业的劳动者都是财富的创造者，都为社会主义现代化建设做出了应有的贡献
5、，所以职业虽有行业差别，但无高低贵贱之分，只要能脚踏实地、兢兢业业，在平凡的工作岗位上，同样能实现自己的人生价值。(4)最后，要树立 _。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化。劳动者可以通过参加招聘会、网上联系等多种形式选择职业，实现就业。(3)职业平等观 (4)多种方式 就业观3 依法维护劳动者权益(1)我国重视维护劳动者的合法权益。 实现和维护劳动者的合法权益，是社会主义制度的 _。 为了切实保障劳动者的权益，我国颁布和实施了 劳动法 、 就业促进法 、 劳动合同法 等一系列法律。这些法律规定了劳动者享有的各项权利，这些权利是保障劳动者_地位的表现，是充分调动和发挥劳动者积极性、创造性的保证。(2)我国劳动者享有的权利包括： _和选择职业的权利；取得 _的权利，休息、休假的权利；接受职业技能培训等权利。(1)本质要求 主人翁 (2)平等就业 劳动报酬
