1、1.1 地球的宇宙环境 教案教学目标江苏省新沂市第二中学 2014-2015 学年高一地理 1.1 地球的宇宙环境教案 鲁教版重点天体系统 的层次 太阳及其活动对地球的影响。难点地球的宇宙环境及地球上存在生命的的条件。教法及教具教 学 内 容 个案调整教学过教师主导活动学生主体活动程考点梳理考点 1 了解不同级别的天体系统，说明地球在太阳系中的位置。宇宙的运动性特征天体系统天体系统的概念：各种天体受彼此间的引力作用而相互绕转，构成不同级别的天体系统。天体系统的层次：太阳是太阳系的中心天体：读图 1-1-11“太阳系模式图”，思考回答：太阳系的中心天体是 ，此外还包括哪些天体？太阳为什么能成为中
2、心天体？1太阳系示意图中按离太阳由近及远的顺序依次是：a 水星、b_、c 地球、 d_、e 木星 、f_、g 天王星、h_。考点 2 太阳辐射对地球的影响(1)能量来源：太阳核心物质的_ _反应 。(2)影响a直接为地表提供光能和热能，维持_，为生物繁衍生长、_等提供能量。b 人类的新能源。考点 3 太阳大气的层次及太阳活动的影响：结合图 1-1-12“太阳结构”介绍：我们所观测到的太阳，是太阳的大气层。它从内向外分为光球层、色球层和日冕层。肉眼可见的是太阳表面最光亮的光球层。太阳活动：a什么是太阳活动？b太阳活动最主要的类型是 和 ，它们分别出现在什么层次？c太阳活动的平均周期是 年，一般以
3、 作为太阳活动强弱的主要标志。太阳活动对地球的影响：A读图 1-1-15，归纳：太阳活动与地球天气、气候变化之间存在着一定的相关性。B读地图册 P8“太阳风与极光”示意图：太阳活动扰动地球磁场，产生“磁暴” 现象，并在两极地区产生极光。C简单 介绍太阳活动产生的短波辐射和粒子流对地球大气电离层的扰动，及对人类无线电短波通讯的影响。D补充：太阳活动产生的能量、粒子流也会对太空中的航天器或航天员产生损害作用。三、地球：设问：为什么说地球是太阳系中的一颗既普通又特殊的行星？地球是一颗普通的行 星：八大行星公转方向相同：同向性公转轨道-近圆形 公转轨道-共面性2地球是一颗特殊的行星目前探测到的宇宙环境
4、中惟一存在生命的天体地球上为什么有生命存在？自学检测12006 年 4 月 11 日，欧洲航天局的“金星快车” 飞抵金星附近，进行探索研究。金星属于A地月系 B太阳系 c河外星系 D狮子星座北京时间 2001 年 4 月 3 日 5 时 30 分至 7 时 40 分，太阳爆发了有资料可查的 1976 年以来最强的太阳耀斑。这起特大耀班产生的高能带电粒子流将持续 1 周左右。据此回答 1-2 题：1、太阳耀斑主要发生在太阳大气层的 ( )A光球层 B色球层 C日冕层 D热层3. 下列关于太阳风暴对地球的重要影响的叙述，正确的是( )A. 地球两极极光减弱，中纬度极光增强 B. 使地球无线电短波通信受到影响C. 使地球降水量增加 D. 加强了地球的磁场4. 根据太阳活动的周期，2012 年 9 月以后，太阳活动的下一个峰年时间大约是( )A. 2001 年 B. 2029 年 C. 2034 年 D. 2023 年直击小高考判断题地球的体积和质量适 中是其存在生命物质的重要条件。太阳黑子增多的年份，耀斑相应减少。选择题3、以图中天体为中心天体的天体系统有A.1 级 B.2 级 C.3 级 D.4 级课后 练习小结板书设计（用案人完成）当堂作业课外作业教学札记
