1、 柳州二月榕叶落尽偶 题柳宗元宦情 羁 思共凄凄，春半如秋意 转 迷。山城 过 雨百花尽，榕叶 满 庭 莺 乱啼。诗海探珠诗海探珠【 赏 析 】 诗 篇起句便直抒胸臆。 长 年游宦在外，远 离故土与 亲 人，旅途漂泊的 艰 辛，离 亲别 故的悲怨，有 谁 能不 动 心 动 情呢？而当他目睹了已 经过 去大半的春光以后， 这 种情 绪 反而愈 趋 沉重了。三、四两句，偏重叙事描写。 说 “ 山城 过 雨 ”，非早春 润 物之雨，它横掠山城，下得大，来得猛， 涤荡 万物。此一句，遥扣 题 面，把第二句 “ 春半如秋 ” 四字亦落到 实处 ，同 时 又引 带 出末尾一句。 “ 榕叶 满 庭 莺 乱啼
2、 ” 。柳州多榕 树 ，冠大身屈，四枝旁出，以其不材，故能久而无 伤 。但是经过这场 暴 风 雨的洗劫，那些百年老榕也叶落 满院了。此等情景令 诗 人 伤 心， 莺 啼之声又格外增添了一重 伤 感情 绪 。这 首 诗 写景 肃杀萧 条。写情凝重深沉。二月春光正 浓 之 际 反呈 现 百花凋零、榕叶 满 庭的暮秋景象，而激起 诗 人一片宦情与 羁 思 ，其构思立意均不同常 态 ，而其遣辞造 语 又极平淡。【 思考 】 这 首 诗 在写景抒情方面有什么突出特点？【 提示 】 画 线 部分 为 思考答案。高考真题示例知能优化演练美文佳作欣赏第四节课堂互动探究习题答疑解难课堂互动探究文脉 探究 1我
3、们 日常生活中出 现过 什么 样 的 错别 字？【 提示 】 乱造 简 化字：有的街 头错 字是有人为 了减少笔画而故意乱用同音字或乱造 简 化字造成的。 滥 用外文字：广告中 经 常可 见诸 如把“ 异想天开 ” 写成 “ E想天开 ” 之 类 。 生造网络 字：随着网 络 的普及和 发 展，网 络语 言也成为时 下流行的一种 语 言，而 这类语 言打破了 传统 的 语 言 习惯 。如： “ 周末， 读 大学的 GG(哥哥 )回来了， 给 我带 了很多好 东 西，都系 偶 (我 )非常 稀 饭 (喜 欢 )的。就 酱 紫 (这样 子 )， 偶 (我 )就答 应 GG陪他去逛街吃 KPM(肯德
4、基、比 萨饼、麦当 劳 )” ，相信很多人看了 这 段文字都会感到不知所云，但 这 却是某中学生作文里的一段文字。 乱用繁体字： 1956年，国家 语 言文字工作委 员 会 颁 布了 汉 字 简 化方案 ， 这 种 简化字已成 为 了社会用字 规 范。目前在大 陆 只有简 化字才是 规 范 汉 字，繁体字 则 是不 规 范的，也不能将繁体字和 简 化字混 杂 使用。2什么叫 错 字和 别 字？【 提示 】 写 “ 错 字 ” 主要是指手写的 时 候把字的笔画写 错 了，写出来的 “ 字 ” 不成字，有的是增减了笔画，有的是改 变 了字形。写 “ 别 字 ” 也叫写 “ 白字 ” ，指的是 该
5、写 这 个字而写成另一个字，有的是因形近而相混，有的是因 为读 音相近或意 义 相混而写 错 。3什么叫形似字？ 举 例 说 明形似字的差 别 主要体 现 在哪些方面？【 提示 】 形似字是指形体相似、差 别细 微的字。形似字的差 别 主要表 现 在： 笔画相同而形状不同。如 “ 天 ” 和 “ 夭 ” ； “ 干 ” 和 “ 千 ” 等。 笔画相同而 结 构安排不同。如 “ 未 ” 和 “ 末 ”； “ 土 ” 和 “ 士 ” ； “ 子 ” 和 “ 孑 ” ； “ 戍 ” 和“ 戌 ” 等。 笔画数目不同。如 “ 戈 ” 和 “ 弋 ”； “ 候 ” 和 “ 侯 ” ； “ 闲 ” 和 “
6、 闭 ” ； “ 贪 ” 和“ 贫 ” ； “ 哀 ” 和 “ 衷 ” 等。 部首、偏旁不同。如 “ 惴、湍、端、瑞 ” 和 “ 稗、碑、俾、萆 ”等。4写 别 字主要有哪几种情况？【 名 师 点 拨 】 写 别 字大致可分 为 五种情况：一是读 音相同相近，如 “ 食不果腹 ” 误为 “ 食不裹腹 ”， “ 粗 犷 ” 误为 “ 粗 旷 ” ；二是字形相似，如 “ 气概 ” 误为 “ 气慨 ” ， “ 辐 射 ” 误为 “ 幅射 ” ；三是意 义 混淆，如 “ 凑合 ” 误为 “ 凑和 ” ， “ 针 砭 ” 误为 “ 针贬 ” ；四是不明典故，如 “ 墨守成 规 ” 误为“ 默守成 规 ” ，不知道 “ 墨 ” 指 战 国 时 的 “ 墨翟 ”， “ 黄粱美梦 ” 误为 “ 黄梁美梦 ” ，不知道 “ 黄粱” 指的是做 饭 的小米；五是忽 视语 文法 规 ，不了解国家 对汉 字的 规范和整理，如 “ 重叠 ” 误为 “ 重迭 ” ， “ 天翻地覆 ” 误为 “ 天翻地复 ” ，其 实 早在 1986年重新公布 简 化字 总 表 时 ， “ 叠、覆 ” 二字已经 恢复使用。
