1、地形和地势（1）教学内容教学目标1让学生认识我国地势的基本特征，了解我国地形的分布规律，以及我 国地形的主 要类型及其相关比例。2让学生理解我国地形的地理意义和影响 。3让学生初步掌握地形剖面图、分层设色地形图等地图的读图方法，学会从这些教学重点 我国地形的基本特征及地理意义和影响。教学难点 我国地形的地理意义和影响。教 学 过 程一、地势呈阶梯状分布（一）地势西高东低，大致呈现 阶梯状分布活动 1：阅读 “中国地形”图，明确不同颜色所代表的不同海拔高度。活动 2：进一步阅读 “中国地形” 图， 根据颜色的分布总结我国地势的特点。学生：通过读图归纳，活动 3：展示图 A 和图 B，两图所显示的
2、地势特点均为西高东低，我国属于哪种情况呢学生：很快正确选择了答案，并归纳：中国地势大致呈三级阶梯状分布。教师： 请同学们欣赏“ 我国东西向（北纬 32）地形剖面”动画来验证大家的结论。活动 4：读教材的“中国地势三级阶梯示意 ”、地图册的 “中国地形” 图，找出三级阶梯的界线、每一阶梯以什么地形为主？学生：在教材的“中国地势三级阶梯示意”图上填出三级阶梯的界线名称。教师：（ 简单地向学生补充介绍）大陆向海洋自然延 伸的部分称为大陆架。我国近海的大陆架比较广阔，渤海和黄海面积小，海 底全部是大陆架，另外东海的大部分（约有 2/3） 、南海的一部分（约有 1/2）是大陆架。活动 5：小组讨论：地势
3、西高东低的地势特点给我国的气候、河流、交通带来哪些影响？对气候的影响：地势年降水量地势对气候的影响西部 高 少地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上湿润气流向我国内陆推进，为我国广 大地区带来较为丰沛的降水。学生：各小组代表发言。对河流的影响：受地势影响，我国大多数河流自西向东流入大海。古诗云“一江春水向东流” 、 “大江东去” ，俗话说“人往高处走，水往低处流” 。水流在各阶梯的过度地带形成巨大落差。阶梯交界处蕴藏着丰富的水能资源可用来发电，同时注意当地的生态环境保护。对交通的影响：一方面，向东流淌的大河，沟通了我国东西交通，方便了沿海与内地的联系；另一方面，阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。小结：
