1、第一单元 从宇宙看地球第二节 地球自转的地理意义（第三课时）班级 小组 姓名 评价 【学习目标】1运用教具或通过计算机模拟，演示地球自转运动，理解昼夜更替的原因。2以河流、风、洋流为例，说明地转偏向力对地表水平运动物体产生的影响。3尝试从自然现象和日常生活中发现地理问题，培养探究地理问题的兴趣。【使用说明】1、阅读教材，梳理要点。完成预习填充题；2、融入课堂，深入探究，质疑讨论，解决重点问题；3、结合教材中光照图，理解自转的意义；4、自主复习，迁移创新，完成拓展提升。【课前导学】一、昼夜交替1、产生的原因：地球是一个 、 的球体，太阳光永远只能照射到其一半地球不停在 2、昼夜的分界线： 3、昼
2、夜交替的周期： 小时，一个 日二、使地表水平运动物体发生偏转1、地转偏向力：促使物体运动水平方向产生_的力2、偏向规律:北半球向_偏，赤道_，南半球向_偏【我的问题】【课堂教学】【探究活动 1】1、理解晨昏线以及昼夜交替地球上的晨昏线是一个大圆，晨线和昏线各占一半。晨昏线把地球表面平均分成昼半球和夜半球两部分，其中顺着地球自转方向，由夜半球更替到昼半球的半圆线是晨线；由昼半球向夜半球更替的半圆线叫昏线。昼夜之分、昼夜更替现象和昼夜长短变化的含义是不同的。昼夜之分是一个静态概念，它不涉及地球的运动，而是由“地球是一个自身不发光、不透明的球体”这一特点所决定的；昼夜更替一个动态的概念，主要是由地球
3、自转产生的；昼夜长短变化是指白昼时间和夜晚时间长短的变化，是除赤道外，其他纬度地区随地球公转而产生的周期性变化。2、晨昏线的判断及应用（1）判断晨线、昏线，要利用地球自转和太阳光线，借助地球自转方向，顺地球自转方向从昼进入夜的界线为昏线，从夜进入昼的界线是晨线。（2）晨昏线上的时间信息在光照图上，晨线与赤道的交点为 6 时，昏线与赤道的交点为18 时。昼夜平分时，晨线上为 6 时，昏线上为 18 时。【探究活动 2】使地表水平运动物体发生偏转1.下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是其偏转方向，正确的图示是2.下图是两幅大河河口示意图，图中小岛因泥沙不断堆积而扩展，按一般规律，最终将与河
4、流的哪一岸相连(双选)A 甲 B 乙C 丙 D 丁【巩固练习】（ ）1、晨昏线（圈）是 正午与子夜的界线 昼与夜的界线东西半球的界线 昼半球与夜半球的界线A B C D （ ）2、地球上产生昼夜更替现象的原因是A 地球既不发光也不透明 B 地球不停地自转C 地球绕日公转 D 晨昏圈的存在（ ）3、关于昼夜的说法，正确的是A 由于地球的自转产生了昼夜 B 晨昏线是昼夜半球的分界线C 晨线的西边是昼半球，东边是夜半球 D 公转、自转的叠加产生昼夜（ ）4、北半球有一自东向西流动的河流一般会出现南岸侵蚀大于北岸 北岸侵蚀大于南岸南岸堆积快于北岸 北岸堆积快于南岸A B C D （ ）5、某军舰在东经
5、 1600、南纬 590的海面上，沿 1600E 经线方向向南发射导弹，射程为 90km，落弹点将在A 东半球的中纬度地区 B 东半球的高纬度地区C 西半球的中纬度地区 D 西半球的高纬度地区（ ）6、俄罗斯航空航天局希望能使用法属圭亚那库鲁航天中心(濒临赤道海域)，发射运载火箭。这主要是因为 A库鲁航天中心气候温暖，有利于火箭发射B库鲁航天中心濒临海洋，便于火箭的回收C库鲁航天中心地处平原，火箭发射成本低 D库鲁航天中心濒临赤道，自转线速度较快（ ）7、下列关于地球自转的说法正确的是A 右图表示以南极为中心的经纬网图 B 图中 A 点的地理纬度是南纬 23026C A 在 B 的东南方向 D
6、 A 比 B 的自转角速度稍大2009 年 3 月 20 日 1600(当地时间)一位记者拍到了汤加海底火山爆发时的景观，也提醒各国飞行的航班注意安全。据此回答810 题。（ ）8结合上图判断汤加使用的是哪个时区的区时A东十一区 B东十二区C西十一区 D西十二区（ ）9当记者拍照片时，北京时间为A3 月 19 日 1000 B3 月 21 日 1200C3 月 20 日 1200 D3 月 20 日 2000（ ）10当记者拍照时，地球上地方时进入 20 日的范围占全球的A23 B13 C12 D5611、读太阳光照图，回答问题。(1)图中 A，B，C，D 四地中，_位于昼半球，_位于夜半球，_位于晨昏线上。(2)从 B 到 C 跨越了_个时区；此时，国际日期变更线(180 度经线)上的地方时是_。(3) A 地正处在当日_时， B 地正处在当日_时。(4)比较 A、B、D 角速度和线速度大小。角速度_，线速度_(5)某物体从 A 点再到 D 点作水平运动，那么该物体先向_偏，后又向_偏。(6)在 A 点随地球自转，从日出到第二天日出，时间长大致为_，叫_日。
