1、15 短文两篇 1走近作者培根( Francis Bacon 15611626)，英国哲学家、作家，被尊称为哲学史和科学史上划时代的人物。主要著作有亨利第七王朝史 新大西岛 随笔等。2主题解说谈读书这篇随笔论述了要以正确的态度和方法对待读书，指出知识的作用，激励人们孜孜读书，以完善自我。不求甚解通过批评错误观点“对任何问题不求甚解都是不好的”，告诉人们，读书的要诀在于会意，读书要虚心，重要的书要经常反复阅读，才能真正领会其实质。3学法点津概括中心论点的规律常见的论证方法主要有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。【典型例题】阅读不求甚解 ，指出第 5 段运用的主要的论证方法，并简述其作用
2、。【参考答案】举例论证。作者以普列汉诺夫为例，他自以为熟读马克思的著作， “求甚解” ，实际上做了许多曲解。今天我们读经典著作，一定要虚心读，理解经典著作的精神实质。从而表明了作者的观点：提倡虚心的“不求甚解”的读书态度。【技法点睛】举例论证，运用具体事例，真实可信，增强文章说服力，让文章浅显易懂。道理论证，可以增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力。对比论证，正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。比喻论证，道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。1给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。狡黠( ) 诘难( ) 咬文嚼字( ) 滞碍( ) 阐证( ) 统
3、 chu( )ln( )加 吹毛求 c( ) hu( )然贯通2下面词语字形全部正确的一项是( )A傅采 纶理 欣然忘食 咬文嚼字B滞碍 怡神 狂妄自大 因小失大C死抠 澡饰 寻章摘句 孜孜不倦D统畴 文彩 娇揉造作 高谈阔论3下面加点成语使用正确的一项是( )A我们要做到开卷有益，首先就要选择读好的书。B刚学做菜的王艳老是忘记放盐和其他调料，吃起来让我们觉得味同嚼蜡。C刚刚参观了城市远景规划展览的代表和委员们，在座谈会上高谈阔论，表现出对参政议政的极大热情。D富有创造性的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。4下面句子没有语病的一项是( )A是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性因素。
4、B新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。C在经济社会快速发展的推动下，使居民的收入水 平和社会购买力大幅度提高。D人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。5下面一段话表达的观点是什么？作者是采用什么方法阐述这一观点的？“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。 ”观点： 论证方法： 6(重庆中考 A 卷) 一位同学读了培根的 谈读书 ，做了一则读书笔记，请你帮他在处分别 填上一个句子来概括后文 内容，(要求：用自己的话概括，句式不限)读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才；_
5、：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书；_：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则需咀嚼消化。7 （2013宜宾）阅读下面一段文字，按要求答题。汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语 A ，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如 B 、 C 、 D (1)请结合文意，在下面横线上写出 A、B、C 、D 处的成语。A: B: C: D: (2)如果你有一位同学成绩特差，还特怕吃苦，特怕困难，
6、请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新鼓起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。（黔南州中考）“知入”与“知出”张运辅人的癖好五花八门，读书是其中之一。但凡人有了一种癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于他的特别的世界。不过，和别的癖好相比，读书的癖好能够使人获得一种更为开阔的眼光，一个更加丰富多彩的世界。我们也许可以据此把人分为有读书癖的人和没有读书癖的人，这两种人生活在很不相同的世界上。一个人怎样才算养成了读书的癖好呢?我觉得倒不在于读书破万卷，一头扎进书堆，成为一个书呆子。重要的是一种感觉，即读书已经成为生活的基本需要，不读书就会感到欠缺和不安。宋朝
7、诗人黄山谷有一句名言：“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎。 ”如果你三日不读书，就感到自惭形秽，羞于对人说话，觉得没脸见人则你必定是个有读书癖的人了。读者是一个美好的身份，每个人在一生中会有各种其他的身份。例如学生、教师、作家、工程师、企业家等。但是，如果不同时也是一个读者，这个人就肯定存在某种缺陷。历史上有许多伟大人物，在他们众所周知的声誉背后，往往有一个人所不知的身份，便是终身读者，即一辈子爱读书的人。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的，而读书就是享用这些成果并把它们据为己有的过程。质言之，做一个读者，就是加入到人类精神文明的传统中去，做一个文明人。相反，对于不是读者的
8、人来说，凝聚在书籍中的人类精神财富等于不存在，他们不 去享用和占有这笔宝贵的财富。一个人唯有在成了读者以后才会知道，这是多么巨大的损失。读书唯求愉快，这是一种很高的境界，以愉快为基本标准，这也是在读书上的一种诚实的态度。无论什么书，只有你读时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受，你才应该承认它对于你是一本好书，尤其是文学作品，本身并无实用，唯能使你的生活充实，而要做到这一点，前提是你喜欢读，没有人有义务必须读诗、小说、散文，哪怕是专家们同声赞扬的名著，如果 你不感兴趣，便与你无干。不感兴趣而硬读，其结果只能是不懂装懂，人云亦云，相反，据我所见，凡是真正把读书当作享受的人，必有自己鲜明的好恶，
9、而且对此心中坦荡，不屑讳言。对今天青年人的一句忠告：多读书，少上网。你可以是一个网民，但你首先应该是一个读者，如果你不读书，只上网，你就真成一条网虫了，称网虫是名副其实的，整天挂在网上，看八卦，聊天，玩游戏，精神营养极度不良，长成了一条虫。互联网是一个好工具，然而，要把它当工具使用，前提是你精神上足够强健。否则，结果只能是它把你当工具使用，诱使你消费，它赚了钱，你却被毁了。书籍是人类经典文化的主要载体。电视和网络更多地着眼于当下，力求信息传播的新和快，不在乎文化的积淀。因此，一个人如果主要甚至仅仅看电视和上网络，他基本上就是一个没有文化的人。他也许知道 天下许多奇闻八卦，但这些与他的真实生活毫
10、无关系，与他的精神生长更毫无关系。一个不读书的人是没有根的，他对人类文化传统一无所知，本质上是贫乏和空虚的。我希望今天的青少年不要成为没有文化的一代人。对我们影响最大的书往往是我们年轻时读的某一本书，它的力量多半 不缘于它自身，而缘于它介入我们生活的那个时机。那是一个最容易受影响的年龄，我们好歹要崇拜一个什么人，如果没有，就崇拜一本什么书。后来重读这本书，我们很可能会对它失望，并且诧异当初它何以使自己如此心醉神迷。但我们不必惭愧，事实上那是我们的精神初恋，而初恋对象不过是把我们引入精神世界的一个诱因罢了。当然，同时它也是一个征兆，我们早期着迷的书的性质大致显示了我们的精神类型，预示了我们后来精
11、神生活的走向。年长以后，书对我们很难再有这般震撼效果了。无论多么出色的书，我们和它都保持 着一个距离。或者是我们的理性已经足够成熟，或者是我们的情感已经足够迟钝，总之我们已经过了精神初恋的年龄。世人不计其数，知己者数人而已，书籍汪洋大海，投机者数本而已。我们既然不为只结识总人口中一小部分而遗憾，那么也就不必为只读过全部书籍中一小部分而遗憾了。（选自周国平文选 ，有改动）8给本文拟一个标题。9 “读书唯求愉快，这是一种很高的境界” ，关于这种境界，陶渊明在五柳先生传中是怎样表达出来的？请写出课文中的原句。 10. 文中画线的句子用了什么论证方法？其作用是什么？11. “读者是一个美好的身份” ，
12、对这句话你是怎样理解的？12. 在文中周国平给青年人提了不少的忠告，请就“多读书，少上网” 。谈谈你的看法。13. (原创 )本文的中心 论点是什么？【参考答案】1.xi ji jio zh 筹 滥 疵 豁 2.B 3.A 4.D(解析：A 项在“民族”后面加上“是否 ”；B 项将“水平”改为“能力” ；C 项将“使”字删掉。) 5.读书能够塑造人的性格。采用归纳法证明观点先分别列举六门学科的作用，最后加以归纳。 6. 读书重在运用，读者善愚有别； 读书讲究方法 7.(1)悬梁刺股 囊萤映雪 韦编三绝 凿壁偷光 (2)示例：同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可以克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。 8. 谈读书 9. “好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。 ” 10. 使用了道理论证的论证方法，通过引用宋朝诗人黄山谷的名言证明“读书已经成为生活的基本需要”这一论点，使论证更有说服力。 11. 做一个读者，就是加入到人类精神文明的传承中去，做一个文明人或读书人时感到了愉快，使你发生了共鸣和获得了享受 12. 示例：作者希望年青人能多读书，成为热爱读书的人。13. 青少年要多读书，少上网。
