发掘自己的潜能导学案.doc

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资源描述

1、课题:第五课 第二课时:发掘自己的潜能课型设置 【自研互动 40 分钟+展示 40 分钟】 一、 【学习目标】 (1 分钟)1.懂得人有巨大的发展潜能,学会更大程度地发挥潜能,实现自我价值。 2 .学会多方面发掘自己的潜能,增强自我设计,自我管理,自我调适的能力。学习重难点:1.明确发掘自身潜能的重要性。 (重点)2掌握发掘潜能的方法。 (难点)中.考.资.源.网二、 【定向导学互动展示当堂反馈】来源:W自研自探环节 合作探究环节来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM展示提升、质疑评价环节 总结归纳环节来源:中.考.资.源.网中.考.资.源.网教学流程自 学 指 导( 内 容 学 法

2、 时 间 30分 钟 )互 动 策 略 ( 内 容 形 式 时 间 15分钟 )展 示 方 案( 内 容 方 式 时 间 30分 钟 )随堂笔记( 成 果 记 录 知 识 生 成 同 步 演 练 )正确认识人的潜能一、认识自我的潜能【导学 1】人有巨大的尚待开发的潜能一个母亲为了营救在楼顶滑倒的孩子,竟然以百米冲刺的速度,接住了下落的孩子;一个父亲为了救自己被压卡车下的孩子,竟然抬起了那辆卡车。马克思能诵读欧洲一切国家的文字,爱迪生拥有 200 多项发明 这些事例告诉我们一个什么道理。结合教材 P51-52 的相关内容,谈谈你眼中人的潜能,并在课本中勾画出人的潜能包含了哪些方面。 展示单元一:

3、用说故事的形式,说说我们知道的那些发挥潜能的故事和事迹。也可脱稿说出教材的两个故事) 。展示后总结:人的潜能是巨大的、多方面的。显性和隐性的潜能【导学 2】 善于发掘自己的潜能一个牡蛎不知道自己身上的珍珠,一块岩石不知道自己体内的钻石,一个人可能拥有潜在的未被察觉的才能,直到他被高声的呼唤所惊醒,被惊人的危急所激发,我们不缺潜能,我们缺少一双善于发掘自己潜能的眼睛。结合教材 p52 的内容,谈谈我们要怎样对待显性和隐性的潜能。发掘潜能的方法二、发掘自己的潜能【导学 3】从他人的成功中总结发掘潜能经验从别人成功的事件中获得经验,往往让我们能够少走很多不必要的弯路,离成功更近一步,也可以更快的让我

4、们在榜样的带动下迅速发掘自己的潜能。仔细浏览 p52 的两则材料,通过企业家的做法和小孩的问答,我们获得了些什么启示。两人小对子:相互检查自研成果,分享各自看法。用红笔互助纠错,并根据交流情况和随堂笔记给出等级评定。(2 分钟)四人互助组:小组长主持,对“发掘潜能的方法”进行讨论,小组长进行总结。(7 分钟)八人共同体:组长主持,确定展示方案,参照展示议题,分派好任务,同时进行组内预演,准备精彩展示!(6 分钟)展示单元二:运用板书-讲解的方式(讲解可以举列子) ,说说发掘潜能的方法,并谈谈作为中学生在日常生活中如何发掘自己的潜能。1 理解:人的潜能是巨大的,尚待开发和利用的。2、我们怎样对待

5、显性和隐性的潜能。3,从企业家的做法和小孩的回答中我们能得到什么启示。4、发掘潜能的方法等级评定: 【导学 4】发掘自己潜能的方法研究证明,人类的潜能开发只有 6-8,而像爱因斯坦那样的伟大的科学家的潜能开发也不过只有 10左右,人所利用的潜能只是体内潜能的极少一部分,如果这些未被利用的潜能全部释放出来,人人都是超人。阅读材料 p52-p53 相关内容,说说发掘潜能的方法有哪些。总结归纳拔高环节(知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架)人是不断 ,我们每个人都有 。人的潜能是 ,包括 、 、 、 、1、正确认识自己的潜能 、 。人的 往往是人某方面潜能的表现,还有许多潜能 ,未被发现。 2、我

6、们为什么要发掘自己的潜能? 发掘自己的潜能,是取得 的重要条件。3、如何发掘自己的潜能?(P ) 当堂反馈(10 分钟)一、选择题 (每题 2 分) 1.“疯狂英语”的创始人李阳曾说过:“要学好英语就要大声朗读,并且每天对自己说”YES.I CAN”.他的这种行为,属于发掘自己潜能中的方式是( )A、自我吹嘘 B、经常给予自己积极地暗示 C、从小事做起 D、想象一个优秀的“ 自我”2.研究证明,人的潜能是多方面的,包括( )a,语言智能 b,空间智能 c,音乐智能 d,自我认识智能 e,身体运动智能,f,数理逻辑智能 g,人际交往智能A:abcdefg B:acdeg C:acdefg D:abcdef3.人类目前只发挥了大脑功能百分之十,还有百分之九十的潜能还没有得到发挥。这说明 ( )A.人类很愚蠢 B、人的潜能是巨大的 C、人的自我发展空间是很小的 D、人的潜能智能蕴藏,不能挖掘。二、材料分析题马克思能够诵读欧洲一切国家的文字;恩格斯能说 20 种语言;爱迪生拥有 200 多项发明;矛盾能熟背整本红楼梦;史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算机快;南京一名女孩能被圆周率小数后 1000 多位;等等。(1)以上事例说明了什么问题?(2)我们为什么要发掘自己的潜能? 发掘自己的潜能等级评定:

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