1、19 范进中举(一) 读一读，识记下列字词的读音、写法和意义；倒运：文中指遭遇不好；遇事不利。犹倒霉。腆着：顶着，挺着。 舍与：施舍给。 央及：文中指请求；恳请。另指连累；拖累，如央及池鱼。管待：照顾接待；用饭菜等 招待。商酌：商议，斟酌。叙功：评功。相与：结交。唯唯连声：连声应答，以示顺从。(二) 积累知识1了解作者 吴敬梓(17011754 年)，字敏轩，一字文木，号粒民，清代小说家，汉族，安徽全椒人。晚年自号文木老人，客居扬卅 I。代表作儒林外史 。2了解儒林外史 儒林外史是由清代吴敬梓创作的长篇小说(也称章回小说) 。全书共五十六回(也有人认为最后一回非吴所作) ，约四十万字，描写了近
2、二百个人物。小说假托明朝，实际描写了康乾时期科举制度下读书人的功名心态和生活状况。 儒林外史是我国清代一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，大约在 1750 年前后，作者 50 岁时成书。主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。3、科举制度科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度，由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年(605 年) 开始实行，到清朝光绪三十一年(1905 年)举行最后一科进士考试为止，经历了一千三百多年。课堂活动第一课时(一 )积累基础1课文选自 ，这是一部 小说，作者 ，清代小说家。2解释下列句子中加点的词。(1)这些同案的人约范进去乡试。(
3、)(2)到城里乡试。出了场，即便回家。( ）(3)凡事要立起个体统来。( )(4)把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来。( )(5)车下倒有一个主意。( )(二) 研习课文1、整体感知(1)课文写了哪些人物? 主人公是谁?(2)根据中举前与中举后，把课文划分为两个部分，并概括各部分的大意。第一部分( )： 第二部分( )： (3)简述故事情节。2句段品读阅读第一部分，回答(1)(2)题。(1)哪些词句说明范进家十分贫穷?(2)哪些词句说明他地位卑微?阅读第二部分，回答第(3)题。(3)范进中举后社会地位、经济状况发生了哪些变化?经济状况： 社会地位： 3探究质疑中举对范进来说是梦寐以求的
4、事，可他为什么会发疯呢?(三) 布置作业 1据课文内容和括号内提示，填写成语。 (1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个 (形容骂得痛快淋漓) 。(2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照! ( 指不正派或不像样子)，就想天鹅屁吃!(3)说着，往 后一交跌倒，牙关咬紧， ( 指昏迷过去，失去知觉)。2 “癞蛤蟆想吃天鹅肉” 是歇后语的前一部分，它的后一部分是 “想得美” ，你能写出下列歇后语的后一部分吗?(1)癞蛤蟆的脊梁( )(2)癞蛤蟆爬香炉( )(3)癞蛤蟆跳井 ( )(4)癞蛤蟆坐飞机( ) 3 “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼吗?(1)阁
5、下： (2)足下： (3)愚： (4)生： 第二课时(一) 研习课文1、句段品析(1)阅读文章第 5 段，然后完成后面的问题。文段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语。语言： 动作： 外形： “好了 !我中了 !”这句话道出了热衷功名的范进当时怎样的心态?请简要说明。描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。a 烘托范进昏厥时可怕情景的是： b 烘托范进疯走狂奔的是： (2)分析范进的人物性格特点。(3)文章如何通过胡屠户对范进中举前后截然不同的态度来揭示他欺贫爱富、庸俗自私的市侩性格的?摘抄文中词语填写下表，体会文中的对比手法。填写完后
6、概括胡屠户的性格特点。中举前 中举后称呼长相学问动作 横披衣服，腆肚子一口啐在脸上骂了一个狗血喷头经济贺礼胡屠户的性格特点：2探究质疑(1)作者是怎样运用讽刺手法的?( 请从夸张、对比、细节三个方面去探究，先举例后作简要分析)夸张手法： 对比手法： 细节描写： (2)探究文章的主题。(二 )应用迁移 周进发迹 吴敬梓 金有余领着周进走进贡院，不想周进才到天字号，就撞死在地下。行主人道：“想是这贡院里久没有人到，阴气重了。故此周客人中了恶。 ”金有余道： “贤东!我扶着他，你且到做工的那里 借口开水灌他一灌。 ”行主人应诺，取了水来。灌了下去，喉咙里咯咯的响了一声。吐出一口稠涎来。众人道：“好了
7、。 ”扶着立了起来。周进看看号板，又是一头撞将去；这回不死了，放声大哭起来，直哭到口里吐出鲜血来。内中一个客人道：“周客人有甚心事，为甚到了这里，这等大哭起来?”金有余道：“列位老客有所不知，我这舍舅，原不是生意人。因他苦读了几十年的书，秀才也不曾做得一个，今日看这贡院，就不觉伤心起来。 ”只因这一句话，道着周进的真心事，又放声大哭起来。那客人道：“监生也可以进场。周相公既有才学，何不捐他一个监进场?中了，也不枉了今日这一悉心事。 ”金有余道：“我也是这般，只是哪里有一注银子?”那客人道：“这也不难，现放着我这几个兄弟在此，每人拿出几十两银子，借与周相公纳监进场；我们走江湖的人，那里不破掉了几
8、两银子?众人一齐道：“ 君子成人之关。 ”周进道：“若得如此，便是重生父母，我周进变驴变马，也要报效! ”爬到地下，就磕了几个头。次日，四位客人果然备了二百两银子，交与金有余。金有余将着银子，上了藩库，讨出库收来。正值宗师来省录遗，周进 就录了个贡监首卷。到了八月初八进头场，见了自己哭的所在，不觉喜出望外。自古道：“人逢喜事精神爽。 ”那七篇文字，做的花团锦簇一般。直到放榜那日，巍然中了。众人各各喜欢，一齐回到汶上县拜县父母、学师。汶上县的人，不是亲的，也来认亲；不相与的，也来认相与。到京会试，又中了进士，殿试三甲，授了部属。荏苒三年，周进升了御史，钦点广东学道，到广州上任去了。1范进中举后发
9、疯突出“ ” ，是 极而而疯；周进中举前发疯突出“ ” ， 极而疯。(各填一个字。)作者塑造这两个人物形象的作用是 。2 “(周进)见了自己哭的所在，不觉喜出望外。 ”请你分析一下周进喜出望外的原因。3 “不是亲的，也来认亲；不相与的，也来认相与。 ”范进中举中有没有类似的描写?这些现象表现了科举制度对整个社会有怎样的影响?。4试分析周进和范进这两个人物形象有什么相同之处。(三) 中考链接名著片断阅读训练一：骆驼祥子片断在厂子里，他可是交了朋友；虽然不大爱说话，但是不出声的雁也喜欢群飞。再不交朋友，他的寂寞恐怕就不是他所能忍受的了。他的烟卷盒儿，只要一掏出来，便绕着圈儿递给大家。有时候人家看他
10、的盒里只剩下一支，不好意思伸手，他才简截的说：“再买！”赶上大家赌钱，他不象从前 那样躲在一边，也过来看看，并且有时候押上一注，输赢都不在乎的，似乎只为向大家表示他很合群，很明白大家奔忙了几天之后应当快乐一下。他们喝酒，他也陪着；不多喝，可是自己出钱买些酒菜让大家吃。以前他所看不上眼的事，现在他都觉得有些意思自己的路既走不通，便没法不承认别人作得对。朋友之中若有了红白事，原先他不懂得行人情，现在他也出上四十铜子的 份子，或随个 “公议儿”。不但是出了钱，他还亲自去吊祭或庆贺，因为他明白了这些事并非是只为糟蹋钱，而是有些必须尽到的人情。在这里人们是真哭或真笑，并不是瞎起哄。那三十多块钱，他可不敢
11、动。弄了块白布，他自己笨手八脚的拿个大针把钱缝在里面，永远放在贴着肉的地方。不想花，也不想再买车，只是带在身旁，作为一种预备谁知道将来有什么灾患呢！病，意外的祸害，都能随时的来到自己身上，总得有个预备。人并不是铁打的，他明白过来。快到立秋，他又拉上了包月。这回，比以前所混过的宅门里的事都轻闲；要不是这样，他就不会应下这个事来。他现在懂得选择事情了，有合适的包月才干；不然，拉散座也无所不可，不象原先那样火着心往宅门里去了。他晓得了自己的身体是应该保重的，一个车夫而想拚命象他原先那样只有丧了命而得不到任何好处。经验使人知道怎样应当油滑一些，因为命只有一条啊！1从文段中可看出祥子具有什么性格特点?2从文段中可看出祥子最看重的是什么东西?为什么?名著片断阅读训练二：汤姆索亚历险记片断“喂，汤姆，让我来刷点儿看看。 ”汤姆想了一下，正打算答应他；可是他立刻又改耍了主意：“不 不行，本 我想这恐怕不行。要知道波莉姨妈对这面墙是很讲究的这可是当街的一百呀不过要是后面的，你刷刷倒也无妨，姨妈也不会在乎的。是呀，她对这道墙是非常讲究的。刷这墙一定得非常精心。我想在以前，也许在两千个孩子里，地找
