1、13.1分子热运动学习目标1、知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运 动；2、能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释；3、知道分子热运动的快慢与温度的关系彩缤纷；4、知道分子之间存在相互作用力；5、从宏观 现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养想象力。教学重点与难点：重点：分子的热运动。难点：通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实。学习过程一、预习导学：1、物质 是由 _组成的，_是构成物质的微粒，分子直径大约是_。2、分子永不停息地做_运动。3、分子之间有_。4、分子之间存在相互作用 力，相互作用力有_力和_力两 种 。二、合作学习：1、扩散现象：通
2、过实验证实分子是运动 的。（1）往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到 现象。上面做的实验是一种扩散现象。即不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。在我们日常生活中，扩散现象很常见。请举出几个例子，看谁观察得细致。（2）科学家们把磨得很光的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置5 年后再将它们切开，可以看到它们互相渗入约 1 mm 深。这说明扩散也可以在 体和 体之间发生。(3)在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别在两个杯底注入一滴墨水，比较两杯中墨水的扩散现象有什么 不同？想想议议：一切物质的分子都在不停地做_的运动。由于分子的运动跟 _有关，所以这
3、种运动叫做 _运动。2、分子间的作用力:(1)铅块是由_组成的，组成它的分子在不停地运动着，那么为什么铅块没有飞散开?是什么原因使它们聚合在一起呢? 将两个铅柱 的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，如图两块铅就会结合起来，下面吊一个重物都不能把它们分开。这个实验表明 。(2)分子间的引力使得固体和液体能保持一定的体积，那么，我想把粉笔压缩得短一些，容易做到吗?为什么? _(3)分子之间既有引力又有斥力，这就好像被弹簧连着的小球。当分子间的距离很小时，作用力表现为 ；当分子间的距离稍大时，作用力表现为 。如果分子相距很远，作用力就变得 十分微弱，可以忽略。三、反馈训练：1、分子运动的基本内容
4、是：(1)_；(2)_；(3)_。2、不同的物质相互 接触时，物质分子互相进入_的现象叫做扩散，扩散现象说明了分子是在_地运动着。3、物质在不同条件下，以_态、_态或_态的形式存在，这是由于物质分子排列_的缘故。4、固体、液体和气体的分子之间的相互作用力从弱到强的排列顺序（ ）A固体、液体、气体 B液体、气体、固体C气体、固体、液体 D气体 、液体、固体5、下列现象中属于固体扩散现象的是（ ）A小树一年比一年长高 B铁块放久后生了锈 C打开醋瓶能迅速闻到醋的酸味D长期放石灰的墙角有相当厚的一层墙壁染上了白色6、以下现象能说明分子间有斥力的是( )A一根细铅丝很难被拉断 B沾在物体上的灰尘能被抖
5、掉、C液体很难被压缩 D用浆糊很难把两块木头粘合在一起7、气体压缩到一定程度时也很难继续压缩，这是什么原因？四、学习小结：五、巩固提升：1、下列现象中不能说明一切物体里的分子都在做无规则运动的 是（ ）A.SARS 病毒可以通过飞沫传播B.像一杯水中 滴入红墨水，过一会儿整杯水都红了C.把磨得很光的铅片和金板长久紧压在一起，金板中渗有铅，铅板中渗有金D.配制过氧乙酸消毒液时，能闻到刺鼻的气味2、下列现象能用分子动理论解释的是（ ）A.沙尘暴来临时，漫天沙 尘B.“八月桂花遍地香”时，到处都能闻到桂花的芳香C.扫地时，室内尘土飞扬D.把两块表 面平滑干净的 铅块压紧，一段时间后不容易把它们拉开3
6、、下列说法中正确的是（ ）A.物体运动的越快，它的分子的无规则运动 也越快B.液体凝固成固体后，分子的无规则运动就停止了C.固体被压缩到分子之间 无间隙才不能被压缩D.温度越高，分子的无规则运动越剧烈4、下列现象中，支持分子间存在引力的证据是（ ）A.两块表 面平滑干净的铅块相互紧压后会黏在 一起 B.固体和液体很难被压缩 C.磁铁能吸引大头针 D.破镜不能重圆5、劣质的装修材料含有超标的甲醛等有毒有机物。用它们装修房屋，会造成室内环境污染，这表 明 。用胶粘剂可以把装修板粘在一起，这说明 。6、分子看不见、摸不着，不好研究 ，但我们可 以通过墨水的扩散现象来认识它（从宏观现象揭示 微观本质） 。将墨水分别滴入冷水和热水中，通过观察现象可知：温度越高，_过程越快，这说明温度越高， 。
