1、浅谈教师课堂语言和教态联谊小学送教听课有感诸金菊自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。在这金风送爽，秋意浓浓的时节里，漆桥中心小学于 10 月 12 日在联谊小学开展骨干教师送教活动，由李爱玉和戴颖两位老师授课。作为一名新教师，我有幸聆听了两位老师的课，两位老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪。李老师是我的指导老师，从本学期开始，无论是课上还是课后，我始终抓住每一次机会向她学习。李老师的课如行云流水，流畅自然。课堂纪律很好，课堂丰富而又充满活力。孩子们踊跃回答问题，思维紧跟老师，可以说做李老师的学生是幸福的，而听李老师的课更是一种享受。首先
2、，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为新教师听课不仅仅简单的听老师的教学内容，而且也要领会教学意图、教学设计。在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅要听，还要看，捕捉授课者的每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时积极地思考，结合自己的教学实际，取长补短。李老师在教授鹬蚌相争这一课时，教态端庄，课堂语言丰富严谨，从鹬蚌相争的起因、经过及结果，整个过程环环相扣，滴水不漏。让我印象最深的是她指导学生分角色朗读，一人模仿鹬的语气，一人模仿蚌的语气，读完后同桌互相评一评，并让学生举手朗读，并且加上自己的动作，通过朗读，从中体会鹬蚌的心理活动。这是我需要学习的地方
3、。李老师在课后的新教师指导会议中也提出了， 语文课程标准中要求第二学段（3-4 年级）在阅读上要正确、流利、有感情地朗读课文。因此今后我要改进，加强学生阅读，转变教学观念，做新课程忠实的实践者。戴颖老师授课的内容是五年级上册黄山奇松 ，她的导入环节非常有趣，先从同学们家乡的风景说起，在轻松活跃的氛围中拉开本课，再分析“情有独钟”这个词语，表达对景物的喜爱，从而引出黄山奇松这一课，再让学生观看黄山的视频，对黄山奇松有了一个初步的感性认识。授课中让学生找出描写黄山奇松的语句，让学生回答对哪一棵树情有独钟，说出原因，这就让学生加深对情有独钟这一词语的理解。戴老师教态自然大方，整节课 40 分钟，她的
4、笑容一直挂在脸上，平易近人，师生互动活跃，轻松驾驭课堂。这也是我需要加强学习的。在 10 月初的视导听课中，几位老师对我的课提出了意见，普遍认为我教态紧张，课堂语言不干脆、不自信，甚至出现了语无伦次，自言自语的状况，我也认识到这一点，自感惭愧。因此在今后的教学中，我一定会努力克服。“士不可以不弘毅，任重而道远。 ”作为一名新教师，要学习的地方还有很多。我也倍感责任重大。成功的课堂离不开严谨的课堂语言和端庄大方的教态。每一次听课对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，我一定会更加严格要求自己，课前认真解读教材，课后认真反思，多看书学习，多做笔记，克服自己不自信、胆怯的心理，不断提高自己教学业务水平。
