1、十六 济南的冬天01 积累运用1下列词语中加点字注音不完全正确的一项是( )A发髻(j) 暖和 (huo) 澄清(chng)B 看护 (kn) 着落(zhu) 镶边(xing)C 狭窄 (zhi) 宽敞(chng) 贮蓄(ch)D水藻(zo) 害羞(xi) 济南(j)2选出没有错别字的一项( )A刮风 依靠 慈善 垂柳B 晒着 绿苹 空灵 横卧C 园圈 温晴 水纹 水墨画D摇蓝 斜射 稍微 烦燥3结合上下文，解释下列句子中加点词语的含义。(1)自然 ，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。(2)济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！4选出标点符号用错的一项是( )A对于一个
2、在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。B 请闭上眼睛想，一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？C 他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！D就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！5下列句子没有语病的一项是( )A温晴的济南，使济南人民带来了欢乐。B 雪后的济南即使很寒冷，但绝对让人感到温馨。C 了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。D寒假快到了，计划到济南去亲自体验冬天的温晴。6指出下列句子运用的修辞手法。(1)看吧 ，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一
3、髻儿白花，好像日本看护妇。( )(2)等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。( )(3)看吧 ，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。( )7学完济南的冬天 ，七年级(3)班开展了“走进美丽的冬天”的语文综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。(1)【冬之诗】古诗词中描写冬天景色的诗句 不胜枚举，请结合自己的积累，写出完整的一句。(2)【冬之韵】不仅 描写冬天的诗多 ，歌唱冬天的歌曲也很多 ，请从修 辞的角度赏析下面的歌词 。我爱你，塞北的雪/飘飘洒洒漫天遍野/你的舞姿是那样的轻盈/
4、你的心地是那样的纯洁/你是春雨的亲姐妹哟 /你是春天派出的使节，春天的使节(塞北的雪歌词)(3)【冬之情】请概括下面材料的要点。在沈阳铁路局持续开展的“三个出行” “五个常态化”活动的过程中，餐饮服务段通辽车间广大干部职工以优质、真情、贴心的服务赢得了广大旅客的一致赞许。北风凛冽，寒意渐浓，但乘务人员热情周到的服务却带给旅客春天般的温暖。来源:学科网02 课内精读最妙的是下点小雪呀。看吧，山 上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银 边。山坡上，有的地方雪厚点儿 ，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们 穿上一件带水纹的花衣；看着看
5、着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！8选段描写的对象是什么？是按照什么顺序来写的？来源:学& 科&网 Z&X&X&K9从本段描写中可以看出济南的冬天具有什么特点？哪句话最能体现出这个特点？10作者说“最妙的是下点小雪呀” ，请问“妙”具体体现在哪里？11文中画线的句子运用了什么修辞手法？有什么表达作用？12 “就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气”一句表达了作者怎样的思想感情？03 拓展阅读(原创)小城之冬陈珵在北方城市读书的第
6、二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。来源:Zxxk.Com然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近 20 年的灰色的天空，感受着以前读书时因为需要早起而常常抱怨的阴冷的早晨，我竟然有了一种满足之情。因为这里的一切都有着故乡的味道，而故乡小城有着它独特的冬天的味道 。印象中，这里的冬天难得会有和北方一般的大雪。对于我的家乡，雪是弥足珍贵的佳品。本身就很小巧单薄的雪花，在飘零的过程中，渐渐成为雨水的一部分，以晶莹娇弱的姿态坠落大地。小城之冬的雨水不少，然而，从来都不大，连绵不止，细密温柔，从灰色的城市上空逍遥自在地降临。太多的人总是抱怨这南方小城的冬天，阴冷，多雨， 并
7、且没有暖气。那是浸透骨髓的冰凉与潮湿。可是这样的天气却也有其独特的好处，忙碌了一年的人们总是会在这样的天气给自己找一个休息的借口。拉上窗，开一盏温暖安宁的有橘色灯光的灯，沏一杯微烫的红茶，随意翻看手上的米兰昆德拉或者村上春树；抑或是蜷缩进温暖的被子，听那些属于冬天却可以带来温暖的声音。然后，在不经意间看见窗帘缝隙处浅灰色的安宁湿润的天空。来源:学#科#网 Z#X#X#K雨水是多。然而，小城之冬却没有像北方那样粗犷凛冽的大风。在某种意义上，风就是为了迎合雨而诞生的。雨已经是缠绵的了，那么风自然也是温柔的。小城冬天的风，甚至很少会发出多大的声音，总是静静地吹过这个城市的冬天，吹过车水马龙的街道，吹
8、过五光十色的橱窗。冷，却不寒；潮湿，却不黏滞。或许是冥冥之中的自然之神以其独特的温柔来抚慰这个城市匆匆急行的人们。我们一直可以听到这样的一句话，小城故事多。然而故事应该发生在这样的小城的冬天才最有味道。小城之冬，就像一个浸透着浅浅灰 色又氤氲温暖的缓慢物语。已经习惯了匆忙的脚步，在沉默的雨水中渐渐放慢了速度；追逐速度的眼神，在慢行中开始仔细打量这个被忽略了太多的美好的城市。生活的意义在并不强烈的冬风中，慢慢从浮于表面的光鲜外衣里剥离出来，清晰到只剩下单纯的 原始美好。B11 我们需要这样的冬天来收容我们平日里不得不承担的疲倦。(选自渤海早报) 来源:学科网 ZXXK13第段中说“故乡小城有着它
9、独特的冬天的味道” ，读完全文，你觉得故乡小城的冬天有什么独特的味道？【理解文意】14文章第段表达了小城之冬的_。 【概括文段内容】15联系上下文，品析文中第段中画线句子的含义。 【品析重点语句】小城之冬 ，就像一个浸透着浅浅灰色又氤氲温暖的缓慢物语。16 济南的冬天采用对比的手法，将济南的冬天与北平的冬天、伦敦的冬天进行对比，突出了济南冬天无风、响晴的特点。 小城之冬也采用了这种对比，试举例说明并分析其作用。 【探讨写作手法】17有人认为本文第段有点多余，可以删去。结合文章说说你的看法。 【把握文章结构】04 写作创新18 济南的冬天重点写了雪和水， 小城的冬天重点写了雨和风，你家乡的冬天有
10、何特点？请使用拟人的修辞手法写一段文字介绍一下你家乡的冬天，150 字左右。【课文片段在线】这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。 ”【写法分析】拟人就是把物当作人来描写，赋予物以人的思想感情和动作行为。这段文字巧妙地运用了拟人的手法，将小山和济南拟人化，形象地写出济南冬天的暖和。在写景抒情类的文章中，若能巧妙地运用拟人手法，可将景物描摹得更富有动感，更亲切感人。但使用时要注意 ， 一定要抓住与比拟事物特征的契合点。赏析对比的表现手法对比就是把对立的意思或事物或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非
11、。 【典型例题】文章第一段运用了什么表现手法？有怎样的表达效果？【参考答案】运用了对比的表现手法，把济南的冬天与北平的冬天进行对比，突出济南冬天无风的特点；把济南的冬天与伦敦的冬天进行对比，突出济南冬天响晴的特点；把济南的冬天与热带地方相比，突出济南冬天温晴的特点，进而强调济南是个宝地。【技法点睛】对比手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。答题时一般采用“这里运用了对比手法，强调突出了”的模式。【习题链接】见“拓展阅读”T16。十六 济南的冬天1C(解析：“贮”读音应为“zh”
12、。) 2.A 3.(1)原指声音清晰洪亮，这里用通感手法，形容天气非常晴好。 (2)清秀、美丽而不俗气。 4.B(解析：“请闭上眼睛想”后面应该是冒号。) 5.C 6.(1)比喻 (2)拟人 (3)比喻 7.(1)示例：忽如一夜春风来 ，千树万树梨花开。 (2)歌词运用拟人手法，生动形象地写出了塞北的雪轻盈、洁白的特点，赞美了她是春天的使者，给人带来希望与美好 (3)示例：寒冬真情暖人心。 8.小雪后的山景。按照山上、山尖、山坡、山腰的空间顺序写的。 9.温暖， “有的地方草色还露着” 。 10.山上秀美的矮松，山尖与蓝天相接的 美景，山坡上雪色与草色相间的美景，山腰上光与色的美。 11.拟人
13、，描绘了夕阳斜照下雪色娇美的情态。 12.表达了作者对济 南冬天的喜爱、赞美之情。 13.示例：小城之冬的雪花小巧单薄；小城冬天的雨水很多，细密缠绵，风也是温柔的；小城冬天的人们闲适自由、单纯美好。 14.闲适自得(意近即可) 15.示例：小城的冬天缠绵、温暖，让人们放慢了匆忙而又疲倦的脚步。 16.示例：第段将小城冬天自然柔和的风与北方粗犷凛冽的风进行对比，突出小城冬天风的静和小城之冬独特的温柔。 17.示例一：可以删去。这样第段与第段联系更紧密。如第段末尾“以其独特的温柔来抚慰”与第段开头“氤氲温暖的缓慢物语” ，衔接自然而紧密。示例二：不可以删去。第段中“发生在这样的小城的冬天才最有味道”与第段呼应，文章结构更严谨。 18.【例文】 乡村的冬天，田地蒙着一层薄薄的霜，透过那层薄薄的霜，可以看到下面僵化的土地，硬冻而干裂。田里的刚刚出土的麦苗是那样怯弱，原本绿嫩的叶子，显然已被冬天贴上了自己特有的标签，像孩子冬天被冻坏的脸。冬天田野的呼声更甚，让单独走在路上的人心里发毛，那树干没有了地，却被风摇曳得吱吱地响，像在悲泣，又像在疯狂地舞蹈。
