1、新课标必修二 第三章有机化合物第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料学案导学第一课时学习目标 ：1.了解乙烯、苯的主要性质及它们在化工生产中的作用，认识典型加成反应特点。2.进一步强化认识“结构与性质”的关系3.让学生通过实验初步了解有机基本反应类型，形成对有机反应特殊性的正确认识，并能从结构上认识其反应特点。学习重点难点 ：乙烯的加成反应、苯的取代与加成反应。乙烯结构与性质的关系、苯的结构与性质的关系、苯的取代反应与烷烃取代反应的区别。自学探究 ：一、乙烯探究椐图 3-6 进行石蜡油分解实验：现象1、气体使溴水及酸性高锰酸钾褪色。2、燃烧冒黑烟。思考以上气体是烷烃吗？为什么？烯烃定义：_。总
2、结烯烃物理性质 ：_气体，稍有_，密度是 1.25 克升，比空气略_（分子量 28），_溶于水（_法收集乙烯）。根据乙烯分子的模型，写出乙烯分子式，结构式及结构简式：乙烯的化学性质 ：1、乙烯的氧化反应与氧气燃烧的方程式_乙烯的催化氧化反应方程式：2CH 2=CH2+O2 2CH3CHO2、乙烯的加成反应CH2=CH2+H2 CH2CH 2+HCl CH2=CH2+H2O小结： 乙烯的加成反应在实质上是 C=C 双键容易断裂，能够分别与其它的原子或原子团结合成新的共价键，说明乙烯的化学性质比乙烷活泼。3、聚合反应定义：_简称加聚反应。小结： 由于乙烯分子里的 C=C 双键里的一个键容易断裂，能
3、跟其它原子或原子团直接结合，因此，乙烯的化学性质比乙烷活泼，能发生加成、加聚和氧化反应，另外从乙烯的活泼性和还原性也充分说明乙烯是含有双键的不饱和烃。当堂达标练习1通常用于衡量一个国家石油化工发展水平的标志是A、石油的产量 B、乙烯的产量 C、天然气的产量 D、汽油的产量2两种气态烃组成的混合气体 0.1mol, 完全燃烧得0.16molCO2 和 3.6g 水。下列说法正确的是A、混合气体一定有甲烷 B、混合气体中一定是甲烷和乙烯C、混合气体中一定没有乙烷 D、混合气体中一定有乙烯3甲烷中混有乙烯，欲除乙烯得到纯净的甲烷，可依次将其通过下列哪组试剂的洗气瓶A、澄清石灰水，浓 H2SO4 B、
4、溴水，浓H2SO4C、酸性高锰酸钾溶液，浓 H2SO4 D、浓 H2SO4，酸性高锰酸钾溶液4最近国外研究出一种高效的水果长期保鲜新技术：在 3潮湿条件下的水果保鲜室中用一种特制的低压水银灯照射，引起光化学反应，使水果贮存过程中缓缓释放的催熟剂转化为没有催熟作用的有机物。试回答：（1）可能较长期保鲜的主要原因是_。（2）写出主要反应的化学方程式_。参考答案：1、B 2、AC 3、B4水果能放出少量的乙烯，乙烯是催熟剂。根据题意，这种新技术能除去乙烯，把乙烯转化为一种没有催熟作用的有机物，生成什么有机物呢？联系题中所给出的反应条件“潮湿、光化学反应”可得出乙烯是跟水反应生成乙醇。（1）使乙烯转化为乙醇而无催熟作用使水果在较低温度下保鲜时间长。（2）CH 2=CH2 + H2O C2H5OH。 光
