1、10.3 气体的压强( 第 2 课时)导学目标：1.通过实验，了解流体压强与流速的关系。2.知道上述关系在生活中的应用。3.能简单解释飞机如何获得升力。4.形成关注周围现象的意识。【自主学习】一、气压1、大气能产生 压强，叫做 ；气球内的气体 产生压 强,叫做 。2、气压 等于大气压。二、沸点与气压的关系如图 1，现象：停止沸腾的水 ；结合图 2，得出结论：气压越大，沸点 ；气压越低，沸点 。三、流体压强与流速的关系1、通常把液体和气体称为 。2、如图 3，得出 结论：流体的流速越大，压强 ；流速越小，压强 。3、如图 4：管子越细，流体流速 ，压强 。4、机翼的升力图 1 图 2图 3 图
2、4图 5如图 5，机翼上表面弧度 ，S1 S2，空气在流动的时间 ，使两侧流速 v1 v2，P1 P2.5、汽车扰流板为了增大汽车对地面的压力（抓地力） ，汽车的后扰流板 应采用如图 6 中的 设计。6、用漏斗吹乒乓球如图 7，乒乓球上方空隙狭窄，空气流速 ，压强 ；下方空气流速 ，压强 。7、自制喷雾器，如 图 8，解释成因。8、如图 9，弧线球的形成利用了 的知识。【学以致用】1、如图 10，草原犬鼠的“空调系统”,左侧洞口空气流速 ，压强 ；右侧洞口空气流速 ，压强 ，所以洞中的空气能流通。图 6图 7图 8图 11图 9图 102、如图 11，在地铁站台等车时为何不能越过黄色“安全线”？3、如图 12， “瓶吞蛋”是由于 作用。4、如图 13， “拔火罐”利用了 作用。5、如图 14，注射器抽取药液 （是 /不是）利用了大气压的作用，打针是药液进入静脉 （是 /不是）利用了大气压的作用。6、如图 15，用吸管吸饮料 （是 /不是）利用了大气压；如果将瓶口封住，吸饮料时会变得 。7、分析图 16 所示活塞式抽水机，其工作过程 （是/不是）利用了大气压。图 12图 13 图 14 图 15图 16
