1、班级： 姓名： 【学习目标】1.知道雨是如何形成的； 2.知道使气体液化有两种方式；3.知道液化放热； 4.会解释生活中“白气”的形成过程。【课前预习】看书，了解雨的形成过程，知道使气体液化的两种方式，知道液化的特点。【课堂学习】问题 1：大自然中雨是如何形成的？活动：在烧瓶中注入适量的水，用酒精灯加热。仔细观察瓶内和瓶口的上方，你看到了 。在瓶口上方倾斜地放置一个金属盘，第一次在盘里倒入热水，仔细观察盘的底面，你会发现 ；第二次在盘里放入冰块，仔细观察盘的底面，你会发现 。想一想：在第二实验中，水的状态发生了什么样的变化？ 。它们分别是在什么条件下完成状态转变的？ 。小结：大自然中雨的形成过
2、程与本实验类似：水蒸气与热空气一起上升，在高空遇 时，水蒸气就凝结成 。问题 2：什么叫液化？液化有什么特点？怎样可以使气体液化？液化：物质由 态变为 态的过程。摸一摸金属盘的底面，你会感到它较 ，这说明 。小结：气体液化时会 。可以使气体液化。想一想：生活中你还知道哪些是液化现象？请举几个实例。并说说它们是怎样形成的？问题 3：还有其他方法可以使气体液化吗？活动：用注射器吸入一些乙醚，用橡皮帽堵住注射孔。先向外拉动活塞，你会看到 ；再推压活塞，你又会看到 。想一想：在推压活塞时，气态乙醚的温度是否降低？ 。本实验是通过什么方法使气体液化的？ 。小结：在一定温度下， 也可使气体液化。想一想：生
3、活中有哪些是利用压缩体积使气体液化的？请举几个实例。【当堂反馈】1看课本 P40 图 221，为什么在烧开水时，在最靠近壶嘴的地方反而不出现“白气”？2讨论课本 3W 第 5 题。3思考并回答课本 3W 第 6 题。【课后巩固】1研究表明所有气体在_的时候都可以液化；在一定_下，_也可以使气体液化。液化石油气就是通过_ _的方法使气体液化的。2雾、露、霜、 “白气” 、冰花中属于液化现象的是 ，发生这些现象时要 热。3关于液化，下列说法正确的是（ ）A降温可以使所有气体液化 B压缩体积可以使所有气体液化C液化过程是个吸热过程 D以上说法都不正确4下列属于液化现象的 （ ) A夏天早晨，草叶上出
4、现的水珠 B清晨出现的雾C冬天室外地上的水结成的冰 D冬天从室外进入暖和的室内，眼镜片上出现的水珠5很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是因为（ ）A室内的水气留在眼镜上 B眼镜上有灰尘C室内的水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上D受到感动，热泪盈眶6夏天人们吃冰棍时，看到冰棍周围冒出的“白气” ；冬天人们说话时会呼出的“白气” ，关于二者下列说法正确的是( )A都是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠B它们都属于汽化现象C冰棍冒着“白气”是冰棍先熔化后蒸发形成的，呼出的“白气”是液化的水蒸气D冰棍冒“白气”是空气中水蒸气遇冷液化而成的，人呼出的“白气”是呼出的水蒸气遇冷液化而成的7在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃面变得模糊不清，过一段时间，镜面又变得清晰起来，镜面上发生的两种现象的物态变化情况是（ ）A先液化，后汽化 B. 先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化8很冷的冬天，戴眼镜的人从室外走进温暖的室内，眼镜变模糊了，这是为什么？9冬天，人为什么会呼“白气”？11向手背吹气和哈气，感觉有什么区别？请解释其中的道理。【学后反思】同学们，想一想，学完本节课后，你还存在哪些问题没有弄懂或弄透？有不懂的要及时问。
