1、第 22 课 文学的繁荣二、现实主义文学19 世纪中期1、产生的社会背景19 世纪 30 年代以后，欧美资本主义国家社会矛盾日益尖锐。2、主要特点关注社会问题，剖析社会生活本质，揭露社会罪恶。3、主要代表：国家 代表人物及作品 /概况法国 司汤达（红与黑 ） ； 巴尔扎克作品集人间喜剧堪称资本主义的“社会百科全书”考试说明 学习要求19 世纪的浪漫主义文学和现实主义文学、20 世纪的西方文学和苏联文学。1.了解 19 世纪以来浪漫主义文学、现实主义文学、20 世纪的西方文学和苏联取得的主要成就。 2.认识浪漫主义和现实主义文学产生的时代背景及影响。英国 狄更斯大卫科波菲尔俄国 普希金叶甫盖尼奥
2、涅金奠定俄国现实主义文学的基础；列夫托尔斯泰（战争与和平 、 安娜卡列尼娜 ）美国 马克吐温百万英镑丹麦 安徒生卖火柴的小女孩挪威 易卜生玩偶之家三、20 世纪西方文学1、20 世纪西方现实主义文学英国萧伯纳苹果车 ，法国罗曼罗兰代表作约翰克利斯朵夫2、现代主义文学（1）产生的社会背景：两次世界大战、经济大危机、严重的社会问题使现代主义文学成为主流。（2）主要特征强调集中表现自我，手法怪诞，故事开头结尾没有明显理由，故事背景也不明确，因果关系不明，语言风格悖离传统。（3）现代主义文学家及代表作：爱尔兰贝克特等待戈多 ；美国海明威老人与海四、20 世纪苏联文学0 世纪上半期，苏联社会主义文学繁荣
3、。代表：高尔基的小说母亲等奠定了苏联社会主义文学的基础。奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的20 世纪 50 年代以后，出现解冻文学（否定斯大林模式的思潮和触及尖锐社会问题的文学，以爱伦堡解冻为标志） 。新班教材中无第 23 课 美术的辉煌考试说明 学习要求19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义和现代主义的代表性作品。1知道 19 世纪以来浪漫主义、现实主义、印象主义、现代主义等有代表性的美术流派的美术作品。2.了解浪漫主义和现代主义美术作品产生的时代背景及其艺术价值。一、新古典主义美术18 世纪末 19 世纪初1、背景：18 世纪末 19 世纪初的法国社会动荡；资产阶级追求古代希腊罗马的英雄主
4、义精神2、特点：强调理性，选择重大题材，注重严整和谐。3、代表：法国的大卫马拉之死 拿破仑加冕式和安格尔泉 。二、浪漫主义美术19 世纪上半叶1、背景：拿破仑统治结束后，人们对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望。2、特点：注重感情表现和画面整体，不拘泥局部和细节。强调色彩的作用。3、代表：法国德拉克洛瓦自由引导人民三、现实主义美术19 世纪中期1、特点：注重社会现实 2、代表人以及代表作品法国米勒代表作品播种者 拾穗者 ；俄国列宾代表作品伏尔加河上的纤夫四、印象画派19 世纪 60 年代起1、早期印象画派特点：借助当时光学研究新成就，探讨用光和色描绘外部世界。代表：法国的莫奈日出印象2、后期印象画派19 世纪末 20 世纪初特点：主张抒发个性，并吸收包括中国水墨画在内的东方艺术的一些特点。线条粗犷、夸张、色彩明快。代表：荷兰画家梵高向日葵扑向太阳的画家。还有法国的塞尚称为现代绘画之父。五、现代主义美术20 世纪以来1、背景：20 世纪以来，爆发了两次世界大战心灵创伤；工业化快节奏，紧张感；科学技术的发展拓展视野。2、特点：反传统和理性，重视主观感受和表现。3、代表人物和代表作品：西班牙毕加索格尔尼卡对法西斯暴行表示强烈抗议。4、现代主义美术的新发展二战以后现代主义美术进一步发展
