1、深 圳 市 生 活 垃 圾 分 类 示 范 学 校 创 建 工 作 方 案为贯彻落实深圳市生活垃圾分类和减量管理办法和深圳市人民政府办公厅批转市城管局生活垃圾分类和减量工作实施方案（2015-2020）的通知 （深府办函2015153 号） ，根据深圳市城市管理局 深圳市教育局联合推进生活垃圾分类和减量行动方案（2016-2018 年） 部署，全市开展中小学生活垃圾分类示范学校创建行动，特制定本工作方案。一、总体目标力争通过创建，形成校园生活垃圾分类硬件设施配套完善，分类投放管理到位，教育实践活动形式多样的良好局面，领先全国培育国际化生活垃圾分类示范学校。到2016 年底，申报并创建生活垃圾分
2、类示范学校不少于 100所；到 2017 年底，生活垃圾分类示范学校覆盖率达到50%；到 2018 年底，生活垃圾分类示范学校覆盖率 100%。二、组织机构在市城管局、教育局联合推进生活垃圾分类和减量工作领导小组指导下，成立深圳市中小学生活垃圾分类示范学校创建工作专家评审委员会。专家评审委员会由市城管、教育部门专家组成，主要负责申报创建学校的评审工作。三、申报程序2（一）申报对象全市中小学校（含民办学校） 。（二）申报方式全市中小学校可自愿向所在区教育行政部门提出申请，填写深圳市中小学生活垃圾分类示范学校创建申请表（附表 1） ，与本校创建方案（纸质、电子材料各 1 份）报所在区教育行政部门。
3、各区教育行政部门按分配创建名额（附表 2）向市教育局德体卫艺处报送 区中小学生活垃圾分类示范学校申报名单 。市局直属学校直接向市教育局提出申请。经市教育局确认后，在门户网站公布申报名单，经公示无异议后，发文公布确认创建资格，组织实施。四、管理方式（一）建立档案建立示范学校工作档案。包括创建申请表、创建方案，年度（学期）创建工作总结。经汇总后，由区教育行政部门每年 3 月底前（2016 年 11 月 10 日前）报送各申报学校年度创建工作方案，每年 7 月、12 月底前分别报年度（学期）创建工作总结。（二）跟踪考评市教育局对创建过程进行指导和检查，定期通报创建情况，督促区教育行政部门按进度安排落
4、实创建工作。专家评审委员会年末采取审阅申报材料、实地考察等方式，以深圳市中小学生活垃圾分类示范学校评估指标3体系 （附表 3）为依据，对申报学校进行考评，对经考评符合条件的学校授予“深圳市生活垃圾分类示范学校”称号。市、区城管部门对生活垃圾收集容器和标识设置进行统一规范和指导。五、时间安排（一）2016 年 11 月 10 日前，接受第一批示范学校创建申请，确定示范学校创建名单；（二）2016 年 12 月，考评第一批示范学校；（三）2017 年 3 月底前, 接受第二批示范学校创建申请，确定示范学校创建名单；（四）2017 年 12 月，考评第二批示范学校；（五）2018 年 3 月底前,
5、接受第三批示范学校创建申请，确定示范学校创建名单；（六）2018 年 12 月，考评第三批示范学校。4附表 1深圳市中小学生活垃圾分类示范学校创建申请表填表时间： 联系人： 联系电话： 学校概况学校名称 公办 民办学校地址班级共 个 高中 个，初中 个；六年级 个，五年级 个，四年级 个，三年级 个，二年级 个，一年级 个人数共 人 高中 人，初中 人；六年级 人，五年级 人，四年级 人，三年级 人，二年级 人，一年级 人学校规模教职工 人 教师 人，职工 人生活垃圾产生量 kg/日 餐厨垃圾产生量 kg/日过往开展生活垃圾分类工作简要经历（若无，填无）5过往开展生活垃圾分类工作简要经历（若无
6、，填无）相关部门意见所在区教育行政部门意见（是否同意申报）（盖章）：年 月 日6附表 2各区教育行政部门分配创建名额区域 数量市级 3福田区 10罗湖区 10南山区 10盐田区 5宝安区 20龙岗区 20龙华新区 10坪山新区 5光明新区 5大鹏新区 2附表 3深圳市中小学生活垃圾分类示范学校评估指标体系一级指标 二级指标 评估内容 分值 评分操作办法 自评 他评1.组织领导制定生活垃圾分类示范学校创建工作方案；成立生活垃圾分类示范学校创建工作领导小组。3未制定方案扣 2 分，未成立领导小组扣 1分。2.完善制度将生活垃圾分类和减量知识和行为规范纳入校园清洁卫生制度、学生操行评分管理规定。4
7、一项未纳入扣 2 分，扣完为止。组织管理（10 分）3.台账管理 有各类生活垃圾量的月统计报表，每日登记，台帐完整。 3无月统计报表扣 1 分，每日未登记扣 1 分，台帐不完整扣 1 分。宣传教育（15 分） 4.静态宣传生活区、教学区、办公区、宣传栏应张贴生活垃圾分类宣传海报，有电子显示屏的应不定期播放宣传片或宣传标语。4 一处未张贴或有电子屏未播放扣 4 分。 8一级指标 二级指标 评估内容 分值 评分操作办法 自评 他评办公室复印机、打印机旁应张贴节约用纸、双面打（复）印等温馨提示，洗手间应张贴节约用纸（水）等温馨提示。2 发现一处未张贴扣 1分，扣完为止。5.人员培训每学年至少组织开展
8、一次生活垃圾分类和减量教育培训，使教师、学生、后勤人员各层次人员掌握基本知识、方法和要求。3 未开展培训扣 3 分。6.教研活动根据自身实际和教育特色开发特色课程，将生活垃圾分类知识教育纳入每周环保科学课，把普及垃圾分类和减量、资源循环利用融入课堂教学。6未开发课程扣 2 分，未纳入科学课的扣 2分，未融入课堂的扣2 分。7.主题活动每年至少组织师生开展一次生活垃圾分类的主题活动，调动学生积极性，激发兴趣活力。5未开展的扣 5 分，没有活动方案扣 2 分，没有活动过程记录扣3 分。社会实践（15 分）8.校外实践每年至少组织师生参加一次校外参观体验活动，科普生活垃圾处理设施和技术。5未组织参观
9、的扣 5 分，没有活动方案扣 2 分，没有活动过程记录扣3 分。9一级指标 二级指标 评估内容 分值 评分操作办法 自评 他评9.志愿者行动每年至少组织师生参与一次志愿者行动，开展生活垃圾分类和垃圾不落地宣传和实践活动。5未开展的扣 5 分，没有活动方案扣 2 分，没有活动过程记录扣3 分。硬件配置（20 分） 10.设施设备按照指引配置分类收集容器，更新和维护的容器应符合规范的标识和颜色要求，外观干净整洁，无破损。20分类收集容器不符合规范扣 20 分，发现一处外观不卫生扣 3 分，破损扣 3 分，扣完为止。11.绿色就餐不使用一次性杯具，不提供一次性餐具，食堂餐桌提示按需取食，减少浪费。5
10、使用一次性杯具或者餐具的扣 5 分，未有节约提示扣 2 分。源头减量（10 分）12.低碳办公纸张双面使用，不用或少用一次性签字笔，优先使用可重复使用的办公用品。5纸张未双面使用的扣5 分，发现使用一次性办公用品扣 2 分，扣完为止。13.知晓率 知晓生活垃圾分类方法和源头减量做法的师生占比 90%以上。 15知晓率每低 5 个百分点扣 3 分，扣完为止。效果评价（30 分）14.参与率 参与生活垃圾分类和源头减量行动的 15 参与率每低 5 个百分10一级指标 二级指标 评估内容 分值 评分操作办法 自评 他评师生占比 90%以上。 点扣 3 分，扣完为止。注：各项指标划线部分为必达指标，如未达到，实行一票否决。得分 80 分以上且无必达指标不达标的，方可通过验收。
