1、 第一课时教学目标：说出各种地域分异的形成基础和分布规律。一、完成优化方案 P92 基础梳理自学导引释疑解惑填出自然带的分布与气候分布的关系思考：（1）自然带与气候带、植被的关系。（2）气候类型与自然带是一一对应的吗？探究一 陆地自然带的水平地域分异规律 互动探究读教材图 5.7“世界陆地自然带的分布” ，完成下列问题。(1)从图中看，从非洲中部向南北方向，自然带是怎么变化的？(2)非洲自然带的变化体现了自然带怎样的分异规律？这种规律的形成基础是什么？(3)据图分析，自亚欧大陆东部的日本本州岛南部向亚欧大陆内部自然带是怎样变化的？(4)亚欧大陆东部向内陆自然带的变化体现了怎样的分异规律？这种规
2、律的形成基础是什么？为什么这种地域分异在中纬度地区表现得显著？典题例练读理想大陆自然带分布示意图，回答下列问题。(1)自然带 A BCD 反映了自然带_ _ 的地域分异规律，FGI 反映了自然带_ 的地域分异规律。(2)自然带 D 的分布规律是_，自然带 E 的分布规律是_ _。(3)属于同一气候类型的两个自然带字母代号是_和_ 。(4)自然带 A 在大陆东岸向高纬延伸的原因是_。(5)自然带 H 在南半球缺失的原因是_ _ ，其在大陆东岸向低纬延伸，在大陆西岸向高纬延伸，原因是_ _ 。第二课时回顾优化方案 P92 基础梳理自学导引 四、山地的垂直地域分异规律探究二 垂直地域分异规律 互动探
3、究读教材图 5.11“喜马拉雅山的垂直地域分异”,完成下列问题。(1)山地自然带垂直带谱与该山所处纬度有何关系？(2)图中北坡为何缺少森林带？(3)南坡高山草甸为何位置比北坡高？(4)为何南坡的积雪冰川位置低于北坡？(5)为何南坡带谱较完整？方法突破 判读山地垂直自然带的基本方法“四看法”一看基带类型：由基带类型可推知山地所处的气候区。二是带谱的丰富的程度：一定高度的山地，自然带带谱越丰富，说明山地所处的纬度越低。三看同一自然带在山地不同坡向分布的高低：一般情况下，同一自然带在向阳坡、背风坡分布的海拔较高。四看雪线在不同坡向分布的高低：雪线较低的往往为迎风坡。 同一自然带不同坡向的分布高度1.
4、一般来说，向阳坡高于背阴坡，这与向阳坡热量条件高于同一高度的背阴坡有关；迎风坡高于背风坡，这与迎风坡降水量高于同一高度的背风坡有关，具体如下左图。(以北半球中纬度地区为例)2.雪线的分布高度雪线是山上积雪冰川带下界，其分布高度和山坡的坡向、山体所在纬度有关，具体如上右图所示：(2012冀州高一检测)读某沿海地区一山 地垂直自然带分布图，回答 1-2 题。1该山地可能位于( )A北半球温带地区B北半球亚热带地区C南半球温带地区D南半球亚热带地区2该山地所在地区的气候主要受( )A信风影响 B季风影响C西风影响 D西风和副高交替影响3读甲、乙、丙三地的垂直自然带分布图，甲、乙两地均位于我国，丙地位于某岛屿。据此回答下列各题。(1)甲、乙、丙三地纬度按由高到低排列，正确的是( )A甲、乙、丙 B乙、丙、甲C丙、甲、乙 D丙、乙、甲(2)甲地某高度上，北坡为针叶林，南坡为灌木草甸，可能是因为( )A南坡为阳坡 B北坡为阳坡C南坡为迎风坡 D北坡为迎风坡(3)乙地山脉为我国两大自然区分界线，则乙地可能是_(山脉)。(4)甲地雪线南坡高于北坡的原因是什么？(5)丙地东西两坡垂直自然带基带不同的原因是什么？完成优化方案 P95 同步测控
