1、Unit 9 I like music that I can dance to第四课时 Section B(1a1d)知识目标类别 课时要点重点句式1.He likes clothes that are unusual.他喜欢不寻常的衣服。2.I like movies that are sad.I love Titanic.我喜欢悲伤的电影。我喜欢泰坦尼 克号 。Oh,I dont.I like movies that are scary.哦，我不喜欢悲伤的电影，我喜欢恐怖电影。课堂环节自主学习方案【新词自查】从方框中选词并用其适当形式填空。recent, explain, loudly,
2、usually, who1.Mr.Zhang is a good teacher who explains things very well.2.What interesting songs did you listen to recently?3.The girl whose coat is red is my good friend Han Mei.4.The radio is too loud.Please turn it down a bit.5.My father went to work by bike as usual.课堂导学方案Step 1 情景导入参考案例回顾：在前面的课程
3、我们已经学习并了解了一些音乐的信息和同学们喜爱的音乐种类。下面通过回答几个问题来进行一下简单的回顾。邀请几位同学尝试回答以下问题。(3 分钟)Questions:1.Do you have your favorite band? What is it?_2.How many members are in the band?_3.Which song of theirs do you like best?_环节说明:课前的师生问答互动不仅让学生回顾了上节课的内容，而且还可以很自然的导入到本节课的内容。也为下一步的学习作了准备。Step 2 完成教材 1a-1d 的任务【操作案例】1.要求学生翻开
4、课本 P69，迅速阅读 1a 部分的内容。并如实填写表格。然后要求 5-8 名同学给出自己的答案，教师可选择一些列在黑板上。(3 分钟)参考 案例Band The Flower Band/ S.H.E./ the TwinsBook The Old Man and the SeaMovie Avatar（阿凡达 ）2.完成 1b 部分的任务。让学生看图，然后听录音，写下他们谈论的物品。然后邀请 几名同学给出自己的答案。(2 分钟)3.听第二遍录音，完成课本上 1c 部分的任务。学生阅读表格中的信息，听录音，抓住关键信息，并按要求写在表格中。个别检查；统一核对答案。 （2 分钟）4.听力内容巩固
5、训练。要求学生根据所听到的内容完成下列对话。完成后要求若干学生给出自己的答案。以巩固对听力内容的了解。(3 分钟)What a great jacket!Yeah,its new.I really like it.I like clothes that are unusual.Its a book about volleyball.It tells about how to become a good player.Its great.I like writers who explain things well.I love movies that are about monsters, dont you?I sure do.5.听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。教师 进行必要的听力和朗读指导。(2 分钟)6.放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用 1a 的信息分角色练习对话。然后邀请 2-3 对同学当堂演示。看哪一对的表现最佳。(5 分钟)环节说明:本课所涉及的话题如乐队、影片和书籍都很贴近学生生活，运用所学定语从句他们谈论自如，有话可说。听说读写训练的结合，有效培养了学生的语言综合运用能力。当堂评价方案(详见当堂训练部分) 教师助手 学生帮手 家长朋友 教师助手 学生帮手 家长朋友
