1、第 20 课 “百花齐放” “百家争鸣”从国内来看，三大改造结束，社会主义建设全面展开，毛泽东作出了阶级斗争已经结束的论断，要求把全党和全国的工作重点转移到经济建设上来。这样，发掘和动员建设资源，努力把党内外、国内外，直接的、间接的一切积极因素调动起来，成为当务之急。其中，知识分子的积极性自然是至关重要的。1956 年 1 月 14 日至20 日，中央召开会议，专门研究知识分子问题，周恩来代表党中央作了关于知识分子问题的报告 ，提出了改善知识分子工作条件，包括物质生活条件和精神环境条件的重要许诺，承认知识分子经过参加社会活动、政治斗争，经过新中国成立以来的思想改造，绝大多数“已经是工人阶级的一
2、部分” ，是可以信赖和依靠的对象。毛泽东则在讲话中批评了那种“老子革了一辈子命，没有知识分子也行”的论调是“很不聪明的” 。毛泽东指出：“现在我们是革什么命呢？是革技术的命，是革文化的命，要搞科学，革愚昧无知的命。技术革命、文化革命，没有你也行啊，没有他们（知识分子）就不行了。”毛泽东的这番话，无疑给知识分子带来巨大的鼓舞。对阶级斗争状况的估计、对当时面临的经济和文化建设历史任务的理解、对知识分子评价的变化以及文艺政策的逐渐松动，是“双百”方针提出的重要原因和有利条件。2、 “双百”方针的提出“双百”方针是 1956 年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出来的。首先要明确“双百”方针的内涵：
3、“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指科学上的不同学派，可以自由争论。具体地说， “双百方针”是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。使学生明确， “双百”方针的针对性。然后再通过毛泽东对双百方针的阐述进一步理解其含义：材料一 在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说，那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各种意见。材料二 在人民内部，不但有宣传唯物主义的自由，也
4、有宣传唯心主义的自由。只要不是反革命分子，不管是宣传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也是自由的。在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正确的，错误的，让他们去说，不干涉他们。 提问：“双百”方针中所指的自由，同资产阶级民主主义所主张的自由有何不同？学生回答，教师指出：“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在中华人民共和国宪法的范围内，各种学术思想，正确的，错误的，不去干涉他们，但要保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文化事业的发展。1957 年月，毛泽东在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话中，再次强调“百花齐放，百家争鸣” ，是党对科学文化工作基本性的长期性方针
5、，不是一个暂时性的方针。3、 “双百”方针的影响“双百”方针提出后，科学技术领域和文学艺术领域，出现了繁荣景象。第一，在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。学生可以通过“历史纵横”了解这次争论产生的过程，老师讲解这一事件的意义：会议打破了几年来我国遗传学派形成的“一家独鸣”的僵硬局面，促进了不同学派之间的团结与合作，产生了良好的影响。这也是“双百”方针提出后，我国为贯彻落实这个方针，突破苏联模式而召开的一次影响巨大、效果很好的会议。 “双百”方针的提出使人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，自由讨论的风气浓厚了。第二， “在文学艺术领域：带来了和
6、谐宽松的创作氛围，文学艺术界的许多作家、艺术家，采用多样化的形式，以不同的风格，生动地描绘了人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌，各方面的创作成就都很突出，硕果累累。话剧、电影、文学作品、文艺期刊等等。建议教师用幻灯片展示多幅照片，引导学生认识这一时期，文学艺术体裁、风格、内容和题材的多样性。二、曲折的年代展示一组材料，先分别提问。材料一： 1964 年 3 月 1 日，第三届“百花奖”开始征集选票。原拟定于 6 月下旬发奖。但这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。有的获奖者正在作检查、接受批判；有的作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累获奖的创作人员。无奈
7、，影协不得不于 1964 年底，违心地自诬获奖影片不符合当前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至此，第三届“百花奖” ，黯然隐入了历史深处，停办了 17 年之久。提问：请从教材中归纳“第三届百花奖”黯然撤消的原因。 （政治运动扩大化，知识分子和作品受到错误批判。 ）材料二名称 闪闪的红星 、 地雷战 、 英雄儿女 、 红灯记提问：根据材料一、二，你能简单分析“文革”期间电影创作的情况吗？（“文革”期间，电影创作数量大幅度减少。 ）材料三： 从 1966 年 6 月到 1972 年，整整 7 年中国影坛没有拍摄过一部故事片。 当时，虽然拍出八个样板戏电影，可充其量还是让八亿人民看八个样板戏，群众对
8、此意见很大 中国电影史材料四：样板戏电影中充满了“左”的教条和模式。是被扭曲了的畸形儿。至于江青将“京剧革命”成果和文艺工作者的劳动攫为己有，借此吹嘘自己，自翊为文化革命的旗手，进八个“样板戏”统治天下，实行文化专制主义，更是别有用心的，应予以彻底否定和批判。 中国电影史提问：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什么？（不适合，八个样板戏根本满足不了人民多样的文化需要。 ）为什么江青要全力推广样板戏？（借样板戏满足其文化专制的政治目的。 ）在引导学生阅读思考之后，进一步提问：根据材料我们可以看到，“文革”期间国内电影创作不再是“百花齐放” ，而是“百花凋零” ，拍摄时间 “文革”前
9、“文革”期间数量（部） 25 13样板戏“一枝独秀”了。那么，为什么会出现这种状况呢？学生分析，老师归纳：(1)科学文化领域内受到前苏联在学术批评中的粗暴作风的影响。(2)在长期的战争年代，党习惯于用阶级斗争的思维方式认识问题。(3)20 世纪 50 年代后期,党的指导思想发生严重偏差,“左”倾思想日益严重。 （4）60 年代，国际形势的急剧变化和国内左倾错误的进一步发展，致使此后“双百”方针的贯彻出现了严重挫折。由此产生的危害，不仅仅在电影事业上，还表现在：一些优秀作品受到错误的批判:如王蒙的小说组织部新来的青年人 ，艾青的寓言诗蝉的歌 ，昆曲李慧娘和电影北国江南 早春二月都受到政治批判。作
10、者被划为右派或反动学术权威，许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。自然科学和社会科学的研究受到很大影响，科苑荒芜。三、文艺的春天学生阅读课文，解决这一子目的两个问题。1、春天来临的原因“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算极左路线，党总结社会主义时期文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活。邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务；他还强调坚持贯彻“双百”方针。20 世纪 80 年代，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲” “四美”为内容。2、春天的表现出现了反映“文革”为主题的“反思文学” “伤痕文学” 、以改革实践为主题的文学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电
11、影，如许茂和他的女儿们 被爱情遗忘的角落 。学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。进入 21 世纪，随着中国改革开放的深入，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。课堂练习新中国成立以来，文学艺术创作出现了哪两个高峰？简析这两个高峰产生的主要原因。 两个高峰：一个是在“双百”方针提出之后；另一个是在文革结束之后。主要原因：A、前者：为探索社会主义建设道路，充分调动知识分子积极性的需要，提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针。这一方针符合社会主义社会科学文化发展的客观规律，是建设新中国科学文化事业的正确方针和根本保证。文艺工作者的思想活跃、紧跟时代、积极适应人民群众的要求，创作
12、了大批文艺作品。B、后者：“文革”结束和改革开放，文学艺术和学术领域清算极左路线，党总结社会主义文艺工作的经验教训，明确文艺必须植根于人民生活邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务；他还强调要坚持贯彻“双百”方针20 世纪 80 年代，中共中央提出加强社会主义精神文明建设，以“五讲” “四美”为内容。本课小结回顾新中国成立后文学艺术发展的三个阶段，可以看出：“双百”方针的执行，直接影响着文学艺术的发展。正确处理政治与科学、文艺工作之间的关系，有利于社会主义文化事业的发展。 “双百”方针是具有长久性的指导意义，在新的历史时期，它必将进一步促进我国的科学文化繁荣发展，促进我国社会主义现代化事业迅猛而健康地发展。
