课时2碳和碳的化合物.DOC

1、课时2 碳和碳的化合物河北8年中考命题规律年份 题型 题号 考查知识点及内 容 分值2016 选择、填空、 实验探究 7；10；27；35一氧化碳、碳酸钙的性质；有机物燃烧；探究蔗糖的组成1 0.5362015选择、填空 8；30(3)二氧化碳对环境的影响；实验室制取二氧化碳21实验探究 35问题三 检验二氧化碳， 写实验现象 12014填空、简答 27(3)；29(4)铜生锈；活性炭的吸附性(吸附甲醛)11实验探究 35(2)CO2的检验(通入澄清石灰水变浑浊)12013 选择、填空 14；29(1)；35单质碳的化学性质；CO的化学性质；CO 2的化学性质2112012 选择、填空 9；1

2、1；28(2)来源: 学| 科|网Z|X|X|K单质碳的性质；碳的用途；CO 2与氢氧化钠反应2212011 实验探究 14；35；29(2)二氧化碳的性质；活性炭的吸附性；二氧化碳的实验室制法2172010 选择、填空 9；28(3)二氧化碳对环境的影响；活性炭的吸附性232009 实验探究 31(3)；36CO的化学性质；制取二氧化碳药品的选择，反应原理15碳和碳的化合物是河北中考的必考内容。分值为310分。选择题、填空题均有涉及。2016年以探究题的形式考查，既有新意又有创意。预计2017年河北中考仍以碳和碳的化合物的作用，CO 2的制取为考查重点，且以选择题、填空题为主要题型进行考查。

3、河北8年中考真题演练单质碳的性质和用途12011河北中考29(2) 题化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_吸附_性。22013河北中考29(1) 题化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。生活用水在净化过程中常用_活性炭_吸附色素和异味。32014河北中考29(4) 题化学与生活、生产密切相关。请回答下列问题：小明家新装修的房间中放有几包活性炭，其目的是：_吸附有害气体_。二氧化碳和一氧化碳4(2011河北中考4题)下列化学方程式的书写正确的是( D )AMgO 2 MgO= = = = =点 燃 B4Fe3O 2 2Fe2O3= = = =

4、=点 燃 C2KMnO 4=K2MnO4MnO 2O 2DCO 2Ca(OH) 2=CaCO3H 2O5(2012河北中考28题)如图所示，在蒸馏瓶内加适量石灰石和稀盐酸，经检验产生的气体充满烧瓶时，将一气球紧套在瓶口，气球逐渐胀大。然后打开弹簧夹，将注射器中NaOH溶液注入烧瓶并振荡，气球逐渐缩小并被吸入烧瓶内。(1)检验产生的气体充满烧瓶的操作是：_将燃着的木条放在烧瓶口，观察火焰是否熄灭 _。(2)气球被吸入烧瓶是由于NaOH溶液与瓶内气体反应，使瓶内气压 _小于外界大气压_。该反应的化学方程式为_2NaOH CO 2=Na2CO3H 2O_。6(2016河北中考7题)如图所示的四个图像

5、，分别对应四种过程，其中不正确的是 ( A )A浓硫酸长久露置在空气中B一氧化碳还原一定质量的氧化铁C过氧化氢溶液在二氧化锰作用下分解D等质量的碳酸钙分别与等体积等质量分数的稀盐酸( 足量)反应二氧化碳的实验室制取7(2011河北中考35题)在一次实验课上，各小组同学用在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳。此反应的化学方程式为_CaCO 32HCl= =CaCl2H 2OCO 2 _。小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快。小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究。【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；所用盐酸

6、的溶质质量分数不同；还可能是_石块大小不同(或石块质量不同，盐酸质量不同) _。【设计实验】(1)验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、 _不同地点_的石块，加入质量相同、_溶质质量分数相同_的稀盐酸进行实验。(2)验证猜想是否成立，对盐酸的要求是_溶质的质量分数不同 _。【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率。若要做到精确比较，应该测量的实验数据是_相同时间内，收集的二氧化碳的体积_。【拓展延伸】上述实验中，小明采用了控制变量的研究方法。用此方法探究“催化剂对用过氧化氢溶液制取氧气的反应速率的影响”，需要控制不变的因素有_温度、溶液的溶质质量

7、分数、溶液的质量、压强_等。(答出两点即可)82009河北中考36(1) 题请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。选择药品。小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别 药品 实验现象 块状石灰石 和稀盐酸 产生气泡速率适中 块状石灰石 和稀硫酸 产生气泡速率缓慢 并逐渐停止 碳酸钠粉末 和稀盐酸 产生气泡速率很快不选择第组药品的原因是_碳酸钠粉末与稀盐酸反应速率太快，不易控制_。二氧化碳对环境的影响9(2008河北中考11题)下列现象的产生，与空气中 的水蒸气无关的是 ( D )A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未

8、开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏102014河北中考27(3) 题如图是小明眼镜的照片。眼镜戴久了，镜架上会产生铜锈，其主要成分是碱式碳酸铜Cu 2(OH)2CO3。铜生锈除了与空气中氧气和水有关外，还与空气中的_CO 2_有关。11(2015河北中考8题)2015年“世界环境日”中国主题为 “践行绿色生活”，下列做法符合这一主题的是( C )A提倡使用私家车B用一次性塑料袋购物C用节能灯代替白炽灯D夏季空调温度尽量调低中考考点清单金刚石、石墨、 C60(高频考点)1碳单质及木炭与活性炭的物理性质和用途名称 金刚石 石墨 C60木炭与活性炭(2011、2012、2013、2014年考查)

9、结构特征 疏松多孔续表名称 金刚石 石墨 C60木炭与活性炭(2011、2012、2013、2014年考查)碳原子的排列形状 锥形排列 层状排列 球状排列硬度 天然存在_硬度最大_物质 很_软_续表名称 金刚石 石墨 C60木炭与活性炭(2011、2012、2013、2014年考查)导电性 不导电 导电性_良好_ 常态下不导电 导电用途玻璃刀、切割大理石、_钻探机_钻头、装饰品作电极、作_铅笔芯_、作_ _润滑剂_广泛用于超导催化材料、医学及生物等领域广泛用于净水、活性炭用于防毒面具、制糖工业去色素区别与联系都是由碳元素组成的单质，但由于它们的碳原子的排列方式不同，因此它们的性质存在很大的差异

10、。金刚石和石墨由原子构成，而C 60由分子构成都是由石墨的微小晶粒和杂质形成，但杂质的含量不同转化与特性石墨在一定条件下可以转化为金刚石，此变化为化学变化具有吸附性，活性炭比木炭的吸附性强2.碳单质的化学性质(2012 、2013年考查)稳定性 在常温下碳的化学性质稳定，所以古代字画能保存很长时间不变色可燃性 氧气充足_CO 2 CO2_= = = = =点 燃 氧气不充足_2CO 2 2CO_= = = = =点 燃 还原性与氧化物的 与氧化铜反应_C2CuO 2CuCO 2_= = = = =高 温 反应 与氧化铁反应_3C2Fe2O3 4Fe3CO 2_= = = = =高 温 与二氧化

11、碳反应_C CO 2 2C O_= = = = =高 温 反应特点都必须在高温条件下反应夺取氧化物中的氧，发生氧化反应3.实验突破：碳粉还原氧化铜(1)实验过程实验药品 碳粉、氧化铜粉、澄清石灰水反应原理 C2CuO 2CuCO 2= = = = =高 温 实验装置续表实验步骤 连接装置；检验装置气密性；装药品，把装置固定在铁架台上；高温 加热；实验完毕先将导气管从澄清石灰水中取出，再熄灭酒精灯实验现象 实验过程中观察到澄清石灰水变浑浊；将冷却后试管中的粉末倒在纸上， 观察有红色物质生成结论 碳粉与氧化铜反应，生成CO 2和Cu(2)选用装置分析：因为反应条件是高温，所以采用酒精灯加网罩( 或

12、者用酒精喷灯)。(3)实验现象分析：反应物为碳粉和氧化铜。虽然是高温加热，但其反应速度很缓慢，生成的Cu夹杂在黑色粉末中，需要将粉末倒出来，铺平在纸上观察。二氧化碳和一氧化碳 (2011、2016年考查)1二氧化碳的化学性质及用途(高频考点)二氧化碳的性质 来源:学。科。网Z。X。X。K实验装置图 实验现象 实验结论反应的化学方程式性质实验下层的蜡烛先_熄灭_，上层的蜡烛后_熄灭_二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，二氧化碳密度比空气大(物理性质 )与水反应(并将反应后变红的溶液加热 )紫色的石蕊试液变红_，加热后溶液由红变_紫_二氧化碳能与水反应生成H 2CO3_；_H 2CO3能使石蕊溶液变_红

13、_；碳酸_不稳定_，受热易分解_H2O CO2=H2CO3；_H2CO3=H2OCO 2_与澄清石灰水反应澄清石灰水_变浑浊_二氧化碳与氢氧化钙发生了反应Ca(OH)2CO 2=CaCO3H 2O_与水、氢氧化钙、氢氧化钠反应的比较.水位上升.水位上升(高于水 ).水位上升(高于氢氧化钙)通过比较，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的效果_最好_CO2H 2O=H2CO3_；_Ca(OH)2CO2=CaCO3H 2O_；_2NaOHCO 2=Na2CO3H 2O_2.一氧化碳(1)一氧化碳的化学性质化学性质 概述 化学方程式 用途可燃性 CO燃烧放出大量的热，火焰 呈蓝色 2COO 2 2C= = =

14、= =点 燃 O2作燃料毒性CO极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体缺氧，严重时危及生命还原性CO夺取金属氧化物中的氧，而发生氧化反应(还原能力比碳粉强)COCuO Cu= = = = = CO 23COFe 2O32Fe3CO 2= = = = =高 温 冶炼金属【特别提醒】CO有剧毒，冬天用木炭火取暖时，要注意室内通风，防止CO中毒。(2)一氧化碳与二氧化碳转化、鉴别与除杂( 2011、2014、2015年考查)方法 化学方程式 装置图转化CO转化为CO2 CO燃烧CO还原氧化铜_2COO 22C= = = = =点 燃 O2_；_COCuOCu= = = = = CO 2_CO2转化为

15、CO通过灼热碳层_CO2C2C= = = = =高 温 O_鉴别,CO和CO2,通过澄清石灰水或紫色石蕊试液,_Ca(OH) 2CO 2=CaCO3H 2O或CO 2H 2O=H2CO3_,除杂,CO混有CO 2,通过氢氧化钠(或氢氧化钙溶液 ),_CO22NaOH= =Na2CO3H 2O(或CO 2Ca(OH) 2=CaCO3H 2O)_,CO2混有CO,通过灼热的氧化铜,_CO CuO CuCO 2_,= = = = = 二氧化碳对生活和环境的影响 (高频考点)对人体健康的影响 二氧化碳无毒，但不能供给呼吸自然界中的碳(元素)循环二氧化碳 有机物( 绿 色 植 物 的 光 合 作 用 人

16、 和 动 植 物 的 呼 吸 作 用 、燃 烧 有 机 物食物和燃料)温室效应二氧化碳属于温室气体，CO 2的浓度过高，会造成环境的_温度高_，臭氧、甲烷、氟氯代烷( 氟利昂) 都属于_温室气体_。但有了CO 2的温室效应，全球平均地表温度才提高到适合_人类生存_的适宜温度用途可用于_气体肥料 _，固态CO 2(干冰)用于_人工降雨_，是化工工业的重要原料，光合作用等【特别提醒】二氧化碳不是污染物，CO 2的浓度过高，会导致温室效应，对环境造成严重影响，CO 2参与自然界中的“碳循环”，空气中不能没有CO 2。二氧化碳的实验室制取 (高频考点)1二氧化碳的实验室制取实验药品 块状大理石(石灰石

17、)、稀盐酸(2009年考查)反应原理 CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2实验装置 此发生装置适用于固体与液体反应制取气体，不加热；收集装置，适用于密度比空气大，不与空气发生反应的气体操作步骤连接仪器；检验装置的气密性；装入药品(先装石灰石，再加入稀盐酸)；收集气体验满方法(2009、2012年考查) 将燃着的木条伸入到集气瓶口，若观察到燃 着的木条熄灭，说明CO2已收集满检验方法(2009、2014、2016年考查) 将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明收集到的气体是二氧化碳2.实验室制取二氧化碳选用药品分析实验室制取二氧化碳是用块状石灰石(或大理石) 和稀盐

18、酸反应，反应速度适中，现象明显，便于操作和观察现象。(1 )不用粉状碳酸钙、碳酸钠、碳酸钾，因为粉末状物体与稀盐酸反应时，接触面大，反应速度快，不便于操作和观察现象，不利于对反应的控制和气体的收集。(2)不用浓盐酸与石灰石反应，因为浓盐酸代替稀盐酸： 反应速率快；浓盐酸有挥发性，制取的CO 2中混有HCl气体，得到的气体不纯。(3)不用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应，因为稀硫酸与石灰石反应，生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石的表面，阻止了反应的继续进行。3其他装置及分析装置图装置优点 安装简便可以控制稀盐酸的滴加速度，从而控制反应速度可随时控制反应的发生与停止设问：(1)实验室制取CO 2的化学反

19、应方程式：_CaCO32HCl= =CaCl2H 2OCO 2_。(2)如图 检验装置气密性的方法是_关闭止水夹，从长颈漏斗注入水，液面高度不变，说明气密性良好_。(3)如图 收集CO 2气体，应从_a_端进入。(4)用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用粉末状碳 酸钙与稀盐酸反应，原因是_粉末状碳酸钙与稀盐酸反应速度快，不便于操作和观察，不利于对反应的控制和气体的收集_。中考重难点突破碳单质的性质和用途【例1】填空题。(1)常温下，碳的化学性质_，随着温度的升高，碳的活动性 _。(2)碳在氧气充足时，反应的化学方程式为_ 。(3)木炭还原氧化铜，实验现象是_，生成的气体通入澄清石灰水变

20、 _，化学方程式为_。(4)高温下碳与二氧化碳反应的方程式为_ 。(5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为 _。【解析】(1)常温下，碳的化学性质稳定，随着温度的升高，碳的活动性大大增强。(2) 碳在氧气充足时，燃烧的化学方程式为CO 2 CO2。(3)木炭还原 氧化铜，实验现象：黑色粉末中有红色的物质生成，生成的= = = = =点 燃 气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为Ca(OH) 2 CO2=CaCO3H 2O。(4)高温下，碳与二氧化碳反应的方程式为CO 2C 2CO。 (5)高温下碳粉还原氧化铁的化学方程式为3C2Fe 2O3= = = = =高 温 4Fe3C

21、O 2。= = = = =高 温 【答案】(1)稳定；大大增强；(2)C O 2 CO2；(3)黑色粉末中有红色物质生成；浑浊；Ca(OH) 2C= = = = =点 燃 O2=CaCO3H 2O；(4)CO 2C 2CO；(5)3C2Fe 2O3 4Fe3CO 2= = = = =高 温 = = = = =高 温 【易错点】氧化铁的化学式易写成FeO 。1.(1)写出氧气不充足时，碳与氧气反应的化学方程式_2CO 2 2CO_。= = = = =点 燃 (2)写出碳粉还原四氧化三铁的化学方程式_2CFe 3O4 3Fe2CO 2_。= = = = =高 温 【例2】金刚石、石墨和C 60的化

22、学性质相似，物理性质却有很大的差异，其原因是( )A金刚石、石墨和C 60里碳原子的排列方式不同B构成它们的原子数目不同C金刚石、石墨和C 60由不同种原子构成D构成它们的原子大小不同【解析】本题所述的性质与构成原子的数目无关，B错误；金刚石、石墨、C 60都是碳原子构成，C错误；碳原子的大小相同，D错误；主要是碳原子的排列方式相同，A 正确。故选A。【答案】A2.(2016原创)下列关于碳单质及其化合物用途的说法中错误的是( C )A金刚石可以用于刻划玻璃B石墨粉末可以作润滑剂C二氧化碳可以充灌探空气球D一氧化碳用于炼铁3(2016邯郸二模)下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ( A )A

23、天然气用作燃料B活性炭吸附冰箱异味C利用干冰人工降雨D用金刚石切割玻璃二氧化碳和一氧化碳【例3】(2015石家庄中考模拟 )下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是 ( )ACO和CO 2均有可燃性B室内放一盆水能防止CO中毒CCO具有还原性，可用于冶炼金属D二氧化碳可以使干燥紫色石蕊纸花变红【解析】CO具有可燃性，CO 2不具有可燃性，A项错。CO难溶于水，室内放一盆水，不能防止CO中毒，B项错误。CO 具有还原性，可以用于冶炼金属，C项正确。干燥的石蕊纸花，与CO 2作用无酸生成，不变红，D项错误。故选C 。【答案】C4.(2015石家庄联考)对比是学习化学的重要方法，下列关于CO 2与C

24、O的比较错误的是( C )A一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子BCO 2能溶于水， CO难溶于水CCO 2可用于光合作用， CO可用于人工降雨DCO 2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒5(2016青岛中考)实验是进行科学探究的重要方式。某 同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_水_。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_纸花由紫变红_，该反应的化学方程式是_H2OCO 2=H2CO3_。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置

25、的玻璃管中，能观察到第 _( 填序号) 号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_CO 2的密度比空气大_。二氧化碳的制取【例 4】(2016咸宁中考)如图是初中化学常见气体的发生装置，根据要求回答下列问题。(1)仪器a的名称是_；(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式是_ 。用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_ (填序号)，该反应的基本反应类型为_，用E 装置收集氧气时，观察到导管口的气泡_，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。【解析】(1)仪器a是锥形瓶，故填：锥形瓶；(2)实验室用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO 32