1、9.1 分式及其基本性质学习目标：1、通过类比分数的基本性质，掌握分式的基本性质。2、能利用分式的基本性质对分式进行化简。3、进一步发展学生的符号感。学习重点：分式的基本性质学习难点：分式基本性质的应用学习过程一、 学习准备1、分式的概念：（1） 下列各式中，属于分式的是（ ）A、 2X B、 12X C、 YX21 D、 2a（2）A、B 都是整式，则 BA一定是分式。 （ ）（3）若 B 不含字母，则 一定不是分式。 （ ）2、练习（1）x 取何值时，分式 42x有意义；（2）x 取何值时，分式 2x的值为零；二、合作探究1、分式的性质（1）完成下面等式的填空。31= 2= 1 186=
2、3=你能说说上面从左向右变化的依据吗？（2）思考：下面两式成立吗？为什么？（3）讨论： a2和 1、 mn和2的值相同吗？（其中 a、m、n 的值都不为 0）（4）对比分数的性质，你能说说分式有这样的性质吗？写出分式的性质：（文字语言）（符号语言）2、教学例题例 2 根据分式的基本性质填空，并说说是怎样变形的？（1） xy= （2） ba5= （3） 2ab= 1 （4） = 23、练习 利用分式性质填空（1） ab= 2 （2） a132= 2（3） mn25= n （4） 2x=4、下列等式从左到右是怎样得到的？（1） ba3= c（c0） （2） 2yx= xc04 c065三、学习体会对照学习目标，通过预习，你觉得自己有哪些方面的收获？有什么疑惑？四、自我测试1、填空（1） xy= （c0） （2） 42x= 1（3） a43= 3（4） ba= )(2ba2、在分式 yx2中，x、y 都扩大 2 倍，那么分式的值（ ）A、 扩大 2 倍 B、缩小 2 倍 C、 不变 D、不确定3、按要求填空在不改变分式值的前提下，把分式 ba2（1） 分母变成-2b 的分式：（2） 分子变成 a3 的分式：（3） 分母变成一个二项式的分式：（4） 分子变成一个二项式的分式：
