1、12018 年中考八（上） 思想品德复习资料班级 姓名 友情提示：复习资料是你应对考试的有力助手，请你妥善保管它，充分利用它！一、基本观点1. 孝敬父母其中最重要的是敬重和爱戴父母。P142. 我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。P213. 父母与我们之间容易产生矛盾和冲突，我们的积极做法是从现实中架起沟通的桥梁。P234. 有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。P255. 增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。P416. 新型的师生关系建立在民主平等的基础上。P4
2、87. 主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。8. 文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。P579. 生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。P5910网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。P7111遵守网络规则要求网络交往要遵守道德和法律。P74 7512竞争是基于一定规则进行的。我们应本着公平的法则参与竞争，道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。21. 合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作的核心是发扬集体主义精神。13. 团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人利益服从团队利益。14
3、. “和而不同” ，求同存异，是我们宽容合作的基础。P10215. 关心他人，尊重他人，理解他人，是“己所不欲，勿施于人”实质所在。P10616. 人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。P10917. 对人守信、对事负责，是诚信的基本要求。18. 诚信的核心是善。P123二、基本问题第一课：爱在屋檐下1. 家对我们有什么意义？ P10答：家是我们情感的栖息地，是我们的物质生活后盾、安全健康保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。2. 为什么说孝敬父母（孝亲敬长）是我们的天职？（为什么要孝敬父母？） P13-14答： 父母赋
4、予我们生命，哺育我们成长，孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报。孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。不履行赡养扶助父母的义务要受到道德的谴责和法律的惩罚。3. 对我们来说，孝敬父母主要表现在哪些方面？ P16 答：爱父母，心里想着父母。理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母关高兴。24我们应该怎样孝敬父母（孝亲敬长）？P1416答： 孝敬父母，其中最重要的是敬重和爱戴父母。孝敬父母要从小事做起，从现在做起爱父母，心里想着父母。理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。5. 孝敬父母的具体做法帮助父母做力所能及的家务；帮父
5、母端茶送水等第二课：我与父母交朋友6. 逆反心理有什么表现？21答：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。7. 逆反心理有哪些危害？P22 页第 2 自然段答：因为在大多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚自己，不是拿自己的错误惩罚自己，就是那父母的错误惩罚自己。这种结果也是对父母的一种伤害，不是拿自己的错误伤害父母，就是那父母的错误伤害父母。8.如何化解与父母的矛盾和冲突？P23答：（1）走进父母，主动与父母沟通。 （2）与父母沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。（3） ）与父
6、母交往的艺术：赞赏父母，赞赏中增进亲情。认真聆听，在聆听中获得教益。帮助父母，用行动感动亲人。在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。第三课：同侪携手共进9. 交友有哪些益处？（或：我们为什么要交友？）P32答：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。10. 交友有哪些主要原则？（或：我们应怎样进行交友？）P3335答：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的；宽容他人，尊重差异，加强沟通，获得更为持久的友谊；真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；我们与社会上的人交朋友
7、，要乐交诤友，不交损友，做到慎交朋友。11. 在学校里男女同学之间交往有什么意义？ P36 答： 与异性交往的意义:异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。12. 男女同学之间怎样进行正常、健康的交往？（或：男女同学交往应遵循的基本原则有哪些？）P38 答：男女同学之间应进行正常、健康的的交往：既要相互尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往方
8、式、场合、时间和频率。13. 如何把握男女同学之间交往中的情感问题？ P39-P40 答：男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当我们在情感面前徘徊时，需要反思自己3的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。第四课：老师伴我成长14. 师生交往有什么意义？（或：师生关系对我们的成长有什么影响？）P43 答：师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们身心的发展。与老师交往中，尊敬老师，是我们有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。15. 老师的工作有什么特点？（或：老师工作的作用）P44
9、答：老师是人类文明的传播者。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师教给我们获取知识和思考的方法，让人产生探求知识的愿望，影响我们的人格，唤醒我们的情感。老师的工作不只是传授知识，老师的巨大力量在于做出榜样。16. 如何理解新型的师生关系？P48 答：新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。17. 如何共筑师生情感的桥梁？（与老师进行沟通的有效方法有哪些？）P50-53答：主动沟通是一切交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。从老师的角度看问题。正确对待老师的表
10、扬和批评。原谅老师的错误，不伤害老师。礼貌待师。注意场合。勿失分寸。第五课：多元文化“地球村”18.世界文化有什么特点？P56 答：多样性、丰富性19.文化为什么有多样性和丰富性？（或：为什么文化是丰富多彩的？）P56-57答：世界文化的丰富多彩,源自每个民族、每个国家的历史文化传统和文化习俗。世界上人多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化传统和文化习俗。不同国家、不同民族的文化传统和文化习俗,构成了文化的多样性和丰富性。20. 文化的多样性和丰富性是怎样表现出来的？P5657答:文化的多样性和丰富性往往通过各具特色的文化习俗表现出来。 不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。2
11、1. 怎样正确对待不同国家和地区的文化？P61-63答：面对不同的文化，采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。其他国家民族的优秀文化，作为世界文明的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护。对于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕。22. 面对文化差异，正确的态度是什么？P60答：沟通。既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。我们主张各国文化相互借鉴，求同存异，尊重多样，共同繁荣进步。23面对文化差异，如何走出交往困境？（面对文化差异，正确的应对方法是什么
12、？）P64答：（1）尽量消除误解，保持客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力；（2）不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；（3）寻找能联结双方的相似点；（4）入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；（5）探索有效地沟通技巧；（6）在交往时，不卑不亢，以礼相待24如何做一名友好往来的使者？P64答：做一名友好往来的使者，我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，虚心学习其他文化的优点、长处，还要宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深的4文化。第六课：网络交往新空间25. 怎样理解网络是一把锋利的双刃剑？（或：如何正确看待网络的利弊？）P6770答：（1
13、）网络的利：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。（2）网络的弊：沉迷网络会影响正常的学习和生活，损害身心健康，荒废学业，甚至有法违法犯罪。网络信息良莠不齐，个别不法分子会利用网络实施诱惑欺诈等违法犯罪活动。（3）我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害，要做网络的主人。26. 如何利用网络的优势，做网络的主人？ P69（我们如何合理利用互联网等传播媒介，理性参与社会公共生活？）答： 要以健康的心态把网络作为生活的补充. 在网络交往中，要注重浏览、寻找与学习工作有关的信息，不
14、应再无关信息面前滞留，更不应在无聊信息上浪费精力，要学会“信息节食”，学会抵制网络上的不良诱惑。善于利用网络技术，在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值。27. 网络交往对象的特点是什么？P71答：虚拟性、间接性、隐蔽性28. 如何才能享受健康的网络交往？P7275 答：学会自我保护。要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。要提高自己的安全防范意识，不轻意泄漏个人资料，不随意答应网友的要求，不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。遵守网络规则。网络交往要遵守道德，上网更要遵守法律。29. 网络交往应遵守的规则有哪些？ P7475
15、 答：网络交往要遵守遵守道德和法律.30. 青少年怎样文明上网？（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。 （2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。 （3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良性系信息的影响。 （4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。 （5）遵守网络道德，遵守纪律和法律第八课：竞争合作求双赢31. 竞争的存在对我们有什么影响？（或：竞争有哪些积极作用和消极作用）P90 第 1 段 P90 第 2段32. 我们在竞争中必须遵守的基本准则是什么？ P92 答：道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。 33竞争的目的是什么？ P92答：超越自我，开发潜能，激发学习热
16、情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 34合作的重要性？ （或：为什么要合作？）P93-94答：（1）就个人而言：合作是共享的基础，共享是合作的必然选择。社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的。我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量.（2）就社会而言：合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。35. 合作与竞争的关系怎样？ P95 答：合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。36在合作中竞争的目标是什么？ P96答：取长补短、携手共进，是我们在合作中竞争的目标。37. 如何在合作中竞争？ P96-97答：
17、在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习. 要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与5他人竞争.不以成败论英雄。38如何在竞争中合作？（或：如何做一个理想的合作者？）P98-99答：在竞争中合作应体现“双赢”原则，相互促进、共同提高。要处理好自己与他人的关系。在竞争中合作需要我们形成团队精神。 39. 竞争中合作的真谛是什么？P98答：竞争对手不能相互排斥、造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，这才是竞争中合作的真谛。40. 什么是团队精神？ 团队精神的核心是什么？P99答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献
18、，是个人的利益服从团队的利益。第九课：心有他人天地宽 41. 为什么我们的生活需要宽容？P102104答：宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的道德品质。人与人之间存在差异，需要相互宽容。 “和而不同” ，求同存异，是我们宽容合作的基础。 我们都不是圣贤，现实生活中难免会犯错误，需要相互理解、体谅。宽容是一种美德，也是一种境界，善于宽容利人利己。 42怎样做到宽容？（宽容应讲究哪些策略？） P104答：宽容是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。要善于宽容别人的过错，宽厚待人、与人为善。对于“坏人” “恶人”决不迁就，在原则问题上不能让步。我们不仅宽容他人，还要宽容自己，悦纳自己。43换位
19、思考的实质和要求是什么？P108答：换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。换位思考要求我们要将自己的内心世界，如情感体验、思维方式等与对方联系起来，站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础。44.为什么要尊重他人？ P112尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要，尊重他人就是尊重自己。我们每个人都是富有尊严的独立存在的个体，有权得到别人的尊重。如果彼此缺乏彼此的尊重，那么，交往就会产生严重障碍，失去平等、诚信、友善的交往氛围。45. 我们应怎样尊重他人？ P112答：尊重他人，要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人充分理解
20、他人。46人与人之间平等的集中表现在哪些方面？P109答：人与人之间平等的集中表现在，人格和法律地位上的平等。47如何做人平等待人？（平等待人的要求有哪些？）P110-111答：正确对待人与人之间的差异：增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短。平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。第十课：诚信做人到永远48. 什么是诚信（诚实守信？）P115答：诚信即诚实守信。 “诚”就是内诚于己，诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事求是；“信”就是外信于人，有信用、讲信誉、守信义。49.为什么我们要讲诚信？ （诚信的重要性）P115-116答：诚信是中华民族的传统美
21、德，是我们为人处事的基本原则。为人诚实，言而有信，就能得6到别人的信任，是自身道德的升华，也是我们事业得以成功的保证。不讲诚信的人，会失信于人，会产生信任危机。不诚信的行为，会既伤害别人，也伤害自己，不讲诚信的人难以在社会上立足。50.诚信的基本要求是什么？ P117答：对人守信、对事负责。51. 诚信的基础和出发点分别是什么？ P120答：诚信的基础是尊重客观事实。实事求是地表达事物本来的面目，是诚实守信的出发点。 52. 诚信的守则（要求）主要有哪些？ P120答：坚持实事求是。在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远
22、利益一边。在情与法的冲突时，诚信守则要求我们站在法律一边。53. 如何正确把握和处理诚信与尊重隐私的关系？ P122 答：“以诚待人，以信交友”是人际交往的基本准则，是我们应当恪守诚实的品德；尊重隐私是待人坦诚的前提，未经本人同意不得将其公开，是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按实际情况妥善处理。54. 怎样正确理解“善意的谎言”？ P123 答：诚实与说谎是水火不容的，做诚实的人就不应该说谎。在特定的交往情境中，有时需要说些“善意的谎言”维护对方利益，并不违背诚实的道德。55 诚信的核心是什么？P123答：诚信的核心是善。56. 怎样做一个诚
23、信的人？答：对人守信，对事负责是诚信的基本要求。坚持诚信守则，为人做到实事求是、站在长远利益上、维持多数人利益和法律的尊严。拥有诚信的智慧，要正确处理好诚实与尊重他人隐私、诚实与说谎的关系。诚信的核心是善。我们要正确理解诚信原则做一个诚信的人。2018 年中考八（下） 思想品德复习资料一、基本观点1人民是区别于敌人的政治概念,而公民是法律概念。我国宪法明确规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。“在我国,公民包括人民。人民是国家的主人。P62我们享有的权利,最重要、最有效的是法律保障。我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。P6 73. 在我
24、国,公民的权利和义务具有一致性。P154我们要弘扬中华民族的传统美德,遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献“的基本道德规范,积极履行道德义务。P1775 人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。其中人格权具体包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。6. 生命健康权是首要的人身权利。7.义务教育，是强制性、公益性、统一性的显著特征。P618.受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的基本义务。9. 民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器；刑事法律，是保护公民合法财产所有的锐利武器。P727310. 依照我国继承法，继承方
25、式包括法定继承和遗嘱继承两种。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。P7811. 智力成果权，也称知识产权，通常包括著作权、专利权和商标权、以及反不正当竞争中的商业秘密等。P818212.实施正义行为,不做非正义的事，是做人的基本要求。P108二、基本问题第一课：国家的主人 广泛的权利1公民的基本内涵是什么？P6答：公民是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。2. 法规定的公民的基本权利大致包括哪几类？P9 答：（一）平等权；（二）政治权利和自由；（三）宗教信仰自由；（四）人身自由权利；（五）对国家机关和国家工作人员的批评、建议、申
26、诉、控告、检举权，取得赔偿权；（六）社会经济权利；（七）教育、科学、文化权利和自由；（八）妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；（九）华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。3. 为什么要尊重他人的权利？P10答：法律所确认的权利是赋予每个公民的，公民在法律面前一律平等，每个公民都有同样的权利。只有尊重他人的权利，承担自己对他人的法定义务和道德责任，才能更好享有自己的权利。4. 公民怎样正确行使权利？P1011答：公民在行使权利时要尊重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。第二课：我们应尽的义务5. 我国公民权
27、利和义务的关系如何 ？P15答：在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。6. 法规定的公民的基本义务有哪些？ P168答：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税；等等7. 公民应如何忠实地履行义务？P1821答：法律鼓励做的，我们积极去做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。第
28、三课：生命健康权与我同在8. 人身权利的含义、地位、内容是什么？P24答：（1）含义：人身权利是公民依法享有的与人身直接相关的权利。（2）地位：人身权利是公民最基本、最重要的权利。（3）内容：公民的人身权利包括人格权和身份权。人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。身份权包括亲权、配偶权、监护权等。9. 为什么要保障公民的生命健康权？（生命健康权的重要性是什么？） P26 答：生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民首要和最根
29、本的人身权利。生命健康权是首要的人身权利。保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务。10. 我国保护公民生命健康权的法律主要有哪些？P27答：宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。 11. 什么是公民的人身自由权？相关的法律规定是什么？P25答：人身自由是一项重要的人身权利。我国法律规定，公民的人身自由不受侵犯，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，限制和剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止 。 12. 怎样正确行使生命健康权？（公民行使生命健康权的表现方式有哪些）P2829答：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健
30、的体魄和焕发向上的精神。 在患病时及时医治，恢复健康，增强体质。 当生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。注意自身生命安全和健康，是自己处于安全的环境，免收他人的侵害。13.怎样关爱他人的生命和健康？P3031答：在日常生活中，人与人之间因故发生了争执，要懂得控制情绪、宽容他人，以避免因一时冲动而导致伤害事件的发生。 我们要关爱生灵，关爱他人的生命和健康，远离暴力，做一个遵守法律有乐于助人的人。第四课 维护我们的人格尊严（14.见侵犯公民人身权利行为比较表格）侵犯权利侵权的具体行为 侵权造成的危 害应承担的责任维权的方式（途径） 维权的法律依据维权运用的相关法律9第五课：隐私
31、受保护15. 保护隐私权的必要性或意义？P48答：法律保护隐私权，能够促进社会和谐，维护社会的安定。能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。 16侵犯隐私权的行为有哪些？ P53答：监视、窥视他人私生活；以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息，擅自闯入他人住宅等。17当隐私权受到侵害时，我们该怎么办（怎样维权）？P54答：当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。18.如何维护自己的隐私
32、权？ P55答：增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。如：在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象；生命健康权殴打他人、行凶、杀人；药物、食物中毒；生产缺乏安全保护设施；致人伤害、伤亡等给对方造成伤害、伤亡，侵犯了他人的生命健康权；败坏社会道德，破坏了社会的稳定我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯人身自由权非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为我国公民享有人身自由权，任何组织和个人不得侵害公民的人身自由名誉权公然谩骂他人、讽刺、嘲笑、挖苦他人等侮辱行为；给他人取侮辱性的外号；无中生有、捏造事实中伤等诽谤行为民法通则第 101 条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人
33、格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉肖像权未经本人同意,以营利为目的使用公民的肖像；恶意毁损、玷污、丑化他人的肖像；利用肖像进行人身攻击等我国公民享有肖像权姓名权干涉他人行使姓名权；干涉他人改变名字；盗用、冒用他人姓名等民法通则第 99 条规定：公民享有姓名权、有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒隐私权监视、窥视他人私生活；偷看日记、私拆信件；刺探他人的秘密；道听途说传播他人的隐私；非法利用他人的个人信息等给他人身心健康造成伤害，影响他人的正常生活，败坏社会道德、扰乱社会秩序轻微的则违背社会道德，要受道德和舆论的谴责；严重的则违反国家的法律，
34、要承担相应的法律责任。当我们的合法权益，受到不法侵害时,我们要拿起法律武器,维护自己的合法权益。（1）当侵权发生时，我们应勇敢与对方理论，要求停止侵权并进行依法自卫。（2）当侵权发生后，可与对方理论，要求消除影响、赔礼道歉、赔偿损失可向有关部门（公安机关、检察院等）反映，请求保护向人民法院依法提起诉讼我国公民享有隐私权中华人民共和国宪法中华人民共和国刑法中华人民共和国治安管理处罚法中华人民共和国民法通则中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国婚姻法10在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器维权。第六课：终身收益的权利
35、19. 什么是受教育权？ P60答：受教育权是公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。20. 教育对个人及国家民族有何作用和意义？P58-60（1）对个人：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备。另一方面，它又唤起人的潜能，奠定走向未来的基础。教育能为人们未来的生活奠基。教育对于个人一生的成败至为关键，教育获取知识，知识改变命运。（2）对国家、民族：对于国家、民族来说，教育成就未来。21. 当我们的受教育权利受到侵犯应怎么办？（如何维护自己受教育的权利？）P63答：我国法律保护公民享有受教育权。当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我
36、们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。例如：通过寻求亲戚朋友、老师的帮助；寻求学校、教育主管部门、当地居委会、社会新闻媒体的帮助；寻求法院的调解等方式。22我们应怎样履行受教育的义务？P64答：认真履行按时入学的义务；认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。 第七课：拥有财产的权利23. 什么是财产所有权？ P70答：财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。24. 保护合法财产所有权有什么意义？（为什么要保护公民的财产所有权？）P71答：公民个人所有的合法财产，直接关系到公民本人及其
37、家庭成员的衣食住行，是实现公民其他权利的物质基础。切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权，对于维护公民的正常生活，激励其积累财富、创造财富，具有重要意义。25我国法律是怎样保护公民合法财产所有权的？ P7273答：（1）我国的民事法律，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。 （最普遍做法） （2）我国的刑事法律，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。 （最严厉，最有效做法）26. 我国法律对“公民的合法财产所有权不受侵犯”作了怎样的规定？ P71 相关链接答：我国法律规定：公民的合法私有财产不受侵犯，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、
38、没收。27.当财产所有权受到侵犯时，我们应怎样维权？P74-75答：当所有权的归属发生争议时，我们应依法向人民法院提起诉讼，请求确认所有权。 当财产被非法占有拒不返还时，可向人民法院提起诉讼，请求法院强令不法占有人返还原物。 当财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时，应向人民法院提起诉讼，要求侵权人赔偿损失。当国家行政机关及其工作人员，在行使职权过程中，出现行政违法时，可以向人民法院提起诉讼，要求依法撤销裁决，或予以行政赔偿。当财产所有权受到侵害时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。28. 继承权的含义是什么？法定继承人的范围有哪些？它是根据什么关系来确立的？P77答：所谓继承权，指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利。法定继承人包括被继承人的配偶、子女、父母 ；兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 。 法定继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和扶养关系确立的。
