1、济源一中教师读书活动推荐参考书目教科研处（每个类别下的第一本为重点阅读书目；本书目为全校教师共读书目，各学科的阅读书单由学科教研室主任统一规划。）课堂教学课堂教学的革命高效课堂八讲（刘金玉）合作学习与教学策略（刘玉静）为了合作的学习（郑杰）教师的挑战：宁静的课堂革命学校的挑战：创建学习共同体学校见闻录（佐藤学）有效教学的理论与模式有效教学的基本策略有效教学十讲从有效教学走向卓越教学（余文森）高效课堂九大“教学范式”（李炳亭）诱思探究学科教学论（张熊飞）跟孔子学教学（闫合作）讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧(美布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静、褚保堂译）教学模式（荆建华等译）课堂密码课堂方
2、法叩问课堂（周彬）课堂上究竟发生了什么（吴非）学与教的心理学，皮连生主编, 华东师范大学出版社 1997 年课堂管理课堂管理，会者不难（王晓春）从优秀教师到卓越教师：极具影响力的日常教学策略给教师的 101 条建议好老师应对课堂挑战的 25 个方法（安奈特）备上听评考怎样观课议课（陈大伟）有效备课上课听课评课(余文森)教师专业发展的四项基本技能（方贤忠）教师如何上好课教师如何备好课教师如何说好课教师如何观好课教师如何评好课教师如何进行反馈与测评（高纬度教育教学 总主编 张仁贤）教学评价促进教学的测验与评价（赵德成）如何进行学生评价（李玉芳）学法指导如何高效学习（加斯科特扬）培养孩子认真学习的能
3、力（唐曾磊）好学生 好学法（魏书生）学习哪有那么难（王金战）王极盛高分学习法（王极盛）高效学习方法全集套装（状元经验版全三册)（新教育研究机构） 赢在复习（新教育研究机构）清华北大不是梦一日学习法1、2（韩朴哲范）学习之道（美乔希维茨金）课题研究教师如何做研究（郑金洲）教师如何做课题（李冲锋）教育科研与教师成长（陈大伟）今天怎样做教科研：写给中小学教师为“真学”而教（冯卫东）专业成长教师职业生涯发展（连榕编著）做最好的老师（李镇西）一位青年教师的专业成长之路-王君专业求索笔记（王君）“不乖”教师的正能量海峡两岸 30位优秀教师的修炼之道（谢云，陈香吟）美国人心中最好的老师2005-2014 年
4、美国国家年度教师透视（胡乐乐）幸福教师五项修炼禅里的教育（谢云）教师的 20 项修炼（郭元祥）优秀教师的九堂必修课（高万祥）名师工作室名师工作室建设与探索（刘永平主编）新手教师初为人师第一年（张彩云）新任教师完全手册（杨曦译）从教第一年：新教师职场攻略（赵丽译）教研组建设如何当好教研组长（杨向谊）中小学教研组建设（张剑杰）夯实基础：中国特色教研组建设（张剑杰）综合实践综合实践活动的理念综合实践课程的管理与评价综合实践活动课程的实施综合实践活动案例专家点评（郭元祥等）校本课程中学校本课程开发与实施（曾辉）校本课程开发：小学案例（王一军）教育新知核心素养导向的课堂教学余文森翻转课堂的可汗学院：互联
5、网时代的教育革命（萨尔曼）翻转课堂与慕课教学：一场正在到来的教育变革（乔纳森）微课：课堂新革命（赵国忠编著）“互联网+教育”：新学习革命（杨剑飞著）为生活重塑教育：中国的教育创新（21 世纪教育研究院编）教育流派“新基础教育”研究史（叶澜等著）新教育（朱永新著）蔡林森从洋思到永威（蔡林森）崔其升与杜郎口经验（崔其升）邱学华与尝试教育人生（邱学华著）情境教育三部曲（李吉林著）龚雄飞与学本教育（龚雄飞著）青浦教育实验（顾泠沅）刘京海与成功教育（刘京海）教师不可不知的教育流派（郑金洲编著）教育名著陶行知教育文集（陶行知）给教师的建议，（苏）瓦阿苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999 年版
6、民主主义与教育，（美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社 2001 年版教学勇气，帕克帕尔默著,吴国珍 余巍等译 华东师范大学出版社 2006 年版静悄悄的革命，（日）佐藤学 著 李季湄 译 长春出版社 2007 年版学记评注（高时良编撰）爱弥儿，（卢梭著）大教学论，（捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社 1999 年版普通教育学纲要, 陈桂生著，, 华东师范大学出版社 2009 年版教育漫话，（英）约翰洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社 1998 年版和教师的谈话，（苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社 1999 年版当代教育学，袁振国主编, 教育科学出版社 2000
7、年版中国教育史（修订本），孙培青主编, 华东师范大学出版社 2000 年版外国教育史教程，吴式颖主编, 人民教育出版社 1997 年版儿童发展，（美）劳拉E贝克著，吴颖等译, 江苏教育出版社 2002 年版教育社会学，吴康宁主编, 人民教育出版社 1998 年版课程理论：课程的基础、原理与问题，施良方 著, 教育科学出版社 2009 年版教育财富蕴藏其中, 联合国教科文组织国际 21 世纪教育委员会, 教育科学出版社 1996 年版学会生存世界教育的今天和明天，联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社 1996 年版学会关心教育的另一种模式，（美）内尔诺丁斯
8、著，于天龙译, 教育科学出版社 2003 年版国际教育新理念，顾明远、孟繁华主编, 海南出版社 2001 年版做适合人的教育斯坦纳教育理论和实践（吉尔伯特）布鲁纳教育文化观（杰罗姆布鲁纳）中国古代教育论著选,华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社 2000 年版西方古代教育论著选,华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社 2001 年版西方近代教育论著选,任仲印主编, 人民教育出版社 2001 年版西方现代教育论著选, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社 2001 年版中国近代教育文选（修订版），陈学恂主编, 人民教育出版社 2001 年版马克思恩格斯列宁论教育，人民教育出版社
9、教育室, 人民教育出版社 2000 年版毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育，人民教育出版社教育室，人民教育出版社2000 年版中国教育家评传（精选本），沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社 2000 年版外国教育家评传（精选本），赵祥麟主编, 上海教育出版社 2000 年版赏识你的学生，孟繁华主编, 海南出版社 2003 年版 伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯，彭歌、陈敬著, 花城出版社 2003 年版教育哲学通论，黄济著，山西教育出版社 2001 年版窗边的小豆豆，（日）黑柳彻子著，, 南海出版公司 2003 年版教育的未来, 温世仁著, 三联书店2001 年版教育科学与儿童心理学，皮亚杰著, 傅
10、统先译, 文化教育出版社 1981 年版早期教育与天才，（日）木村久一著，王传璧译, 河北人民出版社 1991 年版教育过程，（美）布鲁纳著， 邵瑞珍译, 文化教育出版社 1982 年版教育的经济价值，(美)舒尔茨著，曹延亭译, 吉林人民出版社 1982 年版人的教育，（德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社 2001 年版再论教育目的，（英）约翰怀特著，李永宏等译, 教育科学出版社 1992 年版裴斯泰洛齐教育论著选，(瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001 年版学校无分数三部曲，（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译, 教育科学出版社 2001年版学习理论：教育的视角，（美）
11、戴尔H申克著，韦小满等译, 江苏教育出版社 2003 年版中国著名校长办学思想录, 高万祥等, 江苏教育出版社 2000 年版中国著名特级教师教学思想录, 于漪等, 江苏教育出版社 2000 年版夏山学校，（英）尼尔著, 王克难译南海出版社 2010 年版教育诗，（苏）马卡连柯著, 海天出版社 1998 年版教学教育过程最优化，（苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社 2001 年版课堂中的皮格马利翁教师期望与学生智力的发展，（美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998 年版联合国教科文组织理科教师手册，左雅译, 中国对外翻译出版公司教学机智教育智慧的意蕴，（加）马克斯范梅南著，李树英译, 教育科学出版社 2003 年版
