1、刍议高校图书馆休闲功能的界定和开发【摘要】在我国社会文化传播和发展之中图书馆起着重要的组织和过滤的作用。而在高校图书馆中开发休闲功能有利于学生创新力的培养，还有利于激发学生的创造力，同时也在无形中影响着学生职业生涯的规划。在高校图书馆中开发的休闲功能，是对新的教育模式、教育方法和教育理念的有益尝试，因此要对高校图书馆的休闲功能进行分析，为广大师生创造更多的休闲空间。 【关键词】高校图书馆，休闲功能，开发，利用 在现代情况下，高校图书馆具有的休闲功能是高校聚集人气，开发学生的创新能力与创新意识，并进行职业生涯规划的一个重要手段。在高校对图书馆的休闲功能对学生的学习行为和职业生涯规划具有重要的意义
2、，因此在当下情况下需要对图书馆的休闲功能进行探讨和分析，满足师生的精神文化需求。 1.休闲的含义和内容 休闲的定义是在个人的休闲时间来从事的、能够利用能力与资源而进行的一种非强迫性的积极活动。根据休闲的内涵，可以把休闲分为严肃休闲与随意休闲两种。首先，严肃休闲的定义是：业余的爱好者，具有某种嗜好或者是志愿者，对某种活动非常感兴趣，并在此基础上去系统的、顽强的追求，而且参与者也会把这种活动当做事业一样来追求，并在追求的过程中来获得相应的知识、技能以及经验等。一般，严肃休闲活动的参与者由于园艺花费大量的时间去学与金钱去从事喜欢的事情，因而很有可能会形成终身的学习者。在实际中，严肃的休闲者还以经验、
3、技能为基础，这也和图书馆之间存在一定的联系，在图书馆的严肃休闲里，在现实社会与虚拟世界都可以给读者提供一定的服务。其次是随意休闲，也就是在具备一定固有的益处，并且还是相对来说比较短暂的、不需要经过特别培训就可以愉悦的享受的一些活动。在随意休闲里，可以打破决定、愿望、价值等一些技术性的限制，同时还可以激发人们的灵感和创造性，在高校图书馆中的随意休闲，可以让师生彻底的放松，同时还能陶冶他们的情操和性情。 2.在高校开发图书馆休闲功能的必要性 2.1 高校图书馆开发休闲功能的客观性。在高校中许多大学生利用图书馆是出于非学习原因，例如是看影视剧、玩游戏、读小说以及听音乐等，所以为了满足学生的多方面需求
4、，在高校图书馆就需要因势利导，在学习之余充分的发挥学校图书馆休闲功能，引导吸引学生来利用图书馆，在图书馆中可以发挥图书馆的教育功能以及其他的综合性内容指导。从多层次、多角度、多方位的来开发学生的创新意识和学习潜力，而高校图书馆对休闲功能的开发，也是在一定程度上对学生人文精神的重视，另外，适度的开发图书馆的休闲功能，这和我国社会休闲化发展的趋势是一致的，而这还有利于图书馆的创新。 2.2 有利于激发学生的创新力。在图书馆中的休闲功能提供的游戏和玩乐在一定程度上极大的给了学生自由，也促进其在游戏的过程中对知识积极探寻，并且寻求获胜，来培养一种竞争意识，同时还能掌握一定的技能，这些是与培养学生的创新
5、精神相一致的。而在高校，学生都是自由的个体，也是活动上的独立个体，因此在实际中就不应该把学生限制在各种规模和条条框框之下，而是要注意培养学生独立健全的人格，而图书馆休闲的环境有利于学生在宽松的环境下丰富想象力，也有利于学生对事物进行深刻的思考和探索，并在休闲的环境里来获得新灵感，同时也增加学生的创造力。 2.3 有利于促进学生和图书馆的共同发展。在高校中鼓励学生阅读，有利于促进学生提升整体素质，也有利于学生富有创造性的、文明的来享受休闲生活，尤其是在高校举行的休闲阅读，不仅培养了学生的特长，还挖掘了学生潜在的兴趣和学习能力，而学生在进行休闲阅读的时候，同样也会影响到学校图书馆的休闲建设，同时，
6、举行的休闲活动还有利于学生发挥主动性，可以增强在社会上的适应能力。 3.高校图书馆休闲功能的开发途径 3.1 采取动和静相结合的方式。在高校图书馆的休闲功能里要注意挖掘休闲娱乐的资源，可以根据实际情况建立起和休闲活动、内容相关的馆藏，还可以增加图书馆的静态休闲方式。比如在图书馆的馆藏建设方面，可以根据实际情况采购一些有关珠宝鉴赏、集邮、旅游以及健身等休闲方面的书籍报刊或者是视频。而在图书馆的馆舍建设时，可以根据学校自身的情况来建立起茶吧、书吧以及咖啡厅等相关的休闲场所。另外，高校的图书馆还要注意给学生提供一定的动态的休闲服务，例如是创办舞台短剧的比赛、举行手工艺的创作大赛以及举办音乐会等，在图
7、书馆里还可以根据实际情况来配备投标、毽子、跳绳以及跳舞毯等休闲的设施，并且还可以根据实际需要来改造闲谈角、阅读花园、陶吧、棋牌室以及小型的歌舞剧院等。 3.2 根据实际情况来进行休闲教育，充分利用图书馆的休闲功能。在高校中开展休闲教育有利于丰富大学生的休闲活动，同时还可以使学生在交际、价值观、行为、审美、技能、知识、态度、情感以及信念方面发生改变。而在高校图书馆的休闲教育中，还可以开展多种形式的休闲教育，例如是可以开展服饰、礼仪、健康、插花、球类以及绘画等方面培训，另外，还可以给学生介绍休闲的新知识、新技术、新信息以及新理念等，根据学校的实际情况来开展图书展览、艺术品等休闲性的信息研讨会。在高
8、校进行的休闲教育要引导并培养学生的休闲创新理念，让学生可以掌握创新的原理、知识和方法，同时也为培养学生的创新能力奠定坚实的理论基础。 4.总结。综上所述，在高校图书馆开展的休闲功能，在一定程度上对培养学生的健全人格和创新性巨大的促进作用，而随着我国经济的发展，社会也越越来越向着休闲化的方向发展，图书馆开发的休闲功能也与我国社会发展的趋势是一致的。另外，高校图书馆在实际中还要根据自身的实际情况来对其休闲功能进行进一步的探索，为广大师生提高更多的方便。 参考文献： 1计俊.文化休闲娱乐：图书馆服务功能的拓展与延伸J.山东图书馆季刊.2009，31（11）：86-87. 2胡国芳.论高校图书馆休闲功能的开发及其意义J.河南图书馆学刊.2010，10（01）：295-296. 3王荣国，刘晓霞.文化休闲服务：图书馆功能拓展的重要内容J.图书馆学刊.2011，14（12）：146-147.
