1、第 2 节 通过激素的调节（第 2 课时）班级_姓名_学号_ 知识导航1激素调节的实例一：血糖平衡的调节（1）血糖的来路和去路途径 过程 作用食物糖类消化吸收即“淀粉麦芽糖葡萄糖”血糖的主要、根本来源肝糖原分解 主要调节形式，灵活调节来路非糖物质（脂肪、氨基酸等）转变成葡萄糖 糖异生过程氧化分解 主要、最终利用形式合成肝糖原、肌糖原 重要调节形式，动态调节去路转变成脂肪、氨基酸等非糖物质 重要储存形式（2）相关激素的调节血糖平衡调解中最主要的是胰岛分泌的 和 。胰岛素的生理功能是：促进组织细胞加速 、 和 葡萄糖，从而使血糖水平降低；胰高血糖素的生理功能是：促进 分解，并促进一些 转化为葡萄糖
2、，从而使血糖水平升高。（补充）肾上腺素的生理功能：促进肝糖元分解为葡萄糖（3）血糖平衡中的激素调节（4）反馈调节概念：在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。意义：生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持 具有重要意义。2激素调节的实例二：甲状腺激素、性激素、肾上腺素分泌的分级调节3激素调节的特点：（1）微量和高效（2）通过体液运输（因此激素调节属于体液调节）（3）激素作用的特异性：激素随血流分布到全身各处，与组织细胞广泛接触，但却是有选择性的作用于某些细胞、腺体、器官，能被激素作用的器官、腺体、细胞分别称为靶器官、靶腺、靶细胞。4关于激
3、素调节的一些拓展知识：（1）激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，只起调节作用。（2）激素的本质是有机分子，功能上是信息分子。（3）激素只是改变细胞的代谢，并不直接参与生命活动。（4）激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢。（5）激素分子运输血液循环，不通过导管。（6）靶细胞上受体蛋白识别相应激素。（7）激素在体内不断的发生代谢性失活。 课堂训练1下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B. a 与 b 物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C. 乙结构的活动只受甲结构释放激素的调
4、节D. 血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用2下列哪一项不是胰岛素的功能A促进血糖转变成脂肪 B促进肝糖原合成C促进非糖物质转化为葡萄糖 D促进组织细胞摄取葡萄糖3下图表示正常哺乳动物体内多种分泌细 胞及它们分泌的激素之间的关系。以下 对该图中相关内容的叙述，正确的是 A图中激素 A 和 B 分别是促甲状腺激素和甲状腺激素B图中激素 C 在血液中的含量能起到反馈调节的作用C手术摘除成年小白鼠分泌图中激素 C 的腺体，一段时间后，该小白鼠表现为细胞氧化分解代谢增强D图中激素 C 作用的靶细胞是肝脏和骨骼肌4.下列对人和高等动物的生命活动调节的叙述中，正确的是激素调节是通过改变细胞的代谢而发挥
5、作用的激素调节的启动较慢，持续时间较长 人和高等动物生理活动，主要是通过激素调节来协调的激素调节迅速而精确，反应时间短 冲动在突触间的传导是单向的 激素是参加体液调节的唯一化学物质A. B. C. D. 课时作业一、选择题1人工催化鲤鱼产卵采用注射垂体提取物，而不是直接注射性激素的方法，理由是A垂体提取物中含有促性腺激素释放激素，能促使性腺发育和生殖细胞形成B性激素的化学本质是固醇，只能口服不能注射C过多的性激素会抑制鲤鱼下丘脑和垂体的相关功能，最终使性腺退化D垂体提取物中含有生长激素，可以使鲤鱼生长加快，提前进入繁殖期2如图是人体部分组织示意图，a、b、c、d 代表人体内的不同激素，则相关叙
6、述不正确的是A.当人体受到寒冷刺激时，兴奋只由A 传到 B，而不能由 B 传到 A 的原因是递质只能由突触前膜释放， 作用于突触后膜B.在寒冷环境中，b、d 两种激素可起协同作用，共同促进产热量增加C.正常人饥饿状态下，c 浓度会下降D.在血糖平衡调节中，c 中相关激素可与 b 构成协同作用3. 下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是A.分泌细胞产生的分泌物能与靶细胞相互结合的原因是靶细胞膜上有载体蛋白B.如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞C.如果分泌细胞是垂体细胞，那么此时的靶细胞不可能是性腺细胞D.如果分泌细胞产生的分泌物为胰高血糖素，则
7、靶细胞可以为肌肉细胞4. 右图表示人体内化学物质传输信息的 3 种方 式。 神经递质和性激素的传输方式依次是A. B. C. D.二、填空题5. 如图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有促进蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内储存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则所示作用会 。可以预测，对其性腺造成的危害是 。（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生
8、物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。（4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。方法与步骤：A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器测定并记录它们的_。B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂 ，饲养一定时间，测定并记录结果。结果预测：A 步骤的测定结果是 。B 步骤的测定结果是 。第 2 节 通过激素的调节（第 2 课时）答案 课堂训练 1-4 CCBA 课时作业 1-4 CCBD 5 （1）增强 抑制性腺的活动，严重者会导致性腺的萎缩（2）升高 产热 呆小症 （3）协同（4）耗氧量 等量的蒸馏水 A：甲、乙组耗氧量相近B：甲组耗氧量大于乙组
