1、基层党组织对大学生党员加强理想信念教育创新路径的研究【摘要】当前大学生党员理想信念教育的主流方向是肯定的，但还存在着一些与时代发展要求不相符的问题。由此提出加强和改进大学生理想信念教育的建议和对策。本文从大学生党员理想信念教育的现状出发展开对大学生党员理想信念教育的研究，以期能对新时期改进大学生党员理想信念教育有所帮助。 【关键词】大学生党员 理想信念教育 创新 一、本课题研究亟待解决的突出问题及研究目标 （一）亟待解决的突出问题 高校基层党组织的信仰教育问题：对大学生党员理想信念再教育重视程度不够。一些高校只注重入党前的发展，轻入党后再教育，导致了部分党员入党前拼命干，入党后精神松懈，大大有
2、损党员的形象；教育方式陈旧，路径缺乏时代创新。发展党员，从写入党申请书开始，到个人写思想汇报，支部确定培养对象，培养人参加党校培训班，直到支部通过其为中共预备党员，这些程序是必不可少的。但是，固有的程序使得不少学生的入党申请书就像例行公事，套用旧版本。内容陈旧，缺乏时代创新性；党员发展的质量和数量不协调。部分学生党支部把发展党员的人数作为衡量支部工作开展的成效，大量发展学生党员，由于正式党员有限，很难对学生的思想进行深层次的了解，出现了“重数量轻质量”的不良现象。 高校学生党员自身存在的问题：入党动机不纯。部分学生对入党抱有错误想法。只想趁在校期间尽早入党，把入党当成未来就业的一个重要手段和途
3、径。直接导致了部分学生入党前和入党后判若两人；党性修养不足。部分大学生党员党性意识淡薄、党员观念淡化、缺乏主题意识和先锋意识。主要表现在：对学生中的不良行为不劝阻、不教育、不报告，本着一种“事不关己高高挂起”的姿态；理论素养不够，这是高校学生党员普遍存在的问题。也就是对党的基本知识和基本理论掌握不好的不好，对党的一些重要文献缺乏深刻的认识。一方面是因为有些学生党组织在发展党员过程中往往只注重发展对象的现实表现，比如看担任过什么职务，获得过什么奖励等。 （二）研究目标 确立基层党组织党员大学生理想信念教育的创新路径。基于对目前高校基层党建组织在大学生党员理想信念教育存在的问题，怎样确立对入党大学
4、生理想与信念教育的创新路径，使其在入党以后继续保持良好的信仰与崇高的信念，在实践中不断发展党员的先锋模范作用。研究在当前形式下，对党员大学生进行理想信念教育路径的可行性。对大学生党员进行理想信念教育的良好方式方法路径，需要在实践中不断得到检验，才能确定它的科学性。 二、研究的主要内容、基本思路和方法、重点难点、主要观点及创新之处 （1）研究的主要内容：高校基层党建组织对大学生党员的理想信念现状的研究包括；高校基层党建组织对大学生理想信念教育的针对性研究；基层党组织的理想信念对大学生党员理想信念形成作用的研究；基层党组织的理想信念教育对大学生党员树立崇高的理想信念观的创新路径的研究。高校基层党组
5、织在理想信念教育过程中对大学生党员“入党动机”的研究包括：高校基层党组织在发展大学生党员动机上的研究；在培养大学生党员对象和入口上的研究；在对大学生党员个人行为表现的研究。高校基层党员教育者对任何引领大学生党员理想信念的实效性研究包括：高校基层党员教育中的知识、理论素养、党性修养与理想信念的实效性研究和探索问题、学习态度、把握学生党员理想信念教育的实效性研究及对培养知识理论水平过硬的理想信念教育师资队伍的实效性研究。大学生党员自身学习行为的表现和崇高理想信念的研究是指针对大学生党员自身的学习特点和学习行为表现的深层次研究和理想信念形成内在驱动的研究。大学生理想信念创新路径的研究包括：基层党组织
6、理想信念观、大学生党员理想信念观是否符合和新时代发展的要求的研究及理想信念的传导方式、教育方法、师资队伍创建、理想信念考核机制的研究。高校基层党组织大学生党员理想信念的考核体系的研究是指科学合理的评价体系和规范化、制度化的评价机制的研究和高校基层党组织理想信念的实效性科学体系研究。 （2）基本思路和方法：本项目的研究思路是以高校基层党建理论研究为基础，以高校学生党员的理想信念教育问题为突破口，通过对大学生党员理想信念教育问题的调查研究和原因等理论的分析和利用调查数据分析理想信念教育因素在事件中的作用及基层党组织对大学生党员加强理想信念教育创新路径的实证研究。本项目拟采用的方法有调查分析法，个案
7、分析法，文献研究法与经验总结法等方法。 （3）它的重点和难点分别是：基层党组织如何探索引领大学生党员理想信念教育创新路径研究；大学生党员理想信念科学的培育体系与路径的研究及高校基层党组织对大学生党员理想信念科学的考核机制的研究。 三、本课题研究形成的重要观点和创新之处 主要观点有建设好高校基层党组织队伍，充实党支部生活，增强文化软实力，让大学生党员找到归属感和精神支柱，从而为其树立崇高的理想信念打下良好的“外围”基础；构筑大学生党员和基层党支部的交流平台，对其崇高理想信念的形成起着至关重要的作用；加强高校学生党员再教育理论教育理论，为中国梦引领下的大学生理想信念的树立提供了强有力的核心基础；建
8、立高校基层党支部和学生党员的考核机制，使大学生党员理想信念的发展得以强有力的保证。 创新之处有以下几个方面：加强大学生党员和基层党支部的沟通。通过加大学生党员与基层党组织的沟通，能够充分了解党员所想，为大学生党员崇高理想信念的形成奠定了良好的基础。构建科学的学生党员考核体系施动者与受动者之间。就需要学生党员和基层党组织之间建立科学合理的监督体制、构建科学的考核体系，以小家带动大家，让高校基层党组织与学生党员树立崇高的理想信念，培养社会急需的“正能量”人才。创建对大学生党员理想信念教育良好的路径，提高大学生党员理想信念教育的效果。 大学生党员理想信念教育重理论，轻实践，在理论与实践的联系上缺少创新的路径。
