与朱元思书练习题1.doc

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1、风烟俱( )净,天山共色。从( )流( )飘荡,任意东西( ) 。自( )富阳至( )桐庐,一百许( )里,奇山异( )水,天下独绝( ) 。水皆( )缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视( )无碍。急湍( )甚( )箭,猛浪若( )奔( ) 。夹岸高山,皆生( )寒树。负( )势竞上( ) ,互相轩( )邈( ) ,争高直( )指( ) ,千百成峰。泉水激石,泠泠作( )响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则( )千转( )不穷( ) ,猿则百叫无绝( ) 。鸢飞戾( )天者,望峰息心;经纶世务者,窥( )谷忘反( ) 。横柯上( )蔽,在昼犹( )昏;疏条交映,有时见( )日。一、 一字多义1、穷 蝉则千

2、转不穷( ) 2、绝 猿则百叫无绝( )欲穷其林( ) 天下独绝( )3、异 奇山异水( ) 4、上 横柯上蔽( ) 渔人甚异之( ) 负势向上( ) 5、自 自富阳至桐庐 ( ) 6、至 自富阳至桐庐( ) 自非亭午夜分( ) 至之市( ) 7、许 一百许里 ( ) 8、湍 素湍绿潭( ) 潭中鱼可百许头( ) 急湍甚剑( ) 9、奔 猛浪若奔( ) 10、直 直视无碍( ) 乘奔御风( ) 争高直指( ) 11、作 泠泠作响 ( ) 12、则 蝉则千转不穷百千齐作( ) 春冬之时则素湍绿潭13、从 从流飘荡( ) 从民欲也( ) 三、指出句中的词类活用并解释1、猛浪若奔 3、任意东西 2、

3、互相轩邈 4、横柯上蔽5、负势竞上四、找出通假字1、窥谷忘反 2、蝉则千转不穷五、特殊句式1、负势竞上,互相轩邈。2、争高直指,千百成峰。六、阅读理解1、文章主旨:2、本文先勾勒出富春江沿岸的景色特点 :(文眼)3、作者具体抓住了江水的哪些特征来表现水“异”?(概括富春江水的两个特点)4、文中与落霞与孤鹜齐飞,秋天共长天一色 意境相同的句子是什么?5、 “猛浪若奔 ”与三峡 哪一句类似?8、本文从哪两个角度写景的,这样写有什么表达效果?9、山的特点:10、 “负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”运用拟人手法,有何艺术效果?11、“山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高”和“负势竞上,互相轩邈;

4、争高直指,千百成峰”分析写山有何异同。相同点: 不同点: 12、看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨?你怎么理解他发出的这些感慨?12、文中写水声“泠泠作响” 、 “好鸟相鸣” 、蝉鸣和猿啼有何作用?13、作者为何要设想那些追逐名利、热衷官场的人来写游览感受?14、本文的语言有何特点?试举例说说15、“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山” 、“常有高猿长啸” 、“猿则百叫无绝”三处“猿声”分别表达了怎样的情感诗经鉴赏关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之

5、。窈窕淑女,钟鼓乐之。问题1 作者用“雎鸠”起兴有什么作用?(结合诗歌内容谈谈对“比兴手法”的认识)2“窈窕淑女,君子好逑”在文中有什么作用?3“参差荇菜,左右流之。 ”中的“流”用得好在哪里?4.“ 悠哉悠哉,辗转反侧。 ”这句话有什么作用?连用两个“悠哉”有什么作用?6. “琴瑟友之钟鼓乐之。 ”这样的场面是一种幻想,有什么作用?7 综观全诗,分析其在章节、句式的形式特点?这样的章节句式有什么作用?8.从表现的情感角度分析关雎为何能流传千年不衰?蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方,溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭凄凄,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。

6、溯游从之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。1. 分析这首诗歌每章开头(蒹葭苍苍,白露为霜。蒹葭凄凄,白露未晞。蒹葭采采,白露未已。 )写景的作用?2. 分析这首诗歌每章三四句(所谓伊人,在水一方,所谓伊人,在水之湄。所谓伊人,在水之涘。 )的作用?3.“溯洄从之,道阻且长。溯洄从之,道阻且跻。溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 ”描写了什么内容,有什么作用?4.“溯游从之,宛在水中央。溯游从之,宛在水中坻。溯游从之,宛在水中沚。 ”叙写了什么内容?有什么作用?5.“为霜、未晞、未已”三组表现时间的词语有什么作用?6.“水中央、水中坻、水中沚”三组表现地点的词语有什么作用?7.全诗渲染了一种怎样的意境、情调?8.这首爱情诗的主题。7.王国维在人间词话中说诗 蒹葭一篇最得风人深致,风格“洒落” 。结合诗歌内容谈谈你的理解。

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