1、浅谈如何将思想教育工作有效地渗透到学生公寓【摘要】思政教育能否有效开展，直接关系到学生的健康成长，更关系到学校的稳定。本文主要立足学生公寓管理，针对思想政治工作如何有效地渗透到学生公寓管理中提出自己的拙见。 【关键词】民办高校；学生公寓；思想教育 学生公寓不仅是大学生生活、学习的场所，而且更是开展思想政治教育工作的主阵地。针对我院实际，如何将思政教育工作有效地渗透到学生公寓管理中，关系到我院“用爱铺就学生未来”的育人目标能否实现。因此，探索思想政治教育工作如何有效地渗透到学生公寓管理中，有利于进一步优化育人环境，保证我院学生管理工作的顺利开展。 一、我院学生公寓管理现状及问题分析 1、学生自主
2、管理意识较弱，安全意识不强，常有违规操作行为发生。部分学生对于学生社区管理制度置若罔闻，在宿舍内私拉乱接、使用明火、大功率电器（电磁炉、电饭锅、电茶壶、取暖器、热得快）等等，这些违规行为极易引发火灾。此外，部分学生自我保护意识及纪律观念不强，如夜不归宿、晚归、晚熄灯、夜间大声喧哗、私自留宿外来人员、钱财物品随手乱扔、离开寝室不及时锁门、私自借宿舍钥匙给别人、丢了钥匙不及时换锁芯，这给不法分子以可乘之机，更是造成了很多安全隐患。 2、公寓管理观念陈旧、方式单一，公寓管理人员整体素质不高。我院的学生公寓管理工作承包给了物业管理公司，部分公寓管理人员政治素养不高，文化水平偏低，年龄结构偏大，与学生沟
3、通不足，勉强起到一个“值班员”和“清洁员”的作用。 3、学生社区文化建设力度不够，思想教育受到影响，不能很好地渗透。社区文化活动缺乏新意，参与面不广，导致学生参与热情不高，不能很好地将思政教育立体渗透。 二、将思想政治教育工作有效渗透到学生公寓的思考 （一）管理育人，构建科学的管理机制 1、明确定位，健全组织；一是明确岗位职责、开拓思路，不断提高学生公寓管理工作队伍工作能力；二是构建学生公寓管理与服务工作网络。形成在学院领导下，学生处、总务处、保卫处等职能部门分工负责、各系学生工作办公室协同合作的学生思想教育工作与公寓物业管理服务公司相结合的学生公寓管理服务体系。视公寓管理为己任，营造良好的校
4、园管理氛围，使公寓管理协调到位，避免部门间踢皮球现象。 2、建立一支学生自我管理队伍，发挥学生的主体作用。建议成立学生楼管委员会，并设立楼长、层长。主要协助公寓管理人员进行宣传教育、文明监督、文化建设等工作。打造学生社区管理平台，推动学生公寓自我管理，促进学生综合素质，提升学生公寓的管理水平，夯实思想政治教育和校园文化建设基础。 3、构建有效反馈机制，深化宿舍单元管理。选派思想成熟、工作踏实的入党积极分子担任宿舍长，将思想引导和公寓管理有机结合起来，充分发挥党团组织的模范作用。以“党建工作进宿舍”为载体，定期给学生党员、入党积极分子开展政治理论学习、思想沟通和交流活动，营造良好的学生公寓思政教
5、育氛围。 （二）环境育人，努力打造美好的精神家园 1、充分发挥社区文化宣传教育的功能。例如，每月以社区为单位举行活动，开展宿舍楼、层长沟通交流会等；通过建立“星级宿舍”栏，在广播站、校园网开设学生公寓专栏，构建专门的社区思想政治工作网络；在学生宿舍楼和生活区张贴或悬挂宣传画、名人名言匾牌、制作标语、警示牌等；以“星级宿舍建设”为主题，通过思想教育动员会、海报、微博等形式，广泛开展宣传教育活动，以增强思想教育的辐射力、吸引力和感染力。 2、开展创建星级宿舍活动，推进社区文化建设。要求每栋楼定期开展形式多样的社区活动，如举办宿舍设计大赛、书画大赛、篮球、足球踢毽子等各类友谊赛活动，丰富了学生的社区
6、业余文化生活，培养学生积极健康生活态度。例如，我在所带的班级中制定了星级宿舍评比制度 ，每周通过定期与不定期检查制度相结合，对学生宿舍进行检查，不仅加强了学生的卫生观念，而且促进了学生养成良好的生活习惯。 （三）不断完善管理体系，建立有效的评价机制 1 把学生在公寓的表现纳入德育考评体系，与学生的综合素质测评挂钩。并作为评优评先及各类奖、助学金、推优入党等的重要依据。例如，可以要求学生入党必须有担任宿舍长经历，引导学生重视社区管理工作。2 把学生在公寓的表现与辅导员职称评聘、职务晋升等挂钩。可设立“社区工作优秀辅导员”奖项，制定相关的考核细则，要求辅导员走访学生宿舍制度化，加强对辅导员的公寓管
7、理考核。把学生在公寓的表现直接与辅导员切身利益挂钩，增强思想政治辅导员的责任心，引导其工作重心向社区管理转移。 3 把学生在公寓的表现与公寓管理员的工作业绩挂钩。加强对公寓管理人员的业务培训，明确岗位职责，不断提高实际工作能力。把学生在公寓中的表现与公寓管理员的工作业绩挂钩，构建合理的激励约束机制。例如实行末位淘汰制，一方面能激励公寓管理员的积极性，另一方面能保证后勤服务工作的顺利进行，更加有效切实地开展学生公寓的思想政治教育工作。 参考文献： 1倪建发.后勤社会化后高校学生工作面临的挑战、机遇及对策J.高等农业教育，2004， （8）：76-78. 2孙丰荣.提高后勤队伍素质，推动高校后勤深化改革J.高等农业教育，2003， （5）：29-30. 3刘秀艳.社区思想教育理论与实践M，北京：中国财政经济出版社，2003. 4许益锋.关于高校学生党建工作进公寓的思考J.学校党建与思想教育，2007， （6）. 5余晓风.强化党建工作育人功能，加强大学生思想政治教育J.教育研究，2011 年第 28 卷第四期. 作者简介： 陆伟林（1983） ，男，广东汕头人，助教，广州城建职业学院经济与管理学院教师，主要从事学生思想政治教育工作。
