1、记金华的双龙洞,双龙洞,金华双龙洞简介,双龙洞在浙江省金华市，距市区约15公里，坐落在海拔1000多米的北山南坡，洞穴分列三层，以朝真洞最高，冰壶洞居中，底层的双龙洞这最有名。双龙洞分内外两洞。 原来金华北山是一座石灰岩构成的山体，石灰岩容易被水溶解，经过几万几十万年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形成了现在的溶洞。,金华双龙洞简介,双龙洞由内洞和外洞组成，从外洞进入内洞必须经过小河逆水而行，水面离穴顶30余厘米，想进入内洞，必须平卧在船里，仰面擦崖而过，非常有意思。讲到这个船呢，需要提一提毛泽东进双龙洞游览的事。毛泽东晚年的时候因为发福，没有办法卧船进洞，曾卡在中央进退两难，还是卫兵硬把船往下
2、压才解了围；而郭沫若是因为觉得自己是文人怎能平卧船上让人拉来拉去，自认清高才不肯进洞的。,双龙洞的“双龙”,双龙洞有两条自然形成的石龙，一条青色一条黄色。两条龙的龙首在洞口，龙身在洞内。洞内光线很暗，又因为龙身很长，所以不能拍到双龙全身的照片。,自读课文，要求读准字音，读通句子，边读边画出作者游览的景点，想想是按什么顺序游览的。,浙江 杜鹃 油桐 一簇 臀部 稍微 额头 擦伤蜿蜒 漆黑 石钟乳 依据 石笋 突兀 源头 呈现 一转 拥挤 孔隙 仰卧突兀森郁,读读写写,理解新词盘曲：曲折环绕。课文中指汽车沿盘山道曲折向上行驶。（“曲”读q，不要读成q）呈：显出，露出。课文中指山上沙土显出粉红色。明
3、艳：明亮鲜艳。课文中指山上景物的色彩明亮鲜艳。突兀：高耸。课文中指山势高耸。森郁：树木茂盛繁密。课文中指山上草木生长得茂盛繁密。孔隙：窟窿眼儿；缝儿。课文中指石壁上的窟窿眼儿。（“隙”读x，不要读成x）昏暗：光线不足；暗。课文中指洞中光线不足，视线模糊不清。挤压：靠拢压迫。课文中指作者感受山石从左右两边及上方向他靠拢压迫过来。稍微：表示数量不多或程度不深。课文中指头抬起的高度很低。婉蜒：蛇类爬行的样子。课文中形容洞顶双龙弯弯曲曲的姿态。石钟乳：石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对，由含碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。也叫钟乳石。名目：事物的名称。课文中指石钟乳和石笋的各种名称。
4、变化多端：变化多种多样。端，项目。课文中形容钟乳石和石笋的形状多种多样。颜色各异：颜色各不相同。异，不同。课文中指石钟乳和石笋的颜色各不相同。一转：走一圈儿。课文中指作者在内洞里走了一圈儿。进：平房的一宅之内分前后几排的，一排称为一进。课文中指内洞大约有十来排平房那么深。上源：水流起头的地方。课文中指洞中泉水的源头。,作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？游览的先后顺序课文主要写了哪些景点？根据作者游览的顺序，画一张游览示意图。（四人小组合作）,课堂练习,用简笔画画出双龙洞的解剖图,金华罗甸入山洞口外洞孔隙内洞出洞,游览顺序,一 、第一段交待了什么？,二、默读第二段，想想作者 在从金华双龙洞的路上
5、看到什么和听到什么？,景物：映山红 油桶 沙土 新绿,特点： 各色 白色 粉红色 浓或淡,感受：一片明艳,作者还听到了什么？溪声有什么特点？为什么会有时而窄，时而宽，时而缓，时而急的变化？,一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时而变换调子。(听到流水的声音）,（因为溪 流的样子和声音时时在变化，都是随着山势变化而产生的。听，溪流的声音多好听，有时发出哗哗的声音；有时发出淙淙的声音；有时发出潺潺的声音，多像一首动听的歌呀！),浓,臀,稍,桐,浙,簇,蜒,乳,据,擦,额,蜿,19 记金华的双龙洞,第二课时,作者先游览了洞口，洞口有什么特点？外洞又有什么特点？读读文中
6、的句子，仔细体会，然后说说。,内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇观”之誉。 摘自新浪网,四、男同学读第四段， 女同学思考： 这段主要写什么内容？重点抓住什么来写？它有什么特点？,（介绍从外洞进入内洞的经过。）,窄,矮,险,孔隙,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（t n）部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感
7、觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。,重点句：,怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。,重点句：,我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。,我怀着( )独个儿仰卧在小船里，( )从后脑到肩背，到臀（t n）部，到脚跟，( )不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了, ( )还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我( )过来。我又感觉要是把头( )抬起一点儿，( )撞破额角,擦伤鼻子。,好奇的心情,自以为,可是,
8、挤压,稍微,窄,矮,险,孔隙,洞内奇观,洞内奇观,洞内奇观,洞内奇观,洞内奇观,洞内奇观,洞内奇观,这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异。即使。,不比作什么，也很值得观赏。,洞内奇观,洞内的石钟乳、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有“黄龙吐水”、“倒挂金钟”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“避水金针”“寿星捧仙桃”幻化多变，使人目不暇接，宛若置身在水晶龙宫。,内洞,黑,奇,大,作者写内洞，抓住了它的、三方面。着力描写了内洞景物的“奇”，一是 “形奇”，表现为洞顶有，石钟乳、石笋；二是“色奇”，表现为双龙，一条龙，一条龙。石钟乳和石笋。“黑”，内洞，工人提着汽油灯，也只能照见，余下全是昏暗。“大”，内洞比外洞，大概有那么大。,尝试当小导游,路上,洞口,外洞,孔隙,内洞,课外作业,你们还去过哪些风景区，试着准备一下，按游览的顺序讲给大家听。,课外作业,1.搜集有关溶洞的图片或文字资料。 2.课下仿写一篇小游记。 3、根据课文的描述，展开合理想象，尝试当小导游，分小组设计“外洞”“内洞”及“两洞连接”处的解说词，轮流担当导游。选出说得好的同学在班上说一说。,再见！,
