1、浅谈学生干部的内涵、作用和表率【摘要】学生干部是学生中的优秀分子，起着学校和学生之间的桥梁和纽带作用，是校园文化建设的生力军。高校学生工作管理者应该深刻了解学生干部的内涵和作用，教育引导学生干部发挥模范带头作用。 【关键词】学生干部，内涵，作用，表率 学生干部指在学生思想教育、学习、生活管理组织机构中承担工作任务的学生。他们是学生的代言人和组织者，是学生中的骨干、班主任的助手，是学校思想教育和管理工作的重要依靠力量，是学校领导、行政后勤部门、党团组织及教师与学生沟通的桥梁与纽带。 学生干部是学生中最为上进、最有活力的优秀群体，是带领学生前进的火车头，是学生活动的核心灵魂。其思想素质高、学习刻苦
2、、工作能力强，直接影响学校的凝聚力和战斗力和良好校风、学风的形成。在学校的一切工作中全方位地彰显学生干部的综合素质，其表现： 1 做讲政治顾大局的表率 学生干部讲政治顾大局，要在政治上与党中央保持高度一致，具有正确的人生观、世界观、价值观、法制观和道德观。具体落实完成党团组织交给的工作，充分发挥“自我教育、自我管理、自我服务”的作用。2 做培养学习兴趣、提高办事能力的表率 “努力使人及格，兴趣使人优秀” 。有人群地方需要领导者，有任务时需要组织者。担任干部，是锻炼、培养理论联系实际具备大局意识、团队意识、责任意识、创新意识、政治意识和心理素质意识。提高口头和书面的表达能力、与人协作的共事能力、
3、开展活动的组织能力、带领同学办好事办成事的领导能力。 3 做具备一定知识素质的表率 缺乏理论指导的实践是盲目的。俗话说：方向不对，努力白费。学生干部的工作方向是否正确、工作是否有成效，很大程度上取决于掌握政治思想理论的程度。一个称职的学生干部，既要有一定的理论水平，也要有一定的专业知识，还要有一定的辅助知识，就是“一专多能” 。 4 做具有高尚思想道德的表率 孔子曰：其身正，不令也行；其身不正，虽令不从。一个优秀的学生干部要“说应说可说之话，做该做能做之事” 。说话、做事“贵在真诚，重在辩证，意在主客” 。 “贵在真诚”：说话有听众，做事有受众，听众接受你说法，认可你做法前提是让对方感受到你的
4、真诚。 “重在辩证”：说话做事不走极端，做到不把话说死、把事做绝，才可能被同学接受、让自己有退路。 “意在主客”：分析问题要注意主客观，主观内涵指行为人的态度、意见、看法和判断，客观内涵指行为人所处的外部环境、状态和条件。 “贵在真诚”是“重在辩证” “意在主客”的前提和基础， “重在辩证”是“意在主客”的指导思想， “意在主客”是“重在辩证”的外在体现。说话、做事要把握好应该和可能的辩证关系：应该的不一定可能，可能的不一定应该；只有应该与可能辩证统一了，才有利于我们杜绝投机取巧的功利行径。优秀的学生干部要牢记“人与人之间面上有高低，心中无贵贱。 ”如果把学生干部看作是学生“官” ，就必须牢记
5、当官是责任、是服务、是表率；当官是一时，同学是一世。 5 做具有开拓创新意识的表率 人生的努力要与时俱进，对事业的把握也要与时俱进， “位卑未敢忘忧国”的拳拳之心更要与时俱进。 “与时俱进”是最积极的哲学观，它与“实事求是”一样铸造辉煌、无往不胜。任何事情都有更好的做法，任何路都有更好的走法。只有把创新当作生存斗争中高于一切的东西，才能永立潮头，才能深具洞察力。一个“与时俱进”的学生干部，必定能做到统筹兼顾、计划跟上变化、对变化永远有准备；一个“与时俱进”的学生干部，必定能在变化中掌握到规律，成为班主任（辅导员）的好助手，成为同学们值得信赖的人。 6 做具有健康心理素质的表率 “不要用自己的错
6、误惩罚自己和别人，不要用别人的错误惩罚自己和别人。 ”具体地讲就是要珍惜同学之间的友情。哲学家培根说：友谊使欢乐倍增，使痛苦减半；要说真话、办实事。这样会使人心理踏实而感到轻松愉快，反之，弄虚作假，会使人忐忑不安，成为心理健康的大敌；要慎“独” 。单独一人时做错事，往往要比在公开场合做错事所承受的心理压力大得多，所以独自一人时，行为要慎重，时刻牢记“若想人不知，除非己莫为” ；要守持心理平衡。不要嫉妒别人，嫉妒很容易使你疏远别人，与其羡慕别人，不如自己去努力争取；要少发脾气。 7 做具有胜不骄败不馁境界的表率 “生是偶然，死是必然，顺其自然，处之泰然。 ”父母创造了我们，给了我们享受阳光雨露的
7、生命，这纯属偶然，故“生是偶然” 。哲人指出：生的开始，也是死的开始，故“死是必然” 。既然这样，我们就应该在倍加珍惜地享受父母赋予我们生命的同时， “顺其自然”地看待人类新陈代谢的死亡，这样便达到了“处之泰然”的境界。如果把“生”理解为“成功” ，把“死”理解为“失败” 。若我们在某方面获得了成功，看作偶然的，就会“不以物喜” ，就会“胜不骄” ；若我们在某方面遭遇了失败，看作是必然的，就会“不以己悲” ，就会“败不馁” 。学生干部就会“顺其自然”地接受教训、 “处之泰然”地总结经验，永远做到胜不骄败不馁，永远立于不败之地。 参考文献： 1学生干部应具备的素质及其培养中国地质大学（北京）团委青年研究中心http：/ 基金项目：2009 年度江西科技学院德育研究项目如何在校园文化活动中发挥学生干部“三自”作用初探
