1、儿科护理学第二章 生长发育 河南省洛阳正骨医院张淑卿2012.3本章主要内容v 生长发育 规律和影响因素v 体格发育v 神经心理发育神经心理发育学习目标v 掌握 ：小儿生长发育规律；小儿体格生长的常用指标、意义及测量方法和注意事项；感知觉、运动功能、语言能力的发育。v 能够 运用 所学的知识和技能准确测量不同年龄小儿生长发育指标，并能正确测量结果的临床意义。v 学会对儿童、家庭及社区进行 保健指导与卫生宣教 。第一节 生长发育规律和影响因素 生长（ growth）：是指小儿身体各器官、系统的长大，可有相应的测量值来表示其量的变化； 发育（ development）：指细胞、组织、器官的分化完善
2、和功能成熟，为质的改变。概 述生长发育具有质和量的变化规律（一）生长发育的连续性和阶段性 生长发育是一个连续的过程。生长发育 2个高峰期：婴儿期、青春期第一节 生长发育概述一、生长发育规律无忧 PPT整理发布第一节 生长发育概述（二）各系统器官发育的不平衡性由上到下由近到远由粗到细由低级到高级由简单到复杂（ 三）生长发育的顺序性第一节 生长发育概述一、 生长发育的规律（四）生长发育的个体差异每个人受先天和后天的影响，都有自己不同的生长轨迹。在判断小儿发育是否正常时必须考虑各种因素对个体差异的影响，动态观察，做出正确 判断。 一、 生长发育的规律第一节 生长发育概述（一）遗传因素 体格：皮肤、身高、脸型等 心理社会：性格、气质等性别： 体格生长：青春期初、青春期末 外形特点：骨盆、肩宽、脂肪、肌肉 第一节 生长发育述二、影响生长发育的因素
