1、第二节发生在肺内的气体交换,学习目标知识目标 1、通过测量胸围差等活动，会描述肺与外界气体的交换过程。 2、通过资料分析等活动，会描述肺泡与血液的气体交换过程。能力目标：通过观察模型与演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。情感态度价值观目标：通过本节课的学习，进一步理解生物体结构与功能是相适应的特点。,（一）自主学习阅读教材P47第1、2自然段。1、 是呼吸系统的主要器官，它位于 内，左右各一个，左肺有 叶，右肺有 叶。2、一分钟大约呼吸 次。,阅读教材P4849正文完成下题。3、胸廓横向的扩张和收缩，是_的结果。胸廓容积的变化还和_有关。4、观察下图“膈肌的运动”吸气时，膈肌_，膈
2、顶部_，胸廓的上下径_。呼气时，膈肌_，膈顶部_，胸廓的上下径_。,（二）合作探究1、演示膈肌运动模型（教材P49） 图中玻璃管相当于人的，两个塑料管相当于 ，气球相当于，橡皮膜相当于， 外面的罩相当于。 气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？ 讨论：胸廓的变化与呼吸有什么关系呢？是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？ 总结：当肋间肌与膈肌收缩时胸廓容积变肺的容积变肺内气压于外界气压外界气体肺，人体完成了吸气运动，当肋间肌与膈肌舒张胸廓容积变_肺的容积变 肺内气压于外界气压外界气体肺，人体完成了呼气运动。2、阅读课本P50资料分析，对比环境中的气体和呼出的气体表格， 思考：人体呼
3、出的气体和环境中的气体有什么差别？ 在实验装置中为什么要设置甲瓶？ 观察实验现象乙比甲的石灰水明显 ，这一现象说明呼出的气体比吸入的气体中含有较多的 。3、空气中的氧气进入血液中的红细胞一共穿过了几层细胞膜？（提示：1、结合课本P51来思考。2、氧气和二氧化碳的运输要依靠红细胞） 进一步讨论：空气中的氧气总共穿过几层细胞膜才能被组织细胞所利用呢？,二：肺泡与血液的气体交换,参照下图进行实验，反复几次，观察三角瓶里的石灰水发生了什么变化？这说明了什么？,现象：吹气的石灰水变浑浊，打气的石灰水无明显变化。结论：人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的高。,对比气体含量的区别：,二种气体相比，环境中
4、和呼出的气体氧气含量都比二氧化碳高；同种气体相比，呼出的气体中，氧气含量减少，二氧化碳含量增加。,肺泡有哪些特点有利于气体的交换？,1.肺泡数量多；2.肺泡外包绕着毛细血管；3.肺泡壁很薄，只有一层上皮细胞。,三、肺泡与血液的气体交换,2、概述肺泡与血液的气体交换过程？,氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。,气体交换的原理扩散作用,一种气体总是从多的地方向少的地方运动，直到平衡为止，这叫做气体的扩散作用。,妈妈在厨房里炒菜，在书房里的小朋友为什么能嗅到炒菜的香味？,肺泡和血液气体交换的过程,点击看动画,由于肺
5、泡里充满了刚吸进来的新鲜空气，所以肺泡里氧气含量比血液多：氧气就会从肺泡进入血液。而血液从全身带来了二氧化碳，所以血液里二氧化碳含量比肺泡多：二氧化碳就会从血液进入肺泡。,动 画,有机物 氧 二氧化碳 水 能量,肺中的氧气最终被运到哪里去了？氧气最终是在哪里被利用的？,线粒体,呼吸作用：,组织细胞,毛细血管,肺泡,二氧化碳,二氧化碳,氧气,氧气,总结 外界氧气进入人体血液里的路线,氧,鼻腔,咽,喉,气管,支气管,肺,肺泡外毛细血管,血液,1、游泳时的体会：刚下水时，如果水超,过胸部，你会感到呼吸有些吃力，原因是：,由于水的压力影响了胸廓的扩大,2、长期生活在平原地区的人进入高海拔地区以后，会有
6、什么变化呢？3、久未开启的菜窖在下去之前，应该先做一个什么实验呢？4、煤气中毒是怎样造成的？发现煤气中毒的病人后应该怎么做呢？,高原空气稀薄，会缺氧，呼吸和心跳加快。,测定窖内是否有氧气，可以用燃烧的蜡烛。,血红蛋白和煤气中的一氧化碳结合，无法携带氧气。放在通风处、打120、做高压氧。,衔接生活,请你当法官！,肺是人的呼吸器官，但人在出生之前，是不用肺呼吸的，所以，肺中就没有气体，是“实心”的，有一对夫妇被指控犯有溺杀女婴的罪名，但他们却矢口否认，说女婴生下来就已经死了。,你有办法证实吗？,将小女孩的肺放入水中，生前就死去的小孩肺未通气会下沉，反之上浮。,一、肺的位置、结构和功能,胸廓,一起感
7、受胸廓的运动,深深吸气,肋骨向上向外运动,胸廓扩大,肋骨向下向内运动,胸廓缩小,深深呼气,胸廓的横向扩张和收缩与哪块肌肉有关？,肋间肌的活动使胸廓前后，左右径变化,肋骨向下向内运动,胸廓变大,胸廓变小,肋间肌舒张,肋骨向上向外运动,肋间肌收缩,二、肺与外界的气体交换,衡量肺功能强弱的依据：1、肺活量：测三次，取最大值2、胸围差：测三次，取最大值,探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。,胸围差 = 尽力吸气胸围长度-尽力呼气胸围长度,测量胸围差时，有哪些注意事项？,下表是某位学生测量结果，计算该同学的胸围差（CM）。,实验答案：1、有差异。这同性别、年龄以及是否经常锻炼等
8、有关系。,2、胸围差不能完全代表胸腔容积的变化。膈顶部的下降和回升使胸腔的上下径发生变化，也可以影响胸廓的容积。,膈肌舒张,膈肌收缩,胸腔扩大,胸腔缩小,膈肌的活动使胸腔上下径变化,胸腔是由胸廓与膈围成 的空腔。,究竟是胸腔扩大导致吸气，还是吸气导致胸腔扩大？,结论：胸腔扩大导致吸气,胸腔扩大为什么会导致吸气呢？,一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变。,容器容积增大，气体压力减小。容器容积减小，气体压力增大。,肋间肌膈肌,胸腔扩大,肺扩张,肺内压缩小,吸气,收缩,胸腔扩大导致吸气的过程：,小结：肺呼吸道外界气体,请说出胸腔缩小导致呼气的过程：,1、人呼出的气体中含量最多
9、的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、一氧化碳2、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这（ ） A、有利于肺与外界的气体交换 B、有利于肺泡与血液的气体交换 C、有利于气体在血液里的运输 D、不利于气体交换3、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞（ ） A、一层 B、二层 C、三层 D、四层,C,B,B,利用下表中的信息，回答下面的问题,在这些活动中，在相同的时间内，哪类活动需要的能量最少？哪类活动需要的能量最多？你的依据是什么？,睡觉。跑步和游泳。氧的作用是氧化分解有机物，为代谢提供能量。睡觉时耗氧量最少，说明代谢最缓慢，需要的能量最少；而跑步和游泳时则相反。,课后练习：,1、曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？,2、两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？,3、两曲线的呼吸频率分别是多少?,A：安静状态；B：运动状态,B 呼吸深度深，呼吸频率快,A：18次/分；B：27次/分,
