1、矫形器技术教研室熊宝林矫形器生物力学第一章 概述一、课程介绍二、生物力学的概念三、矫形器的概念四、矫形器的分类五、矫形器的发展现状一、课程介绍 课程学时数为 48学时 课程性质为考试课 课程主要参考书： 肌肉骨骼系统基础生物力学 第 3版原著： Margaret Nordin Victor H.Frankle.主译：邝适存 郭霞 课程所需要的基础知识：解剖学，力学，生理学1、教学目标 了解 矫形器 和生物力学 的 发展历史、矫形器处方的概念及技术表格的基本内容。 掌握矫形器的定义、国际标准分类和功能作用。 掌握矫形器的基础生物力学原理，相关术语与含义。 掌握下肢不同部位常见疾病及畸形的矫形器的
2、设计方法。 掌握上肢不同部位常见疾病及畸形的矫形器的设计方法； 掌握足部不同部位常见疾病及畸形的矫形器的设计方法。 掌握脊柱不同部位常见疾病及畸形的矫形器的设计方法。 了解矫形器生物力学分析系统及计算机辅助设计系统。能够运用人体生物力学基础知识和矫形器生物力学原理，分析不同部位疾病及畸形的矫正目的和矫形器功能要求； 能够结合矫形器的定义与分类、零部件的功能作用和矫形器的功能要求，确定不同部位疾病及畸形的矫形器设计方法；能够初步使用生物力学分析系统，采集人体运动信息，对人体功能进行分析；能够初步使用计算机辅助设计系统，对矫形器进行设计。能遵守课堂纪律；能按时完成作业；能积极参与讨论；能遵守操作规
3、程。知识目标 能力目标 态度目标2、教学内容项 目 内容下肢矫形器的设计 1. 身体状态不良平衡性差老年人2. 马蹄内翻足患者3. 膝内外翻患者4. 儿麻患者上肢矫形器的设计 1. 桡神经损伤患者2. 桡骨近端骨折患者；3. 肩关节脱位患者4. 尺神经损伤患者足部矫形器的设计 1. 跖骨痛患者2. 扁平足患者3. 严重 足部 畸形患者脊柱矫形器的设计 1. 斜颈患者2. 腰椎前凸患者3. 侧弯患者项 目 内容视频步态分析 步态分析设备、操作、基本分析足底压力分析 足底压力设备、操作、基本分析肌电分析 人体表面肌电设备、操作、基本分析脊柱运动数据采集脊柱光栅运动检测原理 、设备、操作、基本分析4项理论体系4项实践操作综合能力：矫形器处方3、考核方式6理 论 考 试70%实 践10%平 时20%7 为后续的专业核心课程的学习奠定重要基础掌握与 熟悉人体肢体运动基本原理分析运动功能障碍产生原因 选择与制定合理 的矫形器治疗方案阐述矫形器设计力学原理 矫形器生物力学4、课程意义二、生物力学一）生物力学含义1.1、生物力学研究对象l 生物学是研究生命的生长与衰亡的科学。l 力学是研究物体变形和运动的科学。u 生物力学 是应用力学原理和方法对生物体中的力学问题定量研究的生物物理学分支。u应用经典力学理论分析生物和生理体系。矫形器生物力学的定义？
