1、1关于高职院校学生管理中不可缺少的三支队伍【摘要】在人类发展的长河中，人类经过漫长的阶段逐渐发生了质的变化。人在最初的时候是自然人，逐渐演变成经济人、社会人等，直到今天人类已经发展成为资源人。这个概念在现实社会中有着极其重要的意义， “资源人”将人定义成一种资源，是一种有待开发的资源。人之所以能够得到质的转变，很大一部分原因在于教育的出现，不同阶层的教育使得人无论从生理上还是心理都发生了改变。在现如今的校园教育与校园管理中，如何才能使得学生得到更好的发展是每一个人都值得考虑的问题。本文将会针对高职院校的教育与管理的情况进行系统的分析，分析如何才能真正的提高高职院校的管理与教育水平，并且对校园管
2、理中不可缺少的三支队伍进行概述。 【关键词】高职院校；学生管理；三支队伍 学院对于学生的管理指的不仅仅是一份工作，它更是一门科学、一种艺术。对于学生进行管理的目的并不在于管理之后的结果，而在于管理的整个过程。学院对学生进行管理的起点与归宿在于人，管理的核心也是人，而对于人的培养与管理是一个较为漫长的过程。在我国的高职院校中，要想对学生进行有效的管理，这三支队伍的建设至关重要，三支队伍将会决定对学生进行管理的成败与否。这三支队伍指的是宿宿管理员队伍、学生干部队伍、辅导员队伍。 一、切实的培养宿宿管理员员的综合素质，打造优质的宿管队伍 2在高职院校中，学生有很大一部分是住校生，他们每天都会有将近一
3、半的时间在宿舍当中，而宿舍楼是一个人员聚集地，极易发生一些突发性事故。因此，对学生宿舍进行管理至关重要。对宿舍进行统一的管理最为关键的就是宿宿管理员，他们会全天候的管理整个宿舍楼，防止一些不愉快的事发情生，也对学生的日常行为进行不定向的约束。如何才能切实的建设出高职高量的宿管队伍，主要应该从好时机情况入手，分析现有的问题从而加强管理。宿管工作主要的现状在于：宿管员自身对于学院的爱护意识不强，对于一些问题的整改度力过小，有时会表现的漠不关心，甚至置之不理。另外，宿管员自身的流动性较大，部分人员自身的素质较差，当发现问题时没有及时的解决而是采取隐瞒的方式，使得学生自身得不到任何的约束，甚至有损学院
4、的形象。 为了更好的对学生进行管理，学院对宿管这部分应当采用自主招聘的方式，所有的应聘者应当接受统一的面试与考核，从而能够聘请一些自身素质较高且工作能力较强的宿管员。学院应当在学生工作部设置宿管科，委派专人对其进行负责，保证宿管员的工作能够符合学院制定的相关标准，并且制定出一系列的规章制度，让宿舍在管理时做到有章可循。宿管科可以以抽查的方式对宿管员进行管理与检查，每周召开总结性例会，对于出现的问题予以解决，对于表现优秀者给予适当的奖励。通过这些管理策略能够有效的增强宿管员自身的工作积极性，让他们逐渐的养成一种主人翁意识。宿管员会通过自身的努力与学生们打成一片，在学生中获得良好的口碑，让二者之间
5、的关系能够越来越融洽，从而更好的开展相关宿舍的管理工作。只有让学院与宿管员一起努力才有可能3切实的打造出管理一流、服务一流的宿管团队，从而为学生更好的生活与学习，为学院的和谐与稳定贡献出自己的力量。 二、切实的培养学院学生干部的综合素质，打造一流的学生干部队伍 学生干部的管理在整个学院当中至关重要，因为学生自己知道自己实际所需是什么，这样才能更加的贴近学生的内心，从而更好的进行学生管理工作。但是学生干部队伍在建设时也存在着一定的问题，例如：学生干部中有部分人员功利心较重，一切从自身的利益出发，滥用个人职权，从而达到自己想要的效果。还有些干部，一心扑在了学生工作上，将学生工作做的绘声绘色，这一点
6、理应值得鼓励与肯定。但是，这类干部在进行学生工作的时候会使得个人的学业却受到不小的影响，使得自己的学习成绩下降。还有一部分学生干部在开始阶段能够做到自律与自控，但是时间长了之后，自我的管理意识变差，在工作与生活上逐渐出现一定的问题，无法真正的起到模范带头作用，缺乏一定的实干精神。 为了能够真正的打造优质的学生干部团队，学院应当给予高度重视，采取积极的手段对学生进行培养。 第一，学院可以委派专业指导教师对学生干部进行综合的培训，在教授学生专业知识的同时，指导学生如何更好的进行学生管理工作，培养学生干部们的综合能力，让学生干部在工作中能够更好的工作，更好的为同学们服务，从而使其得到综合性的发展；
7、第二，定期的对学生干部进行评比，评选工作积极且成绩优异的学生干部，对其进行表彰，让这些学生代表在工作中起到模范带头作用。4并且应当要求优秀的学生干部要在干部团队中进行管理经验的交流，让这些优秀的学生干部分享个人工作心得，使得其他学生能够借鉴到更多的优秀管理经验，从而更好的促进学生干部队伍的建设。 学生干部队伍是学院发展中至关重要的环节，对学生发展，学院管理，以及干部自身进步有着重要的意义，只有学生与学院共同努力才能够真正的打造出一支对学院整体起到推动作用的优秀学生干部队伍。 三、狠抓教师队伍的综合素质，培养综合发展的教师人才 辅导员在学院的管理中同样有着至关重要的地位，它能够直接决定学生整体管
8、理的水平。而且教师队伍对于班级整体的稳定，班级团结向上的班风以及班级学习成绩的高低都有着重要的影响。在高职院校中，辅导员的地位更为重要，因此学院要想真正的提高学生整体的管理水平，对于辅导员队伍的建设切不可忽视。辅导员队伍在建设时，学院可以采取一定的措施完善整个辅导员队伍的建设。 第一，学院应当完善选聘竞选机制，调整相关的政策，改变之前的聘任制，在选聘上应当采取学院聘用与教师个人申请相结合的方式，对教师日常的工作进行考核从而确定辅导员人选。并且要在以后的工作中严格的按照学院事先制定相关规定，对辅导员实行年限机制，将之前特殊照顾的相关制度彻底的取消。这样能够在根本上提高辅导员自身的工作态度与工作效
9、率。 第二，学院可以在社会上招聘专职辅导员，通过选拔机制，选出一批拥有高学历、高素质、高能力的人才从事辅导员的工作。在入职后还可以对其进行综合性的培训，从而使得整个辅导员的队伍的综合素质能5够得到更好的提高。 第三，对高职院校的辅导员进行综合的培训，提高他们的综合素质。首先应当从思想观念入手，对辅导员灌输“导师教育”的观念，让辅导员真正对学生起到指导与教育的作用，从而让学生在自己的指导下能够增强自我学习意识。之后应该降低辅导员自身的架子，要求教师以平等的地位对学生展开教育，让学生充分的感受到教师的和蔼可亲，从而更好的开展学生活动。 四、结语 在高职院校的学生管理不仅仅是一项工作，它还是一项沟通的技巧与真诚的流露。这就要求学院的管理者要拿出自身与生俱来的善心，为学生自身的发展着想，体现出人文观怀，彻底的消除学生与管理者之间的代沟，消除学生与管理者之间的矛盾。学院应按照这类原则切实的打造出为学生服务的三大管理队伍，最终促进学生与学院得到更为长远的发展。 参考文献： 1李超任.提升高职院校内部管理水平必须做到“四注重”J.中国冶金教育，2007 2林艳.高职院校学生工作细化管理模式研究J.福建师范大学，2012 3邱玲敏.关于高职院校学生管理中不可缺少的三支队伍J.文教资料，2008
