1、1加强师资队伍建设是学院发展的关键摘 要： 办学的关键在于教师，能否建设一支结构优化、形成梯队、素质优良的师资队伍无疑是关系到学院今后发展的关键。加强师资队伍建设既要加强教师的政治素质，又要加强教师的业务素质，同时也要加强内部管理，优化师资结构，稳定师资队伍。 关键词： 师资队伍建设； 教师； 关键 中图分类号： G471.1 文献标识码： A 文章编号： 1009-8631（2013）04-0095-01 办学的关键在教师，能否建设一支结构优化、形成梯队、素质优良的师资队伍无疑是关系到学院今后发展的关键。昆明工业职业技术学院自 2002 年 5 月改制组建以来，经过几年的努力，全院教职工总数
2、由 2006年的 131 人增加到目前的 234 人，增幅达 44.02%。硕士及研究生学历由2006 年的 4.5%上升到目前的 31.62%，本科学历由 2006 年的 49.14%发展到现在的 54%。副高级职称人数由 2006 年的 19 人增加到现在的 42 人，比例由 2006 年的 15.3%增加到现在的 18%。双师型教师的比例也不断增加。但是，随着时代的发展，科技的进步，社会对教师提出了更高的要求。因此，我们应该顺应时代和社会的要求，结合我院的具体情况，立足现在，着眼未来，切实抓好师资队伍建设，以建设本科高职院校，根据高职教育的培养目标，脚踏实地为社会培养出合格的人才。 一、
3、必须加强理论学习，提高师资队伍政治素质 2教师作为传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂、影响人类未来的巨匠，其理论修养、师德状况关系着人才培育的质量，影响到社会主义现代化建设的历程。因此，思想政治素质和职业道德素质必不可少。 （一）教师必须具备较高的思想政治素质。我们要以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，组织教师认真学习中华人民共和国教育法 、 中华人民共和国教师法等国家有关教育的方针、政策。通过学习树立教师们先进的教育思想、教育观念。 （二）教师必须具备较好的职业道德素质。作为人类灵魂的工程师，教师要真正做到“学高为师，身正为范”
4、 ，需要很高的道德修养。每一位教师都应当热爱教育事业，牢固树立职业道德观念，增强育人意识，自觉抵制社会不良风气的侵蚀，任劳任怨、兢兢业业、默默地为党的教育事业勤恳奉献。 二、必须加强专业学习，提高师资队伍业务素质 经济的全球化及教育是信息化、网络化的发展趋势。因此，全面提高师资队伍的业务素质和实行教师终生教育制势在必行。所以，教师需要不断进行知识更新，才能适应时代发展的要求。 （一）内修外补，强根固本。对教师的培训进修可倡导“三多” “三为主”的基本原则。 “三多”即多层次、多渠道、多形式， “三为主”即业余为主、短期为主、自学为主，这样既便于教师学习，也不会影响学校正常的教学秩序。学校可以要
5、求每一个教师根据自己的教学需要，结3合本人的实际情况，制订出自修计划，提倡“一专多能”以适应新的教学需要和深化教育教学改革的需要。 （二） “产学研”结合，加强“双师型”教师队伍的建设。我院要建设成一所示范性的高职院校，应当把教学与生产实际、与新科技的转化、应用、推广紧密地结合起来。同时，在“产学研”的结合过程中，也锻炼造就一支既有理论知识又具有专业技术实践能力的“双师型”教师队伍。 我院也可依托业已建立的行业关系，安排专业教师到企业进行挂职锻炼或实习，以提高专业教师理论联系实际的能力。对于专业教师，都必须到企业进行专业实践的锻炼。各个专业可根据本专业的实际情况每学期选派 1-2 名专业教师到
6、企业进行至少一学期的实践锻炼。 （三）开展交流，共同进步。我们要发挥老教师的传、帮、带作用，继续通过“师带徒”达到以老带新，以新促老的目的。可组织青年教师听示范课，课后召开教研会，互相探讨，共同长进。除此之外，还可以开展现代教学技能比赛和公开课教学等，通过现代教学技能比赛和公开课教学这些活动，通过观摩、比较来取长不短，促进教学。 （四）提倡创新，大胆实践。当今知识经济时代更加要求教师不仅是“传道、授业、解惑”的教学人员，更应该是“求实、求真、求新”的研究人员。我们要鼓励教师在教学方法和教学手段上积极创新，在创新和实践过程中提高自身的业务素质。 三、必须强化内部管理，调动广大教师的工作积极性 管
7、理出质量，管理出效益，只有通过行之有效的管理，建立一支优4秀、高效、充满活力的师资队伍，才能在更好地实现高职教育的培养目标。要加强师资队伍建设，首先应在师资队伍宏观建设上制定相关政策，建立激励与压力并重的师资队伍建设新机制，打破论资排辈的陋习，建立健全的岗位聘任、教育培训等各项管理制度，建立多层次的人才培养机制，使考核工作规范化、科学化。加大学校内部分配制度改革力度，建立起与教师学术水平及履行职责和实际贡献相适应的津贴发放制度，合理拉开收入差距，调动教师的工作积极性。 四、必须优化师资结构，注重引进和培养人才 我们要根据示范高职院校的要求不断优化师资队伍结构，努力建设一支与学校发展相适应的师资
8、队伍。 （一）建立一支高素质的基本教师队伍。建立好一支高素质的基本教师队伍是保证办学出好人才的基本条件。因此，我们要根据学校师资队伍的具体情况，高瞻远瞩地注重引进和培养高层次人才和学科带头人，吸收高等院校优秀毕业生来充实、完善师资队伍，真正使师资队伍在年龄结构上、职称结构上、专业配置上实现优化组合，确保教学质量的不断提高。当然，也要有目标的在现有中青年教师中培养拔尖人才，这是宏观上抓师资队伍建设的需要，这也是引进高层次人才和自己培养高层次人才的两条腿走路的好办法。 （二）建立一支高水平的“客座”教师队伍。要适应教学改革发展的需要、仅靠现有基本的师资队伍是很不够的，还必须建立一支高水平相当稳定的
9、“客座”教师队伍；根据我院的实际情况，可在金融系统业务部门聘请具有高级专业技术职务，有丰富实践经验并有较强理论功底5的专业人士，担任学院“客座”教师。在补充专业教师数量不足的同时，这些来自四面八方的不同专业的“客座”专家，带来实践部门最新动态、成果和经验，为学校的教学带来了无限的生机和活力。 （三）加强实践性师资队伍的建设。加强实践性教学环节是体现以能力为重点，培养学生熟练的职业技能和综合职业能力，实现理论与实际、教学与生产有机结合的有效途径。实践性师资队伍的建设一方面是在专业教师中培养“双师型”的教师，另一方面也需要一支专职的实验系列的教师队伍，并努力提高专职实践指导教师的数量、学历水平及专
10、业化程度，同时在结构上也要更合理，保证有中、高级及专业技术人员。只有这样才能更好地开展实践性教学。 五、要创造条件，积极落实知识分子政策，稳定师资队伍 学院对教师的工作和生活要悉心关怀，使教师们全身心地投入工作。同时也要为教师创造良好的工作条件，从各方面给予支持，积极创造良好的人文环境，从各方面关心教师，进一步落实知识分子政策，使广大教师能全身心地投入到教学、科研中去。 建设一支强有力的师资队伍是办好学校、多出人才、出好人才的前提和保障，也是我院建设示范性高职院校的需要。然而，师资队伍的建设不是一朝一夕，一蹴而就的事情，而是一项长期的任务，这需要全校教师积极参与，努力配合。 参考文献： 1 邓小平同志论教育 2 国家中长期教育改革和发展规划纲要 （2010-2020） 63 高等学校教师职业道德规范
