1、 3-6岁儿童学习与发展指南 艺术领域解读蔡思江 指南 的框架 3-6岁儿童学习与发展指南 从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两部分。 指南 的框架一是学习与发展目标，分别对 3 4岁、 4 5岁、 5 6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共 32个目标。二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园
2、教师提供了具体、可操作的指导，共 87条教育建议。 指南 制定的目的 从保护儿童权利出发，强调教育的平等，帮助所有的儿童科学、全面地做好入学准备； 提高幼儿教师的教学水平，提高幼儿园教育机构的质量； 帮助家长形成科学的育儿观念和养育行为； 增进全社会对儿童发展的准确认识； 深入贯彻落实 幼儿教育纲要 。 指南 的性质 指南 是一个 3-6岁儿童学习和发展的 指指导性导性 文件。反映 国家对国家对 3-6岁儿童学习与发岁儿童学习与发展的方向与应达水平的合理期望，并体现展的方向与应达水平的合理期望，并体现国家对幼儿教育的方向与质量的基本要国家对幼儿教育的方向与质量的基本要求。求。 一、关于 指南
3、艺术部分的理解艺术领域共有 4个目标，教育建议 7个 艺术领域 从 感受与欣赏 、 表现与创造 两个方面，强调让幼儿学会 发现 和 感受 自然界与生活中美的事物，让幼儿 欣赏 多种艺术形式和作品，萌发 对美的感受和体验 ；鼓励和支持幼儿 自发的艺术表现和创造 ，培养初步的 艺术表现能力与创造能力 。“ 喜欢自然界与生活中美的事物 ”“ 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”“ 喜欢进行艺术活动并大胆表现 ”“ 具有初步的艺术表现与创造能力 ” 目标中连用了三个 “ 喜欢 ” 词语进行表述，明确了对幼儿艺术兴趣培养的重要性，尤其强调幼儿艺术兴趣的养成。艺术领域教育的核心价值艺术活动是幼儿内在的生命活动，是一种感性的把握世界的方式。 指南 中艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力，培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。教育建议的核心内容理解幼儿的个性化认知水平和幼儿独特的艺术表现形式。尊重幼儿发展的个体差异 坚持“ 以儿童发展为本 ” 的教育理念
