1、 文学类文本阅读第 10讲考纲要求 命题规律1理清思路，整体把握作品的主要内容。2把握不同体裁作品中的情境与形象。3揣摩作品中的精彩细节。4欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。5领悟作品的内涵，获得有益启示。1.文学作品阅读是广东中考每年必考的阅读题，题量为 4小题，分值为17分。2从选文的特点看，选文多为富有时代气息的小说或叙事散文，大多采用第一人称回忆或描述成长经历，故事多以青少年为主人公，主题有浓厚的人文关怀，能给考生正面的启发和引导，帮助学生树立正确的人生态度和价值观。3从考查的能力来看，主要考查了以下几种能力：对主要内容的理解与概括能力，对写法的分析能力，对语言的品析能力、想象
2、能力，对文章的主旨的把握和感悟能力，对文章的感情的把握能力 。广东中考文学作品阅读最常见的考查方式：（ 1） 关于字词句的考查： 理解词语的含义； 体会词语的妙用或表达效果； 从结构和内容方面分析句子在文中的作用； 理解句子在文中的含义。（ 2） 赏析写作技巧： 表现手法； 语句赏析。（ 3） 标题的含义和作用 。（ 4） 开头、中间、结尾段的作用 。（ 5） 整体感知，把握文章主题 ： 分析并概括文章的行文思路（行文顺序、线索）； 概括段落或文章的主要内容； 把握文章大意，筛选重要信息； 结合全文（段落）进行探究概括； 概括文章主旨（主题、含义）。（ 6） 对人物形象和作者情感的考查 ： 分
3、析概括人物的形象品质； 分析文章人物（或作者）的情感； 分析作者对文中人物或事件的看法和态度。（ 7） 开放拓展类 ： 根据文章内容写一段心理描写的话（句子）； 结合自身经历，谈感受、感悟、理解、启示。真题探究一、 (2013广东 )阅读下文 ,回答问题。天使儿 凌鼎年 上天真是不公，娄城大画家商未央的儿子葵葵竟是个低能儿。葵葵 16岁，智力最多是小学三年级水平，出门一看到大红大绿的色彩就亢奋，发出让人害怕的怪叫声。 一次，商未央参加市文联组织的采风活动，到皖南山区写生，为期半个月。临走前，他再三叮嘱妻子，别让葵葵到外面乱跑，免得出什么意外。妻子说，放心，这孩子智商是低了些，可从不闯祸。妻子要
4、上班，无法时时陪葵葵，商未央买来不少玩的、吃的，一股脑儿交给葵葵。 商未央走后第三天，妻子来电，说葵葵用颜料在墙上画得一塌糊涂。 “只要葵葵不吵着到外面去，就让他涂吧，最多浪费点颜料罢了 ”，他无奈地说。 当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。家里的白墙涂满了颜料，七彩斑斓，色泽耀眼。猛一看，他有一种震撼的感觉，那是一种气势，一种无拘无束、自由奔放、扑面而来、逶迤远去的气势。那色块的突兀，那色彩的流动，让人匪夷所思，耳目一新。细看画面，似乎画了什么，又似乎什么也没画，完全没有具象。商未央作为一个专业画家，他立时有了一种莫名的激动，这难道是葵葵画的 ? 他走进葵葵的房间时，葵葵已倒在沙发
5、上睡着了，手里还握着画笔，衣服上斑斑点点，脸上洋溢着无比的快乐。 “我拿他一点办法也没有，家里被涂成这样，我真的很抱歉。 ”妻子歉意地说。 “不不，你没错，还得谢谢你呢。你没看出这些画很有灵气、很有个性吗 ?”商未央的兴奋溢于言表。 商未央把这些画仔细研究了一天，最后定名为无题，拍了照，寄给报社。记者大感兴趣，据此写了题为天使儿的处女作的报道。报道的发表，使娄城的市民都知道了这个 “天使儿 ”就是大画家商未央家的低能儿。 也许是那无题的照片太小，看不出名堂，娄城老百姓议论的很少是画的本身，更多的是商未央怎么会生出这么个弱智儿子。有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子，
6、这叫平衡，世上的好事哪能全让他占了。 这一报道，引起了电视台的兴趣，电视台来了两位记者，原来他们只想拍一两分钟的新闻片，可一见满屋满墙的画，就激动起来了，立刻改变了主意，拍起了专题片，还专门采访了葵葵。葵葵说话颠三倒四，让记者摸不着头脑，但他一拿起画笔，那投入状、兴奋状，很入镜。也是巧，不久就是国际助残日，电视台精心制作的天使儿的杰作专题片，不但在娄城电视台播放了，还作为宣传片送到了省台，引起了不小的轰动。商未央比自己取得了成功还激动，为此，专门给报社写了篇发现、鼓励、培养的文章。 在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音。诸如这商未央也不知作了什么孽，生了个傻儿子，如今又用傻儿子来作
7、秀、炒作，真不要脸 妻子忍不住说： “你为什么不解释呢 ?葵葵不是我们的亲生儿子，孩子的父母在车祸中丧生了，你不嫌葵葵是低能儿，收养了他 ”商未央止住妻子的话头： “由他们说吧，葵葵就是我们的儿子，我们的天使儿”(选自短小说 2005年第 8期，有删改 )1下列对文本的理解，不正确的一项是 ( C )(3分 )A第 段介绍葵葵的情况，在行文上制造悬念，为下文写他有突出的绘画天赋，画出令人震撼的作品作铺垫。B第 段写 “在一片叫好声、惊叹声中，也夹杂着些许不和谐的声音 ”，真实地刻画了人们的复杂心态，反映出人性中有美善也有丑恶。C本文通过低能儿葵葵的绘画天赋被发现和宣传报道，在娄城引起轰动的故事
8、，呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能。D作者在文末才揭示葵葵不是商未央的亲生儿子，出人意料的结尾，使平淡的情节陡然掀起波澜，更能打动读者。2请指出下列句子中加点词语的表达效果。 (4分 ) (1)当商未央携着厚厚一叠写生稿回到家时，他惊呆了。惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。 (2分 )(2)有人说：老天就是公平，商未央名声赫赫，才气逼人，可偏生了个傻儿子。公平：准确地表现出这些人对商未央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们妒忌 (狭隘自私 )的心理。 (2分 )3请结合文本，概括商未央的形象特点。 (4分 )(1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。 (2
9、)有宽广的胸怀 (有气量 )：面对 “用傻儿子来作秀、炒作 ”等指责，不作辩解。 (3)善于发现孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。 (答对一点给 2分，答对任意两点给 4分 )4 “天使儿 ”在文中有哪些含义 ?(4分 ) (1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。 (答对一点给 1分，两点 3分，三点 4分)参考答案1.C（原文没有 “呼吁人们要善于发现、培养低能儿的特殊才能 ”。）2.(1)惊呆：生动地表现出商未央被震撼的神态，突出画作的感染力。 (2分 )(2)公平：准确地表现出这些人对商未
10、央有个低能儿幸灾乐祸，反映了他们妒忌 (狭隘自私 )的心理。 (2分 )3.(1)善良、有爱心：收养了低能儿葵葵，给他慈父般的关怀。 (2)有宽广的胸怀 (有气量 )：面对 “用傻儿子来作秀、炒作 ”等指责，不作辩解。 (3)善于发现孩子的潜能：发现画作、拍摄相片、给报社写文章等。 (答对一点给 2分，答对任意两点给 4分 )4.(1)指低能儿葵葵。 (2)商未央夫妇待葵葵如亲生儿子，在他们心中葵葵就是天使。 (3)葵葵具有超乎常人的绘画天赋，就像天使。 (答对一点给 1分，两点 3分，三点 4分 )二、 (2014广东 )阅读下文，回答问题。怯 懦 安 宁 那一年她到北京读书，父亲跟随她一起
11、北上打工。 她从没有去看望过父亲，也无法找到他工作的地方。她只从父亲口中，知道他在一个新开发的工地上，做风餐露宿的民工，每个月领了钱，便会定时打到她卡上。她也曾想过去找他，像别的同学那样，领着他到学校四处转转，哪怕，只是在食堂里吃一顿简单的饭。但北京那么大，去任何一个地方，似乎都需要在公交地铁上辗转换乘，她想，或许他们彼此，在北京很难会有见面的机会。 她知道自己心里，其实并不希望父亲能来看她。她羡慕常能收到父母包裹或是电话的舍友，看她们故意大惊小叫地在她面前，将漂亮的衣服、好吃的特产，孔雀开屏一样地展示给她；或者听她们在电话里，温柔地朝父母撒娇，声音如一朵花儿，看似羞涩无比，却是拿最耀眼的色彩，刺伤了她的眼睛。她们与父母家人远隔千里，却如同近在咫尺；而她与父亲，明明都同在北京，却似远隔天涯。常有舍友在挂掉电话后，装作漫不经心地问她，你的父母何时会来看你？她总是模棱两可地回答说，他们忙呢。
