概念图运用于地理教学的尝试西交大苏州附中 王晨光概念图l是什么?l有何用?l怎样用?l如何做?一、概念图是什么?苹果 水果是一种苹果 水果包括节点(概念) 连接线 连接词 命题层级 交叉连接概念图的理论基础奥苏贝尔有意义学习理论1、认知结构2、有意义学习(同化与顺应 )有意义学习 vs机械学习发现学习 VS传授式学习自主学习 VS合作学习知识结构化思维可视化怎样用 学前自主学习的支架 学中导学的支架(分步呈现;专家骨架概念图) 学后知识结构化怎样用 检测的工具学生建构,反馈问题 合作学习的载体小组学习,网络合作 周末、假期自主学习多媒体资源的链接
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