1、 青岛二中 青岛二中基本情况 :2016年高考清华北大 11人， C9高校 55人，一本率 94%，语文 120优秀率 52%o 全年级参加高考 632人，语文 120分 51%o 语文最高分 144分以生为本，以问建章精准、高效做好高三后期复习工作山东青岛第二中学 郝敬宏电邮： 教了什么做了什么 学了什么学生有何问题教师如何解决精准高效回顾高三一轮、二轮复习什么叫以生为本？学驾照露 露骨、揭露 暴露原形毕露、显露头角 露头、露脸、露相、露马脚 学生出现了哪些问题？1、基础知识积累了很多但易混2.病句往往最后失败在最后两个上3.标点知识太碎4、论述类实在没有意义，全凭感觉5、文言文虚词简单可
2、以，难了易混6、诗歌读不懂7、语用不想做8、现代文不会读 9、作文好的标准不知为何o 语病类型 ：两面对一面o 能不能与学生们形成对话，对学生有没有灵魂上的关注，这是大学教育成功的关键。o 能不能与学生们形成对话，对学生有没有灵魂上的关注，这是大学教育的关键。o 能不能与学生们形成对话，对学生有没有灵魂上的关注，不仅要看其宣言多么好，还要看其行为有多少落实。o 能不能与学生们形成对话，对学生有没有灵魂上的关注，不仅要看其宣言怎么样，还要看其行为怎样落实。怎样以问建章？o 建立属于每一届高三学生的复习课程。o 让高考回复到本质中： 如果不明白高考就永远无法指导高考 怎样考o 如果不跳出高考就永远无法超越高考为什么这样考o 如果您有了自己的课程，永远就能引领高考怎样以问建章？高考后期语文课程o 汉字课程：语音的流变 字形的演变 o 词语课程：构词法 成语语境课o 语句语法课程：语病 虚词 句式变换 连贯o 语段课程：压缩、论述类阅读o 古诗课程：读懂古诗，读懂问题：o 现代文阅读课程：完整记忆 理解题干o 写作教程 一、汉字课程 ：o 语音 -要研究声旁的流变o 字形 要研究汉字的起源、构成、表意方式
