1、传送带模型3课时随堂演练突破一 等时圆模型1.模型特征(1)质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到环的最低点所用时间相等，如图甲所示；(2)质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开始滑到下端所用时间相等，如图乙所示；(3)两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点，质点沿不同的光滑弦上端由静止开始滑到下端所用时间相等，如图丙所示。随堂演练2.思维模板随堂演练【 例 1】 如图 1所示，在倾角为 的斜面上方的 A点处旋转一光滑的木板 AB， B端刚好在斜面上，木板与竖直方向 AC所成角度为，一小物块由 A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则 与 角的大小关系 ( )图
2、1随堂演练答案 B随堂演练1.如图 8所示，位于竖直平面内的固定光滑圆环轨道与水平面相切于 M点，与竖直墙相切于 A点。竖直墙上另一点 B与 M的连线和水平面的夹角为 60， C是圆环轨道的圆心。已知在同一时刻 a、 b两球分别由 A、 B两点从静止开始沿光滑倾斜直轨道 AM、 BM运动到M点； c球由 C点自由下落到 M点。则 ( )图 8A.a球最先到达 M点B.b球最先到达 M点C.c球最先到达 M点D.b球和 c球都可能最先到达 M点随堂演练答案 C随堂演练突破二 传送带模型1.模型特征(1)水平传送带模型项目 图示 滑块可能的运动情况情景 1 (1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景 2 (1)v0v时 ，可能一直减速，也可能先减速再匀速(2)v0v返回 时 速度 为 v，当 v0v返回 时 速度 为 v0随堂演练(2)倾斜传送带模型项目 图示 滑块可能的运动情况情景 1 (1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速情景 2(1)可能一直加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以 a1加速后以 a2加速情景 3(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先加速后匀速(4)可能先减速后匀速(5)可能先以 a1加速后以 a2加速(6)可能一直减速情景 4(1)可能一直加速(2)可能一直匀速(3)可能先减速后反向加速(4)可能一直减速随堂演练2.思维模板
