微生物的培养与应用复习题.doc

1、微生物的培养与应用复习题一、选择题1.培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是( )化学消毒 灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌 高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法A B C D2.下列关于发酵工程的说法，错误的是（ ）A、发酵工程的产品是指微生物的代谢产物和菌体本身B、可通过人工诱变选育新品种C、培养基、发酵设备和菌种必须经过严格的灭菌D、环境条件的变化，不仅会影响菌种的生长繁殖，而且会影响菌体代谢产物的形成3.下列措施中能把微生物生长的调整期缩短的是（ ）A、接种多种细菌 B、增加培养基的量 C、加大接种的量 D、选用孢子接种4.下列有关微生物营养物质的叙述中，正

2、确的是（ ）A、是碳源的物质不可能同时是氮源 B、凡是碳源都能提供能量C、有些含氮的无机盐可以是生长因子 D、有些无机氮源也能提供能量5.在培养酵母菌时，培养基中加入什么样的特殊物质，以保证抑制其他杂菌的繁殖（ ）A、生长因子 B、食盐 C、高浓度蔗糖溶液 D、青霉素6.发酵工程中培育优良品种的方法有多种，其中能定向培育新品种的方法是 （ ）人工诱变 基因工程 细胞杂交A、 B、 C、 D、7.在培养基的配制过程中，具有如下步骤，其正确顺序为。（ ）溶化 调 pH 加棉塞 包扎 培养基的分装 称量A、 B、 C、 D、8.细菌数目增长最快时期和活菌数目的高峰期分别为。（ ）A、对数期、稳定期

3、B、稳定期、稳定期 C、对数期、对数期 D、稳定期、对数期9.酵母菌培养基中，常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是（ ）A、细胞会发生质壁分离 B、碳源太丰富C、改变了酵母菌的 pH 值 D、葡萄糖不是酵母菌的原料10.在斜面培养基上接种时，其正确的操作顺序是（ ）用左手大拇指、食指和无名指夹住菌种试管和待接种的斜试管，管口并齐，使斜面向上成水平状态。右手拧松棉塞，但不取下。在火焰边用右手无名指和小指夹住两个棉塞，将它们取下，同时左腕转动，烧灼管口一周。将接种环伸入管内，让环先接触培养基上未长菌的部位，使环冷却，然后轻轻挑取少量菌体，立即将接种环抽出。右手

4、拿接种环，在火焰上烧灼灭菌。在火焰旁迅速将沾有菌体的接种环伸到斜面培养基的底部，由里向外轻轻画蛇形细线。抽出接种环，再用火焰烧灼管口，并在火焰上方将棉塞塞上。A、 B、 C、 D、11.自然界存在着许多微生物，它们是自然界不可缺少的生物，下列有关自然界的各种微生物的叙述中，正确的是（ ）A、所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核B、只有附着在豆科植植根部的微生物才能进行生物固氮C、所有微生物在生态系统中均属于分解者D、维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子12.下列有关微生物培养的实验叙述正确的是（ ）A、高压蒸汽灭菌时，锅内气压为 98kPaB、培养基分装时，培养基高度约为试管高度的

5、1/3C、实验结束后带菌培养基应加热后倒掉D、在培养基接种菌种时，应将菌种接入培养基内部有利于其生长13.下列不属于选择培养基的是（ ）A、培养金黄色葡萄菌所用的加高浓度食盐的培养基B、分离自生固氮菌所用的无氮培养基C、加入伊红美蓝用于检测大肠杆菌的培养基D、制备单克隆抗体时所用的能抑制骨髓瘤细胞和 B 细胞增殖而不抑制杂交瘤细胞增殖的培养基14.关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述，错误的是( )A操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌B将称好的牛肉膏连同称量纸一同放人烧杯C待培养基冷却至 50左右时进行倒平板D待平板冷却凝固约 510min 后将平板倒过来放置15关于配置培养液的叙述正确

6、的是制作固体培养基必须加入琼脂 发酵工程一般用半固体培养基培养自生固氮菌不需要氮源 加入青霉素可得到放线菌16下表为牛肉膏蛋白胨培养基的成分表成分 千肉膏 蛋白胨 NaCl H2O含量 05g 1g 05g 100mL其中的牛肉膏和蛋白胨能够提供 ( ) 碳源 B生长因子 氮源 D包括 ABC 17获得纯净培养物的关键是 ( ) 将用于微生物培养的器皿、接种用具、培养基等进行灭菌 接种纯种细菌 适宜环境条件下培养 防止外来杂菌的入侵 18下列操作与灭菌无关的是 ( ) 接种前用火焰灼烧接种环 接种前用酒精擦拭双手 将平板倒置，放入培养箱中培养 接种要在酒精灯的火焰旁完成 19将接种后的培养基和

7、一个未接种的培养良人 37恒温箱的目的是 ( ) 对比观察培养基有没有被微生物利用 对比分析培养基上是否生有杂菌没必要放入媒介中的培养基 为了下次接种是在使用20菌种保存应控制的条件是湿度 低温 烦躁 有光 隔绝空气 适当有氧 21外科手术器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死什么为标准？球菌 杆菌 螺旋菌 芽孢22有关平板划线的正确操作是是用已灭菌的接种环、培养皿、操作过程中不再杀菌打开含菌种的试管需通过火燃灭菌取出菌种后要马上赛上棉塞将沾有菌种的接种环迅速深入平板内，划三至五条平行线即可最后将平板倒置放入培养箱中培养23有关稀释涂布平板法，叙述错误的是 ( )A首先将菌液进行一系列的梯度稀释

8、B然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面适宜条件下培养D结果都可在培养基表面形成单个的菌落24若大肠杆菌和圆褐固氮菌混合在一起，采用下列哪组培养基可将它们分离? ( )A加食盐的培养基和蛋白胨培养基 B伊红一美蓝培养基和无氮培养基C加青霉素的培养基和液体培养基 D斜面培养基和液体培养基25金黄色葡萄球菌有很强的致病力，还可能引起食物中毒。下述实验结束后的做法错误的是 ( )A对接种环进行灼烧处理 带菌培养基须经加热后才能倒掉C带菌培养基须经高压蒸汽灭菌锅灭菌后才能倒掉D接种后双手须经肥皂洗净，再用 75的酒精棉球擦拭26.对细菌群体生长规律测定的正确的表述是( )A在液体培养基上

9、进行 B至少接种一种细菌 C接种一个细菌 D及时补充消耗的营养物质27. 在微生物群体生长规律的测定中，种内斗争最显著最激烈的时期是A调整期 B对数期 C稳定期 D衰亡期28. 用 稀 释 涂 布 平 板 法 测 定 同 一 土 壤 样 品 中 的 细 菌 数 ， 在 对 应 稀 释 倍 数 为 106的 培 养基 中 ， 得 到 以 下 几 种 统 计 结 果 ， 正 确 的 是 ( )A 涂 布 了 一 个 平 板 ， 统 计 的 菌 落 数 是 230B 涂 布 了 两 个 平 板 ， 统 计 的 菌 落 数 是 215和 260， 取 平 均 值 238C 涂 布 了 三 个 平 板

10、， 统 计 的 菌 落 数 分 别 是 21、 212和 256， 取 平 均 值 163D 涂 布 了 三 个 平 板 ， 统 计 的 菌 落 数 分 别 是 210、 240和 250， 取 平 均 值 23329 在 做 分 离 分 解 尿 素 的 细 菌 实 验 时 ， A同 学 从 对 应 稀 释 倍 数 为 106的 培 养 基 上 筛 选 出大 约 150个 菌 落 ， 而 其 他 同 学 选 择 出 大 约 50个 菌 落 。A同 学 的 结 果 产 生 原 因 可 能 是 ( ) 采 用 的 土 样 不 同 培 养 基 被 污 染 操 作 出 现 失 误 没 有 设 置 对

11、照A B C 30 在 微 生 物 学 中 ， 将 允 许 特 定 种 类 的 微 生 物 生 长 ， 同 时 抑 制 或 阻 止 其 他 种 类 微 生 物 生长 的 培 养 基 称 为 ( )A 鉴 别 培 养 基 B 固 体 培 养 基 C 选 择 培 养 基 D 液 体 培 养 基31 下 列 能 选 择 出 分 解 尿 素 的 细 菌 的 培 养 基 ( )A KH2PO4、 Na2HPO4、 MgSO47H2O、 葡 萄 糖 、 尿 素 、 琼 脂 、 水B KH2PO4、 Na2HPO4、 MgSO47H2O、 葡 萄 糖 、 琼 脂 、 水C KH2P 4、 Na2HP 4、

12、MgSO47H2O、 尿 素 、 琼 脂 、 水D KH2PO4、 Na2HPO4、 MgSO47H2O、 牛 肉 膏 、 蛋 白 胨 、 琼 脂 、 水32 下 表 资 料 表 明 在 各 种 培 养 基 中 细 菌 的 生 长 ， (S、 C、 M)为 简 单 培 养 基 ；U、 V、 X、 Y、 Z代 表 加 入 培 养 基 的 不 同 物 质 ， 问 细 菌 不 能 合 成 哪 一 种 物 质 ? ( )培 养 基 生 长 状 态S、 C、 M S、 C、 M+V+Z S、 C、 M+U+Y +S、 C、 M+Z+X S、 C、 M+V+Y +S、 C、 M+U+X S,C、 M+Y+

13、Z +A U B V C Y D Z33 统 计 菌 落 数 目 的 方 法 有 涂 布 平 板 法 重 量 法 直 接 计 数 法 比 浊 法 生 理 指 标 法 膜 过 滤 法A C D 34 关 于 测 定 土 壤 中 细 菌 的 数 量 的 叙 述 ， 正 确 ( )A 一 般 选 用 103104倍 的 稀 释 液 分 别 涂 布B 测 定 放 线 菌 的 数 量 ， 一 般 选 用 103、 104和 105倍 稀 释C 测 定 真 菌 的 数 量 ， 一 般 选 用 103、 104和 105倍 稀 释D 当 第 一 次 测 量 某 种 细 菌 的 数 量 时 ， 可 以 将 1

14、04107倍 的 稀 释 液 分 别 涂 布 到 平 板上 培 养35 用 稀 释 涂 布 平 板 法 来 统 计 样 品 中 活 菌 的 数 目 ， 其 结 果 与 实 际 值 相 比 ( )A 比 实 际 值 高 B 比 实 际 值 低 C 和 实 际 值 一 致 D 都 有 可 能36 用 来 判 断 选 择 培 养 基 是 否 起 到 了 选 择 作 要 设 置 的 对 照 是A 未 接 种 的 选 择 培 养 基 B 未 接 种 的 牛 肉 膏 蛋 白 胨 培 养 基C 接 种 了 的 牛 肉 膏 蛋 白 胨 培 养 基 D 接 种 了 的 选 择 培 养 基37 关 于 土 壤 取

15、 样 的 叙 述 ， 错 误 的 是A 应 选 取 肥 沃 、 湿 润 的 土 壤 B 先 铲 去 表 层 土 3cm左 右 ， 再 取 样C 取 样 用 的 小 铁 铲 和 信 封 在 使 用 前 不 用 灭 菌 D 应 在 火 焰 旁 称 取 土 壤38 关 于 微 生 物 培 养 的 叙 述 错 误 的 是 (A 细 菌 一 般 在 30 37 的 温 度 下 培 养 1 2dB 放 线 菌 一 般 在 25 28 的 温 度 下 培 养 5 7dC 霉 菌 一 般 在 2528 的 温 度 下 培 养 3 4dD 不 同 种 类 的 微 生 物 ， 一 般 需 要 相 同 的 培 养

16、温 度 和 培 养 时 间39 不 同 种 类 的 细 菌 菌 落 表 现 为 不 同 的 特 征 。 下 列 属 于 菌 落 特 征 的 是 ( ) 菌 落 的 大 小 菌 落 的 形 状 菌 落 的 隆 起 程 度 菌 落 的 颜 色 菌 落 的 透 明 度A B C D 40 菌 落 特 征 常 用 来 鉴 定 微 生 物 的 种 类 。 下 列 关 于 菌 落 的 叙 述 ， 正 确 的 是 ( ) 一 个 菌 落 就 是 单 个 微 生 物 在 固 体 培 养 基 上 迅 速 生 长 繁 殖 ， 并 以 此 母 细 胞 为 中 心形 成 的 子 细 胞 集 团 不 同 种 类 的 微

17、 生 物 其 菌 落 特 征 完 全 不 一 样C 同 一 种 类 的 微 生 物 其 菌 落 特 征 完 全 一 样D 不 同 种 类 的 微 生 物 所 表 现 出 来 的 菌 落 差 异 是 个 体 细 胞 形 态 差 异 的 反 映41 可 以 鉴 定 出 分 解 尿 素 的 细 菌 的 方 法 是 ( )A 在 以 尿 素 为 唯 一 氮 源 的 培 养 基 中 加 入 酚 红指示剂B在以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C在以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹试剂D在以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂42.分离土壤中纤维素分解菌用到的方法稀释倒平板法 涂布平板法 单细胞挑取

18、法 选择培养A B D43纤维素酶可以将哪种物质分解?A牛肉片 B鱼片 滤纸条 D塑料条44寻找纤维素分解菌应到A富含无机盐的环境中 B富含纤维素的环境中湿润的环境中 D池塘中45在酸性贫瘠的土壤中分解纤维素占优势的菌为 ( )A真菌 B细菌 C放线菌 D兼性厌氧细菌和真菌46在加入刚果红的培养基中出现透明圈的菌落是 ( )A乳酸菌 B硝化细菌C分解尿素的细菌 D分解纤维素的细菌47两种刚果红染色法的结果是均会出现透明圈 均不会出现透明圈C方法一出现，方法二不出现 D方法一不出现，方法二出现48 关 于 选 择 培 养 的 正 确 叙 述 是A 可 以 增 加 纤 维 素 分 解 菌 的 浓

19、度 B 可 以 减 少 纤 维 素 分 解 菌 的 浓 度C 所 用 培 养 基 是 固 体 培 养 基 D 所 用 培 养 基 是 乎 板 培 养 基49分离纤维素分解菌的实验过程中操作有误的是 经 选 择 培 养 后 将 样 品 涂 布 到 鉴 别 纤 维 素 分 解 菌 的 培 养 基 上B 富 集 培 养 这 一 步 可 省 略 ， 但 培 养 纤 维 素 分 解 菌 少C 经 稀 释 培 养 后 ， 用 刚 果 红 染 色D 对 照 组 可 用 同 样 量 的 培 养 液 涂 布 到 不 含 纤 维 素 的 培 养 基 上50 生 活 在 反 刍 动 物 胃 内 的 纤 维 素 分

20、解 菌 ， 其 新 陈 代 谢 类 型 为 ( )A 自 养 需 氧 型 B 异 养 厌 氧 型 C 异 养 需 氧 型 D 自 养 厌 氧 型51 反 刍 动 物 与 其 胃 内 的 纤 维 素 分 解 菌 之 间 属 于 ( ) 互 利 共 生 种 间 竞 争 寄 生 关 系 D 捕 食 关 系52 培 养 基 为 微 生 物 的 生 长 繁 殖 提 供 ( )A 水 B 碳 源 C.氮 源 D 水 、 碳 源 、 氮 源 和 无 机 盐 等53 将 配 制 好 的 培 养 基 进 行 灭 菌 应 用 ( ) A 灼 烧 灭 菌 B 高 压 蒸 汽 灭 菌 C 干 热 灭 菌 D 煮 沸

21、灭 菌54 下 列 叙 述 错 误 的 是 ( )A.培 养 乳 酸 菌 时 需 要 在 培 养 基 中 添 加 维 生 素B 培 养 霉 菌 时 需 将 培 养 基 的 PH调 至 碱 性C.培 养 细 菌 时 需 将 pH调 至 中 性 或 微 碱 性D 培 养 厌 氧 微 生 物 时 需 要 提 供 无 氧 的 条 件55 为 了 保 证 结 果 准 确 ， 一 般 选 择 菌 落 数 在 何 种 范 围 的 平 板 进 行 计 数 ? ( )A 30 100 B 30 200 C 30 300 D 30 60056 土 壤 中 的 细 菌 能 分 解 尿 素 ， 是 因 为 它 们 能

22、 合 成 一 种 ( )A 尿 素 酶 B 脲 酶 C 蛋 白 酶 D 肽 酶57 以 下 操 作 用 到 接 种 环 的 是 ( )A 平 板 划 线 操 作 B 系 列 稀 释 操 作 C 涂 布 平 板 操 作 D 倒 平 板 操 作58 能 排 除 培 养 基 是 否 有 杂 菌 污 染 的 方 法 是A 将 未 接 种 的 培 养 基 放 在 窗 台 上 培 养B 将 未 接 种 的 培 养 基 放 在 实 验 桌 上 培 养C 将 未 接 种 的 培 养 基 放 在 恒 温 箱 中 培 养D 将 已 接 种 的 培 养 基 放 在 恒 温 箱 中 培 养59 有 关 培 养 基 的

23、 配 制 原 则 表 述 正 确 的 是 任 何 培 养 基 都 必 须 含 有 碳 源 、 氮 源 、 矿 质 元 素 、 水 及 生 长 因 子 碳 源 和 氮 源 必 须 具 有 一 定 比 例 ， 碳 元 素 的 含 量 最 多 ， 其 次 是 氮 源 素 微 生 物 的 生 长 除 受 营 养 因 素 的 影 响 外 ， 还 受 值 、 氧 、 渗 透 压 的 影 响 营 养 物 质 的 浓 度 越 高 越 好60 高 压 蒸 汽 湿 热 灭 菌 的 操 作 顺 序 应 该 是 ( ) 加 水 排 冷 气 装 置 灭 菌 98kPa 下 灭 菌 加 盖 0kPa 下 排 汽 ， 打

24、开 灭 菌 锅 B C D 61 斜 面 培 养 基 形 成 的 斜 面 的 长 度 不 超 过 试 管 总 长 的 ( )A 1 3 B 2 3 C 1 4 D 1 262 灭 菌 的 标 准 是 ( )A 使 病 原 菌 不 生 长 B 杀 死 所 有 的 微 生 物C 杀 死 所 有 的 病 原 微 生 物 D 杀 死 所 有 微 生 物 的 细 胞 、 芽 孢 和 孢 子63 下 表 是 某 培 养 基 的 配 方 ， 有 关 叙 述 正 确成分 蛋白胨 葡萄糖 K2HPO4 伊红 Y 荚蓝 H20含量 10g 10g 2g 04g0065g1000mLA从物理性质看该培养基属于液体培

25、养基，从用途看该培养基属于选择培养基培养基中属于碳源的物质主要是葡萄糖，属于氮源的物质是蛋白胨C该培养基可用于选择乳酸菌该培养基调节合适的后就可以接种使用64 用 培 养 液 培 养 三 种 细 菌 ， 让 它 们 在 三 支 不 同 的 试 管 中 生 长 ， 下 图 显 示 了 细 菌 的生 长 层 ， 如 果 此 时 往 三 支 试 管 中 通 人 氧 气 ， 则 细 菌 的 繁 殖 速 度 将 如 何 变 化 ? ( )选 项 I 号 试 管 II 号 试 管 III 号 试 管A 加 快 减 慢 不 变B 减 慢 加 快 加 快C 加 快 减 慢 减 慢D 减 慢 加 快 减 慢二、

26、非选择题1为了检测饮用水中是否含有某种细菌，配制了如下表培养基配方：(1)该培养基所含的碳源有 ，其功能是 。(2)该培养基所含的氮源有 ，其功能是 。(3)该培养基除含碳源、氮源外，还有微生物需要的营养物质是 。(4)该细菌的同化作用类型是 。(5)该培养基可用来鉴别哪种细菌?( )A霉菌 B大肠杆菌 C酵母菌 D乳酸菌2下表所示为某微生物培养基配方，请分析回答：成 分 含 量NaNO3 3gK2HPO4 1sKCl 0.5gMgS047H2O 0.5FeSO4 0.01g(CH2O) 30gH20 100mL蛋白胨 乳糖 蔗糖 K2HPO4 伊红 美蓝 蒸馏水 PH10g 5g 5g 2g

27、 04g 0.065 g 100 mL 72青 霉 素 0.1 万 单 位(1)根据物理性质，该培养基属于培养基；根据用途划分则属于 培养基。(2)根据培养基原料，所培养的微生物的代谢类型是 ，培养的微生物可能是 。(3)该培养基中的碳源是 。(4)如果要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，至少要加入 。 和 ，除去 。3下表为牛肉膏蛋白胨培养基的成分表，据表回答相关问题：(1) 蛋 白 胨 在 培 养 基 中 的 主 要 作 用 是 。(2)若 用 表 中 成 分 材 料 配 制 观 察 金 黄 色 葡 萄 球 菌 菌 落 状 况 的 培 养 基 ， 还 需 要 添 加的 成 分 是 。(3)培

28、 养 基 配 制 好 时 ， 分 装 前 应 进 行 的 工 作 程 序 是 。(4)从 配 制 培 养 基 直 至 接 种 培 养 ， 所 采 用 的 预 防 杂 菌 感 染 的 方 法 是 。(5)对 培 养 基 进 行 搁 置 斜 面 处 理 的 目 的 是 。4.下 表 中 给 出 某 培 养 基 的 配 方 。 请 回 答牛 肉 膏 蛋 白 胨 NaCI 琼 脂 20 5g 1g 0 5g2g 100mL(1)蛋 白 胨 能 提 供 的 营 养 素 有 等 。 琼 脂 的 作 用 为 。(2)在 各 种 成 分 溶 化 分 装 前 ， 必 须 进 行 的 重 要 步 骤 是 。(3)

29、此 培 养 基 一 般 不 适 用 于 工 业 生 产 ， 工 业 生 产 常 用 培 养 基 。(4)此 培 养 基 能 培 养 的 细 菌 的 同 化 作 用 类 型 是 。(5)若 要 分 离 出 金 黄 色 葡 萄 球 菌 ， 可 在 培 养 基 中 加 入 。(6)若 用 此 培 养 基 纯 化 大 肠 杆 菌 ， 最 常 用 的 方 法 是 和 。若 在 此 培 养 基 中 加 入 和 ， 可 直 接 鉴 定 大 肠 杆 菌 ，其 菌 落 特 征 是 。5 某 学 校 打 算 开 辟 一 块 食 用 菌 栽 培 基 地 ， 以 丰 富 学 生 的 劳 动 技 术 课 内 容 。 首

30、 先 对 食 用菌 实 验 室 进 行 清 扫 和 消 毒 处 理 ， 准 备 食 用 菌 栽 培 所 需 的 各 种 原 料 和 用 具 ， 然 后 从 菌 种 站购 来 各 种 食 用 菌 菌 种 。 请 回 答 ：(1)对 买 回 来 的 菌 种 进 行 扩 大 培 养 。 首 先 制 备 试 管 培 养 基 ， 写 出 制 备 固 体 牛 肉 膏 蛋 白胨 培 养 基 所 需 的 原 料 ： 、 、 、 ， 其 中 提 供 氮 源 的 主 要 是 ； 提 供 碳 源 的 主 要 物 质 是 ；琼 脂 的 作 用 是 ， 它 不 提 供 营 养 。成 分 牛 肉 膏 蛋 白 胨 NaCI

31、 H2O含 量 0 5g18 0 5g 100mL(2)微 生 物 在 生 长 过 程 中 对 各 种 成 分 所 需 量 不 同 ， 配 制 培 养 基 时 各 成 分 要 有 合 适 的 。 在 烧 杯 中 加 入 琼 脂 后 要 不 停 地 ， 防 止 。(3)将 配 制 好 的 培 养 基 分 装 到 试 管 中 ， 培 养 基 体 积 约 占 试 管 长 度 的 。加 棉 塞 后 若 干 个 试 管 一 捆 ， 包 上 牛 皮 纸 并 用 皮 筋 勒 紧 放 入 中 灭菌 ， 压 力 是 kPa， 温 度 是 ， 时 间 。 灭 菌 完 毕 后 拔 掉电 源 。 待 锅 内 压 力

32、自 然 降 到 0时 ， 将 试 管 取 出 。 如 果 棉 塞 上 沾 有 培 养 基 此 试 管 应 。(4)使 用 高 压 蒸 汽 灭 菌 锅 时 注 意 ， 先 向 锅 内 倒 入 。 把 锅 内 水 加 热 煮沸 并 将 其 中 原 有 冷 空 气 彻 底 排 除 后 将 锅 密 闭 。(5)从 一 支 试 管 向 另 一 支 试 管 接 种 时 ， 接 种 环 要 在 酒 精 灯 (“内 ”或 “外 ”)焰 灭 菌 ， 并 且 待 接 种 环 后 沾 取 菌 种 ， 试 管 口 不 能 离 开 酒 精 灯火 焰 附 近 ， 将 接 种 的 试 管 放 入 冰 箱 中 保 藏 。6.

33、 分 析 下 面 培 养 基 的 配 方 ： KH2PO4、 Na2HPO4、 MgSO47H2O、 葡 萄 糖 、 尿 素 、 琼 脂 。请 回 答 ：(1)在 该 培 养 基 的 配 方 中 ， 为 微 生 物 的 生 长 提 供 碳 源 和 氮 源 的 分 别 是_和 。(2)想 一 想 这 种 培 养 基 对 微 生 物 是 否 具 有 选 择 作 用 ?如 果 具 有 ， 又 是 如 何 进 行 选 择的 ?7在做“土 壤 中 分 解 尿 素 的 细 菌 的 分 离 与 计 数 ”实验时，甲同学筛选出的菌落与其他同学不同，并且他在设计实验时并没有设置对照。思考下列问题：(1)你认为甲

34、同学结果产生的原因可能有哪些？(2)请你设置对照实验，帮助甲同学排除可能影响实验结果的因素。(3)由此问题你得出的启示是什么?8下面是探究如何从土壤中分离自生固氮菌与计数的实验。实验原理：农田的表层土壤中，自生固氮菌的含量比较多。将用表土制成的稀泥浆，接种到无氮培养基上进行培养。在这种情况下，只有自生固氮菌才能生长繁殖。用这种方法，可以将自生固氮菌与其他细菌分离开来。材料用具：农田的表层土壤、无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基、盛9mL无菌水的试管、无菌吸管、无菌涂布器、无菌培养皿、盛90mL无菌水的锥形瓶、恒温箱。方法步骤：(1)倒平板。分别将无氮培养基、牛肉膏蛋白胨培养基倒平板，应在 操作。(

35、2)制备土壤稀释液。取土样10 g加入盛有90mL无菌水的锥形瓶中，充分摇匀。用无菌吸管吸取上清液lmL，转至9mL的无菌水的大试管中，依次稀释到10 7倍稀释度。(3)涂布。按照由10 110 8倍稀释度的顺序分别吸取01mL进行平板涂布，每个稀释度下，无氮培养基应至少涂布 个子板，牛肉膏蛋白胨培养基涂布 个。(4)培养。放入恒温箱内，在2830下培养34d。(5)细菌的计数。当菌落数目稳定时，选取茵落数在 的平板进行计数。如果测试的平均值为50，则每克样品中的菌落数是 (稀释度是10 5倍)。预期结果：相同稀释度下，牛肉膏蛋白胨平板上的菌落数 (填“多于”或“少于”)无氮培养基上的数目，原

36、因是 。9某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现了某种细菌(记作R)的周围其他细菌的生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用该培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。根据以上材料回答下列问题：(1)从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫做 。(2)于是，该同学假设了以下“造成R细菌周围的其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因：AR细菌占据了其他细菌的生存空间BR细菌吞噬了其他细菌CR细菌产生了不利于其他细菌生存的物质DR细菌更容易吸收培养基中的物质你认为以上哪项是最可

37、能的? 。(3)参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第(2)题所作选择的验证实验。方法步骤：结果结论：10下面是某同学做自生固氮菌分离实验的方案和观察结果：培养基成分：NaNO3一2g； K 2HP041g；KCl05g；FeSO 4：一001g；琼脂一1520g；MgSO4蔗糖30g 蒸馏水1000mL一、实验目的(略)二、材料用具(略)三、方法步骤(1)接种。接种前，准备好盛有上述配方的培养基，放入培养皿中并灭菌，供实验用。取10g土壤，放在无菌研钵中，注入5mL蒸馏水，并用无菌玻璃棒搅拌均匀，备用。将接种环放在酒精灯的火焰上灭菌。将培养皿盖轻轻放在桌面上，手拿培养皿。将接种环放在培养基

38、边缘处冷却。然后，用接种环蘸取少许泥浆，轻轻地点接在培养基的表面上，共点接1520处。接种后，轻轻地盖上培养皿盖，将培养皿放在实验桌上。(2)培养。将接过种的培养皿放入恒温箱内，在2830的温度下培养34d。(3)观察。 34d后，取出培养皿，仔细观察培养基上的菌落，其中大而扁平、边缘呈现波状或锯齿状并为褐色的菌落为自生固氮菌。(4)镜检(略)该实验方案和观察结果中有几处明显错误，请指出错误并改正。(至少找出三处)11. 根据下面的实验原理和材料用具，设计实验选择运载体质粒，探究质粒的抗菌素基因类别。实验原理：作为运载体的质粒，须有标记基因，这一标记基因有抗菌素抗性基因。故凡有抗菌素抗性的细菌

39、，其质粒才可能用作运载体。材料用具：青霉素、四环素的10万单位溶液、菌种试管、灭菌的含细菌培养基的培养皿、酒精灯、接种环、一次性注射器、蒸馏水、恒温箱。方法步骤：第一步：取三个含细菌培养基的培养皿并标1、2、3号，在酒精灯旁，用三支注射器，分别注入lmL蒸馏水、青霉素、四环素液，并使之分布在整个培养基表面。第二步：将接种环 ，并在酒精灯火焰旁取种，然后对三个培养皿分别接种。第三步：培养。将接种后的三个培养皿放人37的恒温箱中培养24h。预期结果及分析：(1)设置1号的目的是 的现象是 。(2)若仅2号生存，则说明 。(3)若2号不存活，3号存活，则说明 。(4)若2号、3号都存活，则说明 。1

40、2 请 分 析 下 面 的 培 养 基 配 方 ， 回 答 下 面 的 问 题 ：纤 维 紊 分 解 菌 的 选 择 培 养 基纤 维 素 粉 5gNaNO3 1gNa2HPO47H20 1 2gKH2PO4 0 9gMgSO47H2() 0 5gKCl 0 5g酵 母 菌 0 5g水 解 酪 素 0 5g将 上 述 物 质 溶 解 后 ， 用 蒸 馏 水 定 容 到 1000mL。(1)此 培 养 基 配 方 中 为 微 生 物 提 供 碳 源 和 氮 源 的 分 别 是 、 。(2)此 配 方 为 培 养 基 。 (根 据 物 理 状 态 )此培养基选择出的微生物主要是 。13设计一个实验，从牛的六位中分离出能够纤维素的微生物。 实 验 依 据 ： 实 验 步 骤 ：14.下 表 为 纤 维 素