1、1文化生活复习提纲（注意：带“”的为必背观点）考点一、文化与生活一、文化与社会1、文化的内涵与特点（1）内涵：“文化”是 相对于经济、政治 而言的 人类全部精神活动及其产品 。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。文化现象 无时不在、无处不在 。 （注意：判断文化现象时：A、要排除经济、政治现象；B 、文化包括精神活动也包括精神产品；C、文化一定是精神 现 象，不能说文化是一种物质力量。 ）（2）特点：文化是人类社会 特有 的现象。文化是 社会实践的产物 。人的文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受
2、文化知识教育而 逐步培养 出来的。 （注意：不能说“每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天 自发 形成。 ”“自发”的说法是错误的。 ）人们的精神活动 离不开 物质活动，精神产品 离不开 物质载体。（注意：两点要从主 观题 角度把握，例如，国家、学校 为什么要开展各种各样的文化活动？另外，要区分新教材第七页两句 话：“ 人们在社会实践中 创造和发展 文化”和“人们在社会生活中 获得和享用 文化。 ”）2、文化的形式文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化。人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。3、文化的社会作用（注意：主观题在回
3、答国家为什么重视文化发展时必用观点）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界和改造世界的过程中 转化为 物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 先进的、健康的 文化会促进社会的发展， 落后的、腐朽的 文化则会阻碍社会的发展。4、文化与经济、政治的关系(1)文化与经济、政治相互影响。这种影响一方面表现在经济、政治对文化的 决定 作用，另一方面文化又能够 反作用 于经济、政治，给经济、政治以重大影响。（注意：主观题在回答国家为什么重视文化发展时，“ 文化的反作用 ”为必用观点）(2)文化与经济、政治相互交融。（注意：材料分析题根据材料强调的问题有所选择地运用。）文化与经济相互交融：(1)在经济发展中
4、，科学技术的作用越来越重要。(2)为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。 （3）文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。文化与政治相互交融，可从国内和国际两个方面来把握。从国内来说，人们为了更好地参与政治生活，需要较高的文化素养；从国际来说，只有大力培育和弘扬民族文化和民族精神，才能抵制西方敌对势力西化、分化的图谋，反对文化霸权主义。5、文化与综合国力（注意：主观题在回答国家为什么重视文化发展时必用观点）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力
5、和创造力的 重要源泉 ，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 （文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。 ）对发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要 精神武器 。要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族2文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供 正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。注意：以上观点也可用在广东为什么重视文化发展的题目上，但要把“国家”等说法换成“广东省”。二、文化对人的影响1、文化对人影响的表现（1）文化对人的影响的来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。（2）文化对人的影
6、响的表现：（注意：选择题要区分两种表现）文化影响人们的交往行为和交往方式。 （注意：体现为处理人与人之间的关系）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 （注意：选择题要区分实践、认识、思 维）2、文化对人影响的特点：（注意：选择题要区分两种特点，深远持久强调的是 时间 的延续性；潜移默化强调的是文化氛围等 不知不觉 中影响人。 ）（1）潜移默化的影响。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。 （注意：相同文化对人有不同的影响的 原因在于 人们接受健康向上的文化影响，往往是 自觉学习、主 动接受 文化熏陶的过程。 ）（2）深远持久的影响。作为人们文化素养的 核心和标志 的
7、世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。3、丰富精神世界，促进全面发展优秀文化 能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。 （注意：1、文化有优秀与否之分，不能说文化起 促 进 作用，也不能 说文化是个人 成长 的催化剂。 ；2、优秀文化能增强人的精神力量的 原因在于 其特有的感染力和感召力。 ）注意 1：上述观点可用于回答“中学生（个人）为什么要参加健康向上的文化活动？”“ 学校、社区 为什么要开展健康向上的文化活动？”等问题。 2：无论是选择题还是问答题都要看清楚题目的要求，是从 文化与社会 ，还是 文化与个人 的角度来看文化的影响。考点二、文化
8、传承与创新一、文化的多样性与文化传播1、世界文化多样性的表现（1）文化多样性主要表现为 不同民族和国家文化 内容和形式的多样性。 （注意：文化多样性既体现为中国国内不同民族、地域 间的 文化差异 ，也体 现为中外的 文化差异 。）（2）世界上每个国家、每个民族都有自己独特的文化，民族文化是民族身份的 重要标志 。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。民族节日的文化价值：其一，它是一个民族历史文化的长期积淀，庆祝民族节日是民族文化的集中展示 ，也是民族情感的 集中表达 ；其二，民族节日可以展示不同民族文化的韵味，让人感受到世界文化多姿多彩的魅力。文化遗产是一个国家和民
9、族历史文化成就的 重要标志 ，不仅对于 研究人类文明的演进 具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。 （注意：要区分民族节日和文化遗产各自的表述， 选择题不能混为一谈。 ）2、世界文化与民族文化的关系文化既是民族的，又是世界的。文化是民族的，不同民族间由于经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，使得各民族文化间存在着 差异 ，各民族都有自己的 文化个性和特征 。文化是世界的，是因为各民族社会实践有着 共性和普遍规律 ，各民族文化也有共性和普遍规律都是世界文化中不可缺少的色彩。综上所述，民族文化是共性与个性的统一。（注意：民族性强调的是差异，3
10、世界性强调的是共性，选择题 要区分。） 3、尊重文化多样性的意义（1）尊重文化多样性的原因：（回答为什么要正确对待不同民族、不同国家间的文化差异）文化多样性是人类社会的 基本特征 ，也是人类文明的 重要动力 。文化多样性是文化繁荣的 前提 ，是文化创新的 重要基础 。尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求。在一个民族的历史和现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的 精神根基 ，民族文化是民族身份的 重要标志 。尊重文化的多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个世界。（2）对待文化多样性的正确方法：（回答怎
11、么正确对待不同民族、不同国家间的文化差异）尊重文化多样性， 首先 要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。对待文化多样性的 正确态度 ：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的 原则 。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。4、文化传播的多种途径文化传播的 重要途径 包括商业活动、人口迁徙和教育。（注意：各国之间互派留学生和访问学者（不能说教育），是一种 更为直接 的文化传播方式。） 此外亲朋聚会、外出旅游，各种经济、
12、政治、文化活动 都可以 成为文化传播的途径。5、现代文化传播手段的特点（1）传媒，即文化传播的媒介，经历了口语文字印刷电子网络等发展阶段。（2）大众传媒出现的 标志 ：印刷媒体的推广。大众传媒有报刊、广播、电视、网络等 形式 ，它们能够 最大程度 地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，大众传媒已成为文化传播的 主要手段 。 （注意：随着现代信息技术的进步，文化 传播的手段发 生了 根本性变化 ，对文化传承起着 前所未有的促进作用 。）（3）现代传播手段的特点：（注意：选择题应看各种表述方式是否混淆。 ）口语是社会生活中 最直观、最常见、最丰富 的传
13、播现象，具有 传播渠道多、方法灵活、意义丰富、反馈及时 的特点。报纸、杂志、书籍等，可以通过 扫描、编排处理 后，显示在互联网上，供广大读者使用。电视提供了动态画面和缤纷的色彩，使人们对信息的理解变得更 生动、形象和真实 。互联网具有 传播同网、全球同时、受众主动、双向互动 的特点。手机短信用 精练的语言 传达丰富多彩的内容，不仅具有 娱乐性，还具有情感性、艺术性和哲理性 。6、推动文化交流的意义：（回答为什么要进行文化交流）（1）有利于学习借鉴世界各国优秀文化，促进本民族文化的发展和繁荣。 （2）有利于推动中华文化走出去，增强中华文化的国际影响力。 （3）有利于促进世界文化的繁荣。7、如何推
14、动文化交流我们要尊重文化多样性，既要更加热情地欢迎世界各地优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，增强中华文化国际影响力。4二、文化的继承与发展1、传统文化的特点及其影响（1）传统文化的表现：传统习俗：传统文化的 基本形式 之一；传统建筑：传统文化的 重要标志 。 （建筑被称为 凝固的艺术 。 ）传统文艺：中华民族灿烂文化的 重要组成部分 。 (文学艺术被称为 民族精神的火炬 。)传统思想：中华文化的 重要组成部分 。 （注意：这些说法不能相互替代。 ）（2）传统文化的特点：（注意：两个特点要进行区分，注意理解教材的举例。 ）传统
15、文化具有 相对 稳定性。即传统文化在世代相传中 保留着基本特征 ，同时，它的 具体内涵又能够因时而变 。 （注意保留的是什么，改变的是什么，不能 说反了。 ）传统文化具有鲜明的民族性。传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的 精神纽带 。（3）传统文化的影响：其影响具有双重性。传统文化的内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。（此观点用于回答为什么要正确对待传统文化。）2、对待传统文化的正确态度（注意看分答题，分数多答详细的观点，如分 值在
16、三分以上的）（1）“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。”面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。（注意：选择题不能简单地说继承传统文化，而应说批判继承。）（2）不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”。3、影响文化发展的主要因素(1)生产力和生产关系的矛盾运动， 决定 着文化的发展方向。（注意：此因素不是不是文化自身的因素。） (2)科学技术的进步是推动
17、文化发展的重要因素。(3)思想运动促进文化的发展。（4）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。（注意：后面三个因素都是 文化自身的因素 在影像文化的发展。）4、文化继承与发展的关系（1）文化继承对传统文化有所淘汰、有所发扬，从而使文化得到发展，同时不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，即“推陈出新，革故鼎新”。（2）继承是发展的 必要前提 ，发展是继承的 必然要求 。继承与发展是 同一个过程 的两个方面。（3）文化在继承的 基础 上发展，在发展的 过程 中继承。三、文化创新1、文化创新的源泉和动力（1
18、）社会实践是文化创新的 源泉 。（2）社会实践是文化创新的 动力 。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。2、文化创新的意义（注意：主观题用于回答为什么要进行文化创新）文化发展的 实质 就在于文化创新。文化创新是社会实践发展的 必然要求 。（1）创新是文化富有生机与活力的 重要保证 。5（2）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的 根本目的 ，也是检验文化创新的 标准 所在。（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。它是一个民族永葆生命力和富有
19、凝聚力的 重要保证 。3、创新与继承的关系文化创新不能离开对传统文化的继承，如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。对传统文化“取其精华、去其糟粕” ， “推陈出新、革故鼎新” ，是文化创新的 基本途径 之一。4、创新与借鉴、融合（1）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新，需要博采众长。（2）文化多样性是文化创新的 重要基础 。在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界 优秀 文化为营养，充分吸收外国文化的 有益成果 。要 以我为主 ，为我所用。（注意：1
20、、外来文化有正确与否的区分，我们应吸收的是优秀外来文化。2、在借鉴外来文化的过程中应以本民族文化为主。3、“融合”这个词用于过程的观点是对的，如 “不同民族文化应相互交流、借鉴、融合 ”；但用于结果是错误的如“藏族文化与汉 族文化走向融合”。因为结果的融合违背了民族文化的多样性。）5、坚持文化创新的正确方向（用于回答如何进行文化创新）（1）文化创新需要立足于社会实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，是文化创新的根本途径 。（2）文化创新需要“取其精华，去其糟粕”地改造传统文化，同时“推陈出新、革故鼎新”地为传统文化注入时代精神。（3）文化创新需要各民族文化相互交流、借鉴与融合。在这一过程
21、中必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，同时要以我为主，为我所用。（4）文化创新需反对两种错误倾向：一是 “守旧主义”和“封闭主义”（固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化） ；二是 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”（一味推崇外来文化，根本否定传统文化。）注意：（1）是文化创新的 根本途径 ，（2）（3）都是文化创新的 基本途径 。考点三、中华文化与民族精神一、灿烂的中华文化1、中华文化源远流长、博大精深（注意：这是中华文化的基本特征）中华文化“源远流长”的重要见证：汉字与史书典籍。 （注意：汉字和文字的相关表述是不同的，文字针对所有国家而言，汉字 仅仅针对中华文
22、化而言， 选择题 要看清楚表述是否正确，如不能说“汉字的发明，标志着人类进入文明 时代” 。具体内容 见教材。 ）博大精深表现在“独树一帜，独领风骚”的文学艺术、科学技术以及各具特色的地域文化和异彩纷呈的民族文化。 （注意：1、教材此框内容下的三目 标题 ，即 “独树一帜，独 领风骚”， “一方水土、一方文化”， “中华之瑰宝，民族之骄 傲” 都体现中华文化的博大精深。选择题要注意选准确。 2、中国古代科技长期处于世界前列的 原因在于 具有实用性和整体性的 特点 。）2、中华文化的包容性（中华文化源远流长、博大精深的重要原因，注意材料分析题）（1）含义：中华文化的包容性包括求同存异和兼收并蓄两
23、层含义。所谓“求同存异”，就是能与其他民族的文化和睦相处；所谓“兼收并蓄”，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。6（2）意义：中华文化的包容性有利于各民族文化在和睦的关系中 交流 ，增强对自身文化的 认同和对其他民族文化的 理解 。3、中国各民族对中华文化的贡献（注意材料分析题，涉及热点问题民族关系）（1）在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。（2）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性，它们都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲。在长期的历史
24、发展中，各兄弟民族文化的相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。（3）各族人民对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。二、弘扬和培育民族精神1、中华民族精神的基本内涵（是什么）“以爱国主义为 核心 ，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”是中华民族精神的基本内涵。 （注意：1、五个内容要从选择题 角度区分。 2、勤劳勇敢精神包括“勤劳”和“ 勇敢”两部分，它奠定了中华民族坚不可摧的 立业根基 。3、自 强不息精神包括“自强 ”和“不息”两部分。 ）2、中华民族精神的核心爱国主义爱国主义精神与其他民族精神的关系：爱国主义是中华民族精神的核心，
25、它贯穿民族精神的各个方面 。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，相辅相成， 无不体现 着爱国主义这个主题。 （注意：选择题不能轻易选“爱国主义是民族精神的核心”这个说法， 只有 当材料涉及这些关系时才能选。 ）爱国主义精神的作用：无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的 精神支柱 。爱国主义 不是抽象的 ，而是具体的。在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。新时期爱国主义的主题：在当代中国，爱国与爱社会主义本质上是一致的。建设中国特色社会主义，拥护祖国统一，是 新时期爱国主义的主题 。3、民族精神的时代特征民族
26、精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程，呈现着鲜明的时代特征。4、弘扬和培育民族精神的途径和意义（为什么、怎么办）（1）为什么：中华文化的力量 集中表现 为民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于绵延数千年的优秀传统文化中，始终是维系中华各族人民共同生活的 精神纽带 ，支撑中华民族生存、发展的 精神支柱 ，推动中华民族走向繁荣、强大的 精神动力 ，是 中华民族之魂 。中华民族精神体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的 精神火炬 。 （选择题注意区分两个“火炬”：文学艺术是民族精神的火炬，民族精神是中
27、华民族的精神火炬。 ）弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。（2）怎么办7弘扬和培育民族精神， 最重要 的是发挥“主心骨”的作用，要用中国特色社会主义理论体系来统领文化建设。弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。弘扬和培育民族传统，必须正确对待外来思想文化。弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。 （注意：时代精神的 核心 是改革创新）考点四、发展中国特色社会主义文化一、走进文化生活1、文化市场与传媒商业化的影响（
28、注意：应结合当前整治手机色情网络等热点问题重点把握）（1）喜：文化市场和大众传媒的 发展 ，给我们的文化生活带来了许多可喜的变化。具体表现为，能够满足人们日趋多样的文化需求，充实人们的精神生活；它可以通过灵活而有吸引力的表现方式，传播科学文化知识；它便于采取群众喜闻乐见的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；它易于引导人们的 消费观念 ，推动 生产 的发展等。（2）忧：文化市场的 自发性 和传媒的 商业性 ，也引发了令人忧虑的现象。表现为，有些部门和单位在经济利益驱动下，不顾社会效益，生产销售品位低下的文化产品；有些文化产品借消遣娱乐之名，以荒诞、庸俗的内容，迎合低俗趣味
29、；有些媒体单纯追求轰动效应，热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事” 。等等。结论：对文化市场不能放任自流，要加强管理，正确引导。2、发展大众文化的要求（1）针对人民群众文化多层次、多样化需求的特点，应该提供多种类型、多种风格的文化产品。（2）发展为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。这种文化在方向上，面向广大人民；在性质上，反映人民的利益和呼声；在形式上，为人民大众所喜闻乐见。 3、如何看待落后文化和腐朽文化（注意：选择题一定要区分清楚相关的说法）比较 落后文化 腐朽文化含义表现带有 迷信、愚昧、颓废、庸俗 等色彩的文化。常常以传统习俗的形式表 现出来，如：人们常见的 看相、算
30、命、测字、看风水 等一是政治思想上的腐朽文化，如 封建主义和资本主义腐朽思想、殖民文化 等，二是具有严重社会危害性，如 邪教文化 等；三对个人的身心健康和 发展具有严重危害的文化，如“ 黄赌毒 ”文化。 区别对待 通过科学文化 教育 ，予以 改造和剔除 坚决 抵制 ，依法 取缔联系 都是糟粕文化，都应反对二、中国特色社会主义文化的发展与繁荣1、如何看待传统文化和外来文化（见前面内容）马克思主义的传入是中华文化走向重振的 转折点 。2、发展先进文化的指导思想和要求（1）发展先进文化的内涵：发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向
31、世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（2）发展先进文化的要求：大力建设社会主义核心价值体系。坚持中国特色社会主义理论体系。注意：以下观点要从选择题角度把握：1、坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的 根本要求和根本保证 。82、在当代中国，中国共产党引领文化前进方向的 旗帜 ，就是中国特色社会主义伟大旗帜。在文化建设中，高举中国特色社会主 义伟大旗帜， 最根本 的是坚 持中国特色社会主义理论体系。3、建设社会主义核心价值体系（1）基本内容：马克思主义指导思想（ 灵魂 ） ，中国特色社会主义共同理想（ 主题 ） ，以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代
32、精神（ 精髓 ） ，社会主义荣辱观（ 基础 ） 。 （注意：结合综合探究把握，一定要记 清楚每一内容的地位， 选择题 极有可能涉及到。 ）（2）地位：它是社会主义意识形态的 本质体现 ，是全国人民团结奋斗的共同 思想基础 。（3）如何建设：建设中国特色社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民；用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚。 4、建设和谐文化，培育文明风尚（1）原因：和谐文化是全体人民团结进步的重要 精神支撑 。（2）要求：建设和谐文
33、化需要开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系；积极参加多种形式的精神文明活动。三、社会主义精神文明建设1、社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容（1）社会主义精神文明建设的 根本任务 与发展先进文化的 根本目标 是一致的，都是培育 “四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。（2）主要内容：包括思想道德建设和发展教育、科学、文化事业。（注意：1 教育是发展科学技术和培养人才的 基础 ，在现代化建 设中具有 基础性、先 导 性、全局性 的作用。2、要坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本权益的 主要途径 。）2、思想道德建设在文化建设
34、中的地位思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的重要内容和 中心环节 。它规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的 灵魂 。3、社会主义思想道德建设的主要内容社会主义思想道德建设，要以为人民服务为 核心 、以集体主义为 原则 、以增强诚信意识为 重点 ，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为 基本要求 ，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为 着力点 ，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观。 （注意：选择题极有可能涉及到）4、社会主义荣辱观与公民道德基本规范（1）社会主义荣辱观的主要内容：八荣
35、八耻。社会主义荣辱观是社会主义思想道德的 集中体现 ，是社会主义核心价值体系的 基础 。它全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与中华民族传统 美德 相承接、与社会主义法律规范相协调的要求和特征。它为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。 （注意：道德与美德不同）（2）公民的 基本道德规范 是“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”5、思想道德修养与科学文化修养两修养之间的关系：良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养；加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。 （注意：不能说一个比另一个更重要）文化生活第四单元重点观点总结：91、“
36、如何加强文化建 设？”“如何推 动社会主义文化大发展大繁荣？ ”“如何发展中国特色社会主义文化？”“如何发展先进文化？”“如何进行精神文明建设？”“ 如何建设文化强国（省）” 等题目可能用到的原理（综合探究+ 第四单元整合），回答 问答题时可根据材料有所 选择。（1） 关键 在于坚持马克思主义（中国特色社会主义理论体系）的指导。（2）要大力加强社会主义核心价值体系建设。（3）要立足于发展中国特色社会主义的实践，批判继承传统文化，吸收世界各民族优秀文化，不断进行文化创新。（4）要调动人们群众广泛参与，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性进行文化建设。（5）要大力弘扬和培育民族精神。（6）为了
37、满足人民群众日益增长的精神文化需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品，要发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众喜闻乐见的社会主义文化。（7）大力发展先进文化，支持健康有益文化，改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。（8）要进行社会主义精神文明建设，培育四有公民，大力发展教育、科学和文化事业。（9）要建设和谐文化，培育文明风尚，开展群众性精神文明创建活动，完善社会志愿服务体系。（10）要加强思想道德建设，对人们进行社会主义荣辱观和公民基本道德规范的教育。（11）要提高公民的思想道德修养和科学文化修养。2、关于道德建设可能用到的观 点：（1）为什么进行道德建设？思想道德建设是发展中国特色
38、社会主义文化的重要内容和中心环节，思想道德建设规定者文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。建设中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住这个中心环节。 道德建设对于培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质，促进社会主义精神文明建设具有重要意义。（2）怎样进行道德建设？公民角度：继承、发扬中华民族的传统美德，以道德典范为榜样，把自己培养成“四有”公民。树立社会主义荣辱观，遵守公民基本道德规范。不断提高思想道德修养和科学文化修养，不断追求更高的思想道德目标。不断改造主观世界的同时，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。国家角度：发挥道德典范的榜样作用，培育“四有”公民。对公民进行社会主义荣辱观和基本道德规范的教育。努力提高公民的思想道德修养和科学文化修养，引导公民不断追求更高的思想道德目标。 （其它关于文化建设的内容可根据材料灵活选择，如 马克思主 义指导思想、社会主 义核心价值体系、精神文明建设等。 ）
