1、卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材第五节 成年晚期的心理适应与长寿心理第四节 成年晚期的社会性与人格发展第三节 成年晚期的感情发展第二节 成年晚期的认知发展第十一章 成年晚期的身心发展规律与特点第一节 成年晚期的生理特点卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材 本章要点成年晚期即老年期，一般是指个体 60岁到衰亡的这段时期。本章在概述个体身心发展的基本规律和总体特点的基础上，分别阐述了老年人在生理特点、认知、感情、社会性和人格等方面的发展变化，重点突出了退休后的适应期，社会交往结构的变化、再适应再社会化的过程、空巢期、孤独、退休后的适应、老年抑郁症、心理转型期、对死亡的准备心
2、态等方面的内容，最后讨论了老年人的心理适应和长寿心理。卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材一、形态结构方面的变化（一）细胞的变化（二）组织和器官的变化（三）整体外观的变化二、生理功能方面的变化（一）感知觉呈现出显著的退行性变化（二）成年晚期各大系统的功能退化第一节 成年晚期的生理特点卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材一、形态结构方面的变化（一）细胞的变化n 细胞数的逐步减少，细胞间质增加 。n 进入老年期后，那些有分裂能力再生的细胞逐渐停止有丝分裂，人体产生新细胞的速度跟不上细胞衰亡的速度，细胞数量上的总体平衡就此打破，从而造成细胞数量的逐年减少。n 据相关研究显示，人体
3、脑、肾、肺、肌肉等组织的细胞数量在 60岁时往往会降低到旺盛期的 70%左右。 卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材（二）组织和器官的变化l 脏器发生萎缩，重量减轻； l 肌肉变瘦，力量减弱；l 骨骼韧性减弱，容易骨折；l 多种腺体分泌能力降低，心脏、肺、大脑、肾脏、肠胃等器官的生理功能下降；l 免疫监视功能和免疫防御能力降低，容易罹患各种癌症和各种感染性疾病；l 感觉器官功能衰退，造成视力和听力的下降；l 慢性退行性疾病的患病风险也显著增加。 卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材l如须发变白，逐渐稀疏脱落乃至秃顶；l皮肤变薄，弹性降低，皮脂减少皮肤松弛、褶皱、干燥，并常因
4、黑色素沉着而出现老年斑；l头颅骨变薄，牙龈和牙槽组织萎缩，牙齿松动脱落，形成老年人特有的面容。（三）整体外观的变化随着个体进入到成年后期，整体外观方面会发生较为明显的变化，外貌和体型逐步呈现出老年人的显著特征。卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材（三）整体外观的变化l 肌肉萎缩、肌力减弱、肌肉以及关节韧带松弛，关节活动不灵，造成老年人行动迟钝、行动缓慢、步履蹒跚、手指哆嗦等，甚至发展为运动障碍。l 骨骼肌萎缩，骨钙丧失或骨质增生；同时由于椎间盘萎缩、脊柱下弯和下肢弯曲，造成老年人弯腰驼背，身材变矮的形象。上述这些变化的个体差异很大，它与一个人的健康状况、生活方式、营养条件、精神状态和
5、意外事件等因素都有密切关系。卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材二、生理功能方面的变化（一）感知觉呈现出显著的退行性变化1.视力下降2.听力减退3.味觉、嗅觉和皮肤觉敏感性降低（二）成年晚期各大系统的功能退化1.循环系统2.呼吸系统3.消化系统4.神经系统5.内分泌系统6.运动系统卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材一、成年晚期记忆的发展（一）记忆发展与年龄关系的一般趋势（二）成年晚期记忆发展的基本特征（三）成年晚期记忆力减退的突出表现和个体差异（四）成年晚期记忆力下降的机制二、成年晚期智力的发展第二节 成年晚期的认知发展卫生部 “十二五 ”规划教材 全国高等学校教材总体上讲，成年晚期的认知活动具有三个显著的特点：l 总体趋势上呈现退行性变化。l 发展的终身性。l 认知的差异性。
